PRIMARIA

CARRITO ARITMTICO 2 - MATEMTICA CARRITO ARITMTICO

MATEMTICA

INFORMACIN PARA EL DOCENTE

Acciones pedaggicas

Indica a los estudiantes que hagan uso del juego El carrito aritmtico, en el cual tendrn que conseguir 10 rebotes sucesivos de pelotas y anotar los valores de los nmeros obtenidos. Con dichos valores establecern una relacin de orden y un ordenamiento de mayor a menor y de menor a mayor.

Capacidad

Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros naturales de hasta tres cifras en forma ascendente y descendente.

Actividades

Ordenado de mayor a menor y de menor a mayor .. 2 Usando los signos de Mayor que y Menor que 2 Estableciendo relaciones de orden con nmeros naturales 2

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Ordenando de mayor a menor y de menor a mayor

Observa y comprende las relaciones de orden que encuentras en tu vida diaria. Por ejemplo, la edad de las personas, el tamao de las casas, el peso de las personas. En el grfico siguiente observamos la relacin de Mayor que (>) y Menor que (<) en funcin a edades de las personas

MENOR QUE <

En las relaciones cotidianas siempre se establecen relaciones de orden entre las personas y objetos.

MAYOR QUE >

< MENOR QUE

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Usando los signos de Mayor que y Menor que

Ahora, relaciona las siguientes imgenes colocando los signos > (mayor que) y < (menor que) en cada caso. Trabaja en relacin a la edad, cantidad y tamao.

(En relacin a la edad)

(En relacin a la cantidad de nios)

(En relacin al tamao de la construccin)

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Estableciendo relaciones de orden con nmeros naturales

Primero, crea un carrito aritmtico haciendo uso de la actividad Scratch de la laptop XO. Ver la Ficha

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Al correr o ejecutar el guin, observa que en cada rebote, la pelota muestra un nmero natural al azar entre 50 y 70.

Debes anotar los 10 primeros rebotes en el siguiente grfico y colocar la relacin de orden que existe entre cada nmero.

COLOCAR

<o>

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Ahora, con los valores obtenidos establece la relacin de orden descendente, entre los valores obtenidos. Escribe los nmeros de mayor a menor o en forma descendente.

Aqu, escribe los nmeros de menor a mayor o en forma ascendente.

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MINISTERIO DE EDUCACION Ministra de Educacin Emma Patricia Salas O'Brien Viceministro de Gestin Pedaggica Jos Martn Vegas Torres Viceministro de Gestin Institucional Fernando Bolaos Galds Director General de Tecnologas Educativas Sandro Luis Marcone Flores

Direccin pedaggica DIGETE Vctor Castillo Ros Equipo De Trabajo Redaccin De Contenidos
Roco Vernica Flores Garaycochea, Mara Antonieta Mendoza Flores, Lida Vsquez Pajuelo, Carmen Rosario Ramrez Pantoja, Edmundo Espritu Barrn, Manuel Roberto Quevedo Zamora, Lena Rlke Morales Faras, Hctor Barrientos Prez, Carlos Alfredo Copara Miranda, Hugo Paul Paredes Ferrer, Alex Amadeo Santivaez Barrera, Vctor Enrique Marengo Murga Fredy Taipe Martnez, Serge William Evangelista Ricci, Paul Waldemar Snchez Ortiz. Revisin Mara Antonieta Mendoza Flores Edmundo Espritu Barrn Lida Vsquez Pajuelo Carmen Rosario Ramrez Pantoja Manuel Roberto Quevedo Zamora Correccin de Estilo Edmundo Morello Espritu Barrn

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