PLANIFICACIN DE CARTA DIDCTICA

Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional Dr. Sarbelio Navarrete Grado: 1 Ao Competencias: Razonamiento lgico matemtico comunicacin con el lenguaje matemtico Nombre de la unidad: ORGANICEMOS Y TABULEMOSVARIABLES
DISCRETASY CONTNUAS

Asignatura: Matemtica Tiempo: 30 horas clases

Unidad: N 3

Objetivo de la unidad: CONSTRUIR E INTERPRETAR CORRECTAMENTE TABLAS DE FRECUENCIA Y GRFICOS

ESTADSTICOS, A FIN DE REFLEXIONAR Y PROPONER SOLUCIONES A DIVERSAS SITUACIONES SOCIALES Y CULTURALES.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Variables discretas: Organizacin de datos y presentacin tabular. Presentacin grfica: barras, lineal, circular y pictograma.

PROCEDIMENTALES
Organizar en categoras de datos no agrupados, tomados de situaciones reales. Construccin tabular de datos organizados en categoras Construir grficas de datos utilizando diagrama de barras, lineal, circular y pictograma. Interpretar grficos con datos referidos a situaciones sociales,

ACTITUDINALES
Autonoma al organizar datos en categoras. Orden y aseo en la construccin tabular de datos. Orden y precisin al construir presentaciones grficas. Valor en las representaciones grficas como medio de comunicacin de la informacin. Seguridad al utilizar y explicarlas

Variables continas:

Distribucin de frecuencias:

lmites de clase: li ls punto medio: Pm = (li+ls) 2 ancho de clase: c = ls li + 1 frecuencia absoluta: fi frecuencia relativa: fr = fi n frecuencia acumulada: fa = fi + faa

ambientales, sanitarias y deportivas. Utilizar y explicar uso de formulas: nmero de clases, ancho de clase, lmites de clase y punto medio de clase. Construir y explicar tablas de frecuencia de terminndolas frecuencias absoluta, relativa y acumulada de datos. Calcular la frecuencia absoluta, relativa y acumulada. Elaborar distribuciones de frecuencias. Graficar datos mediante el uso de histogramas, polgono de frecuencias y ojiva. Resolver problemas utilizando histogramas, polgono de frecuencias y ojiva.

frmulas: nmero de clases, ancho de clase, lmites de clase y punto medio de clase. Esmero en la construccin y explicacin de tablas de frecuencia. Seguridad al calcular las frecuencias absoluta, relativa y acumulada. Orden y aseo en la elaboracin de distribuciones de frecuencias. Orden y aseo al graficar histogramas, polgono de frecuencias y ojiva. Seguridad al resolver problemas utilizando histogramas, polgono de frecuencias y ojiva.

Presentacin grfica: histograma, polgono de frecuencias y ojiva.

INDICADORES DE LOGRO: 3.1 Organizar en categoras los datos no agrupados tomados de situaciones reales, mostrando autonoma en la ejecucin. 3.2 Construir con orden y aseo tabulaciones de datos organizados en categoras. 3.3 Elaborar con precisin y orden las presentaciones grficas: de barras, lineal, circular y pictograma. 3.4 Interpretar grficos de datos referidos a situaciones sociales, ambientales, sanitarias y deportivas, valorando su

utilidad. 3.5 Utilizar y explicar las frmulas del nmero de clases, ancho de clase, lmites de clase y punto medio de clase con seguridad. 3.6 Construir y explicar con esmero tablas de frecuencia determinando las frecuencias absoluta, relativa y acumulada de datos. 3.7 Calcular con seguridad la frecuencia absoluta, relativa y acumulada. 3.8 Elaborar una distribucin de frecuencias, con orden y aseo. 3.9 Graficar, con orden y aseo, los datos mediante histogramas, polgono de frecuencias y ojiva. 3.10 Resolver problemas utilizando histogramas, polgono de frecuencias y ojiva, con seguridad.