Mutantes de incgnito

magazn magazn
(t no te creas nada) (t no te creas nada)
2013
2013





Inquietante exploracin
Inquietante exploracin
por la fascinante realidad
por la fascinante realidad
Perdidos en el espacio
Perdidos en el espacio
-
-
El planeta de los timos
El planeta de los timos
Marx Attack
Marx Attack
-
-
ALGUIEN
ALGUIEN
, el octavo mensajero
, el octavo mensajero
Y mucho ms...
Y mucho ms...
Mutantes de incgnito
magazn
!"#$#%&'"("$!""(
2D'3: Od|sea espec|a|
Ona exp|orac|!n |nqu|etante por |a extra"a rea||dad
{no reconendado para nenores de 'G)
|d|tado por ||don||nk
Vers|!n '.D
Agosto de 2D'3
|ara |a ed|c|!n se na ut|||zado e| procesador de texto
Open Off|ce 3.4.'
{y nucna pac|enc|a, t# verde y un vent||ador turbo)
Descargo de responsab|||dades
|as |nfornac|ones aqu! expresadas son s|enpre
op|nab|es {con n"s o nenos raz#n) y nunca verdades
def|n|t|vas. {;An no? ;Desde cu"ndo?)
|| ed|tor no necesar|anente est" de acuerdo con e|
conten|do de |os art!cu|os pub||cados. {i|]en!)
1odo |o expuesto puede ser rebat|do y aconse]anos
que nad|e se crea nada s|n ref|ex|onar sobre e||o.
{|or supuesto, pero es perder e| t|enpo, ya te |o d|go)
A|gunas |nfornac|ones aqu! expresadas podr!an ner|r |a
sens|b|||dad de a|gu|en, pero ;que |e vanos a nacer?
{un|canente s| este es nuy t|qu|s-n|qu|s)
|odr!anos sub|r |a edad reconendada a part|r de 'B
pero creenos que nucnos ]#venes est"n n"s que
preparados para |eer y ref|ex|onar sobre |as cuest|ones
que aqu! se p|antean.
{con 'G est"n ya nuuuy espab||ados, ya |o creo)
|or $|t|no, y no nenos |nportante, aunque |a r|sa se
cons|dera una gran a||ada de |a sa|ud f!s|ca y nenta|, s|
a|gu|en se atraganta con un pa||||o, c|garro, a||nento o
beb|da deb|do a |as pos|b|es convu|s|ones de| d|afragna
y constr|cc|ones de |a ep|g|ot|s qu|z" causadas por |a
retorc|da |nterpretac|#n de a|g$n texto, esto ser" so|o
su responsab|||dad.
{o sea, que nas te va|e no |eer con |a boca ||ena)
Mutantes de incgnito
magazn
Esto te va a entretener
o te tendremos que devolver el dinero.
Ah no, que esto es gratis
l||O|1AN1|:
1odos |os conten|dos se pueden cop|ar y d|fund|r, es
n!s, an|nanos a nacer|o s|enpre y cuando sea en
ned|os d|g|ta|es y se en|ace |a fuente.
{y s| neces|t!|s ayuda ped|d|a)
|ortada: rea||zada con un nu"equ|to astronauta
prestado por un n|"o y una n|crocasette.
ldea de |a cosa #sta: ||don||nk
1raducc|$n de textos, redacc|$n y naquetac|$n:
|| `nonbre orquesta de ||don||nk
ln!genes: se|ecc|onadas entre |o que ten%anos
guardado o fu|nos encontrando por |nternet
|d|ta:
!"#$%&'(&)*&'"+!!(,
-./01*1.2.33405670*4/"8.5.1*249:.1*7.*7.:.3;01*.5*
<501*36101=*0*94.5*;./01*>.7470*>.:/410*62*6<?0:*0*
67/4541?:670:*7.*261*/41/61*3<6570*;./01*>07470*
47.5?4@436:201A*
(0*091?65?.=*369.*7.5?:0*7.*20*>01492.*B<.*1.*501*;6C6*
302670*628<56*4/68.5*305*7.:.3;01A*
D4*628<4.5*:.305034.:6*628<56*4/68.5*B<.*50*7.94.:6*
.1?6:*6B<#*2.*:086/01*501*20*;686*169.:*C*26*
:.?4:6:./01*6*26*/6C0:*9:.E.767A
'28<561*@:61.1*/./0:692.1*7.*"6:F
G7.*H:0<3;0*"6:F=*>0:*1<><.1?0I,
)2*1.3:.?0*7.*26*E476*.1*26*;05.1?4767*C*.2*J<.80*24/>40= *
14*><.7.1*14/<26:*.10=*20*;61*3051.8<470A
K6*>02#?436*.1*.2*6:?.*7.*9<136:*>:092./61= *
.5305?:6:201=*;63.:*<5*74685$1?430*@6210*C*6>2436: *
7.1><%1*201*:./.7401*.B<4E036701A
)1?01*105*/41*>:4534>401A *
D4*50*2.*8<1?65*?.580*0?:01A
G?070*<5*8.540=*1#*1.&0:I
!
Bienvenidos Mutantes
de incgnito
"#$%&'()*$+!,$+!-'.!($+!.(/$(&%)%$(
01!2$%!.,,$!),3'($+!%$3)%$(4
5$!/$($/67$+!)!,$+!)&,)(&.+
2.%$!+!!)!),3'($+!7'&)(&.+
8.7$+!9./9$!.+&$:!9.%7)($
2)%)!,,.;)%&.!,.<$+:!*.!,)!7)($
=)>.7$+!-'.!.+!7"+!*6;.%&6*$!+6(!2%6+)+:
?!)#(!7.<$%!/$(!'()+!%6+)+@
A$!96/67$+!2)%)!-'6.(.+!-'6.%.(!.(&.(*.%:
2$%-'.!/$(!.+&$!*)%.7$+!26+&)+!)!+'!+)>.%
B)%)!,$+!-'.!/%..(!2$+6>,.!'(!7'(*$!7.<$%
,.+!7$+&%)%.7$+!/$7$!*.<)%!)&%"+!.,!9.*$%
B)%)!,$+!/'%6$+$+:
2$%-'.!+)/6)%"(!+'!+.*
?!&.(*%"(!7$7.(&$+!3,$%6$+$+
B)%)!,$+!7"+!)&%.;6*$+:
2$%-'.!&.(*%"(!$/)+6$(!*.!)%%6.+3)%+.
?!&)7>6%(!*.!.+&)%!/$(#'(*6*$+@
B)%)!,$+!-'.!%.>.,*.+!+6(!/)'+)!+.!+6.(&.(!
2$%-'.!)9$%)!+)>%"(!+6!,.+!76.(&.(
|ara |os va||entes
porque nos arr|esgarenos ]untos
s|n que nos recn|nen |os d|entes
|ara aque||os que de pre]u|c|os carecen
pues en su cabeza grandes |deas se cuecen
|ara qu|enes n!s creat|vos desean ser
porque suya es |a |nsp|rac|"n desde ayer

|ara todos |os que qu|eren saber
porque ser!n reconpensados a p|acer
|ara |os ut"p|cos s|n conp|e]os
porque e| futuro es suyo, ide |e]os!
B|enven|dos todos,
y a #se tanb|#n |e |nc|uyo
pues, de todos nodos,
{y aunque sea un capu||o)
esto tanb|#n ser! suyo.
||don||nk t|ene e| p|acer de presentar|es:
|utantes de |nc!gn|to
{ya no estar"s so|o)
On nagaz#n sat#r|co-cu|tura|
para gente . 'G a$os
|etanorfos|s, transfornac|!n, nutac|!n de ||don||nk,
|utantes de |nc!gn|to es un nagaz#n que reg|stra e|
esperpento g|oba| para verguenza y escarn|o de|
contubern|o |nternac|ona|. Y otras cosas |gua| de `d|ver
Night People - Obra de Travis Louie (clicar sobre la imagen)
;|or qu! esta nueva pub||cac|"n?
Abr|nos una nueva tenporada, e| exper|nento de
||don||nk ya t|ene poco de exper|nento, y aden#s, con
|a ||egada de |a can$cu|a, |os ca|ores, |a cerveza a| por
nayor y |a sensac|"n de nunedad o ca|or {tanb|!n en
|a entrep|erna) nos tonanos unas vacac|ones de
ser|edad, buenas naneras y decoro, nos travest|nos
en pub||cac|"n pseudo-sat$r|ca y aterr|zanos en
esperpento|and|a, e| |ugar donde podenos p|antear cas|
todas |as cuest|ones con |a excusa de |a ob||gada
ausenc|a de ser|edad s|n acr|tud, con buen ta|ante.
Con un poco de suerte, conf|anos poder estab|ecernos
aqu$. || |ugar pronete
y e| traba]o parece
|nagotab|e, por suerte
o por desgrac|a.
Nosotros nos vanos
a d|vert|r tanto cono
esperanos se d|v|erta
cada uno de nuestros
|ectores, sa|vo a|g%n
presuntanente
a|ud|do ocas|ona|, o
gente poco nab|tuada
a sa||rse de| can|no,
reconendado por |a
autor|dad conpetente
en nater|a de |deas, y
s|n||ares ocurrenc|as
de| |nte|ecto.
! !"#$!%&'()*#+,-.
!/).
0%1)%2+34&!56"&
2)#)&,7(-.
897$-&#+:+%;)<
Otros fantasticos mutantes de Travis Loui
!"#$%$&!'()'*'(+,-'.-/%(0('&"1"$.'2$%(3'(#$%(-$*$%4
5*'.2/%()*/6,.-'%(7,/(+/*/1/.('#6,.'(*/%),/%-'
( 8$*( 5,%-'9( :'*'../; ( 1$**/%)$.%'# ( /.( <$)'+" ( =3>/)"?#"1'(
@'.'./*'(2/#(8'1!&"1$4((=(&$.#-"1'+/.-/A-$$()'(+!
BC,#(/%(#'(1*"%"%D(B/%(*/'#(#'(1*"%"%D(B'(2$.2/(.$%(##/9'D
:'(##'+'2'(1*"%"%(3/1$.$+"1'4(/%(,.'(%"-,'1"$.(1*!-"1'(
2/( '#-/*'1"$.(2/# (%'#2$( 2/(#$%( +%%()$?*/%(3-/.2"/.2$(
E'1"'(/#(1/*$('?%$#,-$4('(#'()'*(7,/(/#(%'#2$(2/(#$%(+%%(
*"1$%(-"/.2/('# ( ".&"."-$F( G,*'.-/(#'%( 1*"%"%( +$2/*.'%( %/(
-*'.%&"/*/ ( 1')"-'# ( 2/ ( #$% ( )$?*/% ( E'1"' ( #$% ( *"1$% ( '(
9/#$1"2'2/%(+,0(%,)/*"$*/%('(#'%(E'?"-,'#/%(/.( #)$1'(
2/()*$%)/*"2'2F(:'(1*"%"%(.$%(##/9'(2$.2/(/%-'+$%;($('(
$-*$( %"-"$( '".( )/$*; ( ),/%( %"/+)*/( E/+$%( /%-'2$( /.(
1*"%"%;()'%'.2$(2/(,.'('($-*';(1$+$(/.(/# (H,/6$(2/(#'(
$1' ( 30 ( -"*$ ( )$*7,/ ( +/ ( -$1'4F ( I# ( 1')"-'#"%+$ ( /%(
".%/)'*'?#/(2/(#'%(1*"%"%;()'*/1/(7,/(.$(/%()$%"?#/(2/(
$-*'(&$*+'J(K%".(1*"%"%(.$(E'0()'*'!%$%(L
Laranne tratando de sonsacar el secreto del topamiano.
-`como demonios hacen ustedes para tener ese pelo?`
!"#!$%&$'($%)*+*,"(-$$
.( $ %)*+*,"( $ +* $ %/0&1% $ 2&%3#+ $ 4($*&56 $ * $ %& $ #+$
*/",*7*+ $ )#(+8* $ 9( $ :7%)%808* $ 8% $ '( $ :7%1%+)0*&($
:('(;7($)0%+)0(&6$<*7,(+8*$'($%/17($($:(7%=(>$)0%+)0(&$
%)*+%,0)(&?$@+($)0%+)0($,#A$%/17($(6$%+$1*8*$)(&*6$($
,%80*$)(,0+*$%+17%$'($:7%)0&0%+$8%$'($,%1%*7*'*3"($A$'(&$
:7%1%+&0*+%&$8%$'($(&17*'*3"(?
!A$#+$%)*+*,0&1(6$B#!$%&-$@+$%)*+*,0&1($%&$#+$&%$*7$
B#%$&%$8%80)($($)*+9%+)%7$($*17*&$8%$B#%$'(&$)*&(&$
&*+ $ )*,* $ &*+ $ :*7B#% $ '*& $ 8(1*& $ '* $ %/:'0)(+$
:%7<%)1(,%+1%?$$C$!:(7($B#!$&079%$'($%)*+*,"(6$D7?.?-
.*&$,&&$ 0+1%'03%+1%&$ '*37(+$3(+(7&%$,#A$;0%+$ '($ 908($
3%&10*+(+8*$37(+8%&$<*+8*&$8%$0+9%7&0%+$%+$()109*&$)*+$
#+ $ )*,:*71(,0%+1* $ 0,:7%8%)0;'% $ A $ )*,:'%1(,%+1%$
%77&10)*6 $ =#&10<0)(+8* $ %'*)#%+1%,%+1% $ B#% $ '(& $ )*&(&$
&#)%80%7*+$('$)*+17(70*$8%$)*,*$&%$:7%80=*?
- "Como pudo equivocarse mi asesor? Con lo listo que es."
!"#$%$&%#'%()*!+,-).%
/&%#'0%($1&)'0%203,+#0*4$'+$%,'-)4(1$'5,506%7#$%&)*)%
1$-,3$%4#$&+10&%5$%0()8)%$'%-,$1+)&%$&-0&)&%4!+,'$&6%
0(1)9,40504$'+$% #'% (01 % 5$% 5!0&% -050% :% 0")&; % <)'%
&$1$&%0,&*05)&%8%4#8%()-)%505)&%0%$9(*,-01&$;%=#'7#$6%
3,$' % $& % -,$1+) % 7#$ % $& % 4$>)1 % 0&! % ()17#$ % ') % &$ % *$&%
-)4(1$'5$%?#-,*4$'+$;
!@$4)% (1)-$&0'% *0% ,'?)140-,$'. %A10-,0& % 0% &#% B10'%
+0*$'+)6%*)%*)B10'%40B,&+10*4$'+$%8% 0%(01+,1%5$%$&-0&)&%
50+)&% ,'-)'$9)&% 7#$% *$&% (1)()1-,)'0'% *)&% -)4,+%&% 5$%
$9($1+)&; % @)' % $&+0 % C0*,)&0 % ,'?)140-,$' % >#&+,?,-0' % &#%
(01+,-#*01%C,&,$'%5$%*0%1$0*,505%-)'+10%C,$'+)%8%401$0;
D$1) % !()51!0' % 5$-,1 % *0 % C$1505 % $' % -,$1+0& % $&($-,0*$&%
-,1-#'&+0'-,0&.
<$%20'%505)%-0&)&6%$?$-+,C04$'+$6%($1)%&$%&)&($-20%
7#$%5$3,$%)-#11,1%30>)%*)&%$?$-+)&%&$-#'501,)&%5$%0*B&'%
4$5,-04$'+)%$'%-)43,'0-,$'%-)'%$*%0*-)2)*;
!"#$%&'$(')*+*)'(,'-$%&'$'-.('-"+.'$-/$0&'1'$,,'2"($"$-'($
Canb|ando de terc|o, se!or |arranne
;De donde ven|nos? ;y nac|a donde vanos?
Depende desde donde estenos n|rando. 5| estanos
b|en s|tuados, con traba]o f|]o, una casa bon|ta , un
c"nyuge estupendo, gozanos de ]uventud y sa|ud, etc.
es nuy probab|e que so|o pueda |rse a peor. Anora
b|en, en un caso nuy opuesto: s| estanos en un
cucn|tr|| |nfecto, s|n of|c|o n| benef|c|o, s|n un c#nt|no,
so|os y anargados, entonces es pos|b|e nasta ne]orar.
|ero |o n$s probab|e es que |a s|tuac|"n vaya dando
bandazos entre na| y peor, s|n que se sepa nuy b|en
c"no acabar$ todo. Y qu|z$ sea ne]or no saber|o.
|ero, ;no se estar$ pon|endo un poco pes|n|sta, 5e!or
|aranne?
C|erto es que con sa|ud todo es n$s sa|udab|e.
|ero s| uno no t|ene nuy buena sa|ud, tanpoco sue|e
tener nucno apet|to. Y s| est$s un poco depres|vo,
todo te da |gua|. 5| tu c"nyuge te abandona ya no
t|enes que preocuparte por #|/ e||a. 5| se te cae e| pe|o
anorras nucno en cnanp% y pe|uquer&a. 5| te quedas
s|n enp|eo, tendr$s nucno n$s t|enpo ||bre para tus
af|c|ones. 5| no te apetece e| sexo con |a frecuenc|a de
antes, p|ensa que qu|z$ tu c"nyuge |o agradezca.
|n f|n, que |as cosas nucnas veces no son tan na|as
cono parecen. Hay que saber ver e| |ado pos|t|vo de |a
v|da: 5| |a v|da parece una n|erda, es que nas o|v|dado a|go: re&r,
sonre&r, ba||ar y cantar. Cuando est#s depr|n|do, no seas tonto,
]unta tus |ab|os y s||ba -ieso es!. |os |onty |ytnon s|enpre se
esforzaron en ser opt|n|stas y a|egres. Oue se |o d|gan s| no a
Br|an, que tuvo e| cora]e de cantar |a estrofa |nc|uso cruc|f|cado.

`||ra s|enpre e| |ado br|||ante de |a v|da
/// C||ca aqu& para ver|o '''
!
"#$%
&'()*+!*),*-(+.
/012*03+0'4!.+)!52+0'*)!-6*)3(40*)7
!89!0'*!*)3+:4);!8<6(*0*)!)4:4);
"#$%7!&'()*+!*),*-(+.!*)!60+!(0=6(*3+03*!
*>,.42+-(!0!,42!*.!*),+-(4!'*.!+?)62'4!'*!.4)!
06*@4)!3(*:,4)A!-*032"0'404)!*0!*.!,2*)*03*A!
,42=6*!*)!)4?2*!.4!=6*!
B)(!+-+)4B!,4'2#+:4)!)+?*2!+.54C
!"#$%&'(!&)$&*+&,-..-/&01234&
5-6$/-&7%-/+&'(+&8-9+&:-/*%$)-(*-&,-;%+-<$&=&>+%>.+?$@&.+&
>$<%"-&A-;+%&+/>+*-<$&-&012&BCCCD&+.&&/(>+%$%<+)-<$%&
-6$*E)-<$&<+.&8E/,$9+%=&'(+&<+/,(;%+&'(+&8-9+&'(E+%+&
<+/,$)+,*-%.$D&,(-)<$&012&*%-*-&<+&,$)9+),+%.$&
E)/E/*+)*+6+)*+&>-%-&'(+&)$&.$&A-F-G&
5%-/+&,$6#)&+)&6$6+)*$/&<+&*+)/E$)&<%-6%*E,-G&
2-&/(+.+&>%$)(),E-%&+.&'(+&>E+%<+&-)*+/&.-&>-,E+),E-D&
*E+)+&6+)$/&-%F(6+)*$/D&$&,%++&*+)+%&6%/&-(*$%E<-<G
!"#$%&'()'"%'#*%+()',%&%'%$$(-(&'%'*./'#)01
|eporta]|||os espec|a|es
|erd|dos en e| espac|o |or D|ego 5funatto
|as f|nanzas, |a energ!a, |os ecos|stenas, ;e| c||na?, |a
sa|ud, todo parece que va a co|apsar {que se va a |a
n|erda).
|| p|aneta de |os t|nos |or |eandro N|casso
`1odo es |nc|erto, |nexacto, |nprec|so... cono n!n|no,
pero en |a nayor!a de |os casos es |nc|uso nent|ra.
Nos tonan e| pe|o cono s| fu"ranos n|#os. ;5er$ que
rea|nente sonos tan f$c||es de enga#ar?
Aner|can C|sco |or Carnen |onsatt|
|| aner|can way of ||fe {extens|b|e a |a c|v|||zac|%n
occ|denta|) nace aguas por todos |ados. |sto se
nunde s|n rened|o. 5$|vese qu|en pueda
!"#$"%&'&()#*+#%!(#
,%*&-.'&(#&"#/%(0#1()2#2(#23"#4'5"%6#78#4(0-*+&(#4'-)
9:#;':6#:(#:()#$(:<*0()#2*:#&%*0"2'.()=#*#:#2":"0()#
($.'(:")>#+*:.$0(:()#*+#*<-*?
@*%A#B22*.C###D(%#E-%<-:&%;(%*#B+7"%<':'*
F9)#$()'7+"#G-"#"+#3-:&'0'":2(#&"+#.*$'2*+')0(#%";-"%."#
"+#)(.'*+')0(H#E-":(6#$-"&"#G-"#)!#(#G-"#:(?#I"*0()#
$(%#G-$#:(#2":"0()#:'#$-&"2"%*#'&"*?
B+<-'":6#"+#(.2*5(#0":)*J"%(##D(%#@"+#KL;-0"'%(
M'C'+"*C)6#B))*:<"6#N:(O&":#F)(:#%"*+0":2"#2*:#
0*+()#8#$"+'<%()()#.(0(#$*%".":H
Otras exc|tantes secc|ones
1est ` ;te crees nuy ||sto, no?
{ pues vas a ||orar)
|a cr!n|ca A||en de Gurb, basada en 5|n
not|c|as de Gurb, de Jav|er |endoza
Destrozando n|tos:
|a abo||c|!n de| traba]o. Bob B|ack
G|osar|o de |a Gu"a para perp|e]os
|| 5ecreto de || cap|ta| de rar| |arx
|| ca|entan|ento {o ca|ent!n) g|oba|
Cerebro-nacno versus cerebro-nenbra
Hono erectus, de Juan |s|ava Ga|#n

|os |apa|ag| {|os nonbres b|ancos)
C|enc|a recreat|va
Cuando un profesor d|ce `...
5ab|dur"a estad"st|ca
!!"#$%&!%'(!!"%)*+%,-"#.%/!01
2.34!).3."%5%6(*!75%'.3%!"#!%"!3'-,,.%#!"#$
89%:3%!,%25(,5)!3#.%3.%65(!'!3%'.3'!3#(5("!%3-%
;!;-'5("!%5%,."%#!)5"%-)6.(#53#!"%6.(<*!999
%%5=%,."%#!)5"%-)6.(#53#!"%"!%;!"65'053%!3%.#(.%,*45(
%%7=%,5"%;-"#(5''-.3!"%".3%)*'05"$%)">-,?%#57,!#?%@7999%%%%%%
%%'=%35;-!%,!"%!A6,-'5%,."%-3#(-34*,-"%;!%,."%5"*3#."B%
%%%%%/65(5%<*!1
%%;=%,5%;-(!'#->5%;!,%65(#-;.%,!"%%-3;-'5%<*#%'.3#!"#5(
%%!=%#.;5"%,5"%53#!(-.(!"%(!"6*!"#5"%".3%>!,-;5"9
!"#$%&#'()*'(%&#)'+*!,('%&#&+*"""
##%-#.*#+/",+0+*1#2#3)#4+&#5+03+&
##6-#.*%#0%,%#3)#4%#7(4+&+7"%#)&8)'.4%9(:%#%6&90%'9%
##'-#.*%#3(&90%''(!*#;.)#8.)3)#&)0#,.2#4.'0%9(:%
##3-#4%#'()*'(%#;.)#&)#+'.8%#3)#4%#3(&90(6.'(!*#)7('()*9)#
3)#4+&#0)'.0&+&#,%9)0(%4)&#2#*+#,%9)0(%4)&#)*90)"""
##)-#)&#(,8+&(64)#&%6)04+
<"#$+&#8+4"9('+&#&+*"""
##%-#80+7)&(+*%4)&#3)#4%#8)0&.%&(!*#2#4%#*)5+'(%'(!*#
##6-#5)*9)#&(,8#9('%#3.0%*9)#!#&),%*%&#2#,.2##
%*9(8#9('%#3.0%*9)#4+&#=#+#>#%$+&#&(5.()*9)&#
?&+60)#9+3+#'+*#,%2+0"%&@
##'-#.*+&#&.A)9+&#8)0'(6(3+&#'+,+#8%0#&(9+&#
#?'%&9%#8%0%&(9%0(%#+#'4%&)#)/90%'9(:%@
##3-#%6&+4.9%,)*9)#*)')&%0(+&#8%0%#4%#80+&8)0(3%3#
##)-#50%*3)&#80+7)&(+*%4)&#3)#4%#8+4"9('%#80+7)&(+*%4"
!"#$%#&'(')*#+,#-+)./0/1*#.*2*"""
##34#-3)3!,*#(+.5*4./+5(!&/.*#1*51+#(*1*,#-*1)"5#,+)#
&+%/.+,#6,/#%*,#-*%!(/.*,#%+,#1+7358
##04#'5#%'93)#-+%/9)*,*:#;'+#13#2'.<*#2/+1*
##.4#'53#.*5(/5'3./#5#%#9/.3#1+%#-)+,+5(+
##14#5/#/1+3:#-+)*#=;'+#2+#;'/(+5#%*#03/%3*>
#+4#+,*#;'+#5'5.3#%%+93:#.*2*#+%#3'2+5(*#-)*2+(/1*
Situacion Hillarvante
Anora un poco sobre c|enc|a, a ver s| estanos a| d!a de
a|gunos conoc|n|entos c|ent!f|cos b"s|cos:
'. On ace|erador de part!cu|as es...
a- un accesor|o de tunn|ng para e| cocne
b- una p|sta de cars nueva de Bada|ona
c- |a nueva atracc|#n sa|va]e de |ort Aventura
d- un enorne |aborator|o donde rea||zan car!s|nos
exper|nentos de f!s|ca |anzando part!cu|as a toda |ecne
e- un aro g|gante s|tuado ba]o t|erra, por s| acaso
2. Ona enana b|anca es...
a- una art|sta de| C|rc du 5o|e||
b- una p|gnea a|b|na
c- una actr|z porno b|zarro
d- una estre||a agotada, fr!a y estab|e
e- una past||||ta de esas, tan peque$|tas
3. || gato de 5cnrod|nguer se n|zo fanoso por...
a- conerse todos |os peces de |a pecera de
5cnrod|nguer
b- gastar sus 7 v|das en 2 senanas y v|v|r a cr!d|to
e| resto de su |arga v|da
c- desgravar por var|as pr|neras v|v|endas
s|nu|t"neanente y no tener por e||o prob|enas con
nac|enda
d- ]an"s fue fanoso, de necno no ex|st|#
e- |a noda de exp||car todo en c|ave de f$s|ca cu"nt|ca
Y de nonento nada n"s, no es cuest|#n de abusar
desde e| pr|ner d$a.
|erd|dos en e| espac|o |or D|ego 5funatto
|n Ver o no Ver, obra de cu|to de ||don||nk, expuse
ser|anente a|gunas de |as pr|nc|pa|es razones que
parecen ||evarnos a |a cat!strofe perfecta: cono |a de
que a n|ve| co|ect|vo nostranos una renarcab|e
estup|dez, soberb|a y poca perspect|va. Nos gusta
creernos nuy ||stos, pero de eso nada.
|n |os Juegos de| Honbre, nac"anos n|ncap|# en que
usanos |a tecno|og"a de un nodo bastante puer|| e
|rrac|ona|, pese a que |o d|sfracenos todo de ser|edad y
d|gn|dad. Hay factores para todos |os gustos, pero uno
de |os que |evanta verdaderas anpo||as, sobre e| que
so|o |os n!s va||entes se atreven a nab|ar, es e|
|nconten|do |nst|nto de procreac|$n, que dada nuestra
fac|||dad de adaptac|$n a| ned|o, a| uso abus|vo de |a
tecno|og"a y |a energ"a f$s|| para desarro||ar |a |ocura de|
crec|n|ento exponenc|a| {tena abordado en On pape|
enoc|onante) , nos ||evar! {nuy pronto) a un ca||e]$n
s|n sa||da. Cuando estenos en esa s|tuac|$n, a|gunos
de |os n!s v|e]os pensar!n, o d|r!n: `ya |o d|]e yo.
!
!"# $ %&'()*+, $ -%.-% $ /(# $ .!0+ $ 1233 $ &"00+#%. $ -%$
4"0!&%/)+. $ -% $ 5(.( $ 6(78" $ (0 $ 0(-+, $ %# $ /#)&"#+.$
5!.&"5+.9$ 0($:;!;$ #+.$ %#<"($ %./(.$ "&$*%#%.$ -%.-%$
0(. $ =>)+?"&"-(-%.@ $ -% $ !(/8)#+A $ B( $ C0%5D"/($ .%%(0( $ 0($
E"%))(A$:+$.#$($<+.+/)+.,$>%)+$($&"$&%$>+#%$0(.$5+.(.$
%#$>%).>%5/"<(A
F8)(#/%$(0*8#(.$>+5(.$-#5(-(.$0(.$5+.(.$#+.$D(#$"-+$
(>()%#/%&%#/%$ '"%#, $ +$ %.+$ "#/%)>)%/(#$ 0+.$ &%-"+.$ -%$
-%."#C+)&(5"!# $ &(."<+. $ ( $ >()/") $ -% $ 5D+))(-(. $ /(#$
<()"+>"#/(. $ 5+&+ $ 0+. $ "#-"5%. $ '8).$/"0%., $ 0+. $ GHI., $ %0$
5+#.8&+$ -%$ %#%)*"(, $ 0($.+C"./"5(5"!#$ /%5#+0!*"5(, $ %/5A$
!"#$%&'()*+,$#8#5(,$%#$/(#$>+5+$/"%&>+,$#+.$D%&+.$
>8%./+$0(.$5+.(.$/(#$-"C"5"0%.$($/+-+.$($0($<%JA
K$.$<(0-)"($78%$.+0+$#+.$5+&>0"5$)(&+.$0($%?"./%#5"($
5+# $ >)%*8#/(. $ %?"./%#5"(0%. $ /">+ $ L78# $ .+&+.M, $ L-%$
-+#-% $ <%#"&+.M $ 5+&+ $ D(5"(# $ 0+. $ (#/"*8+. $ *)"%*+.,$
%#/)%$+/)+.A
G%)+ $ #+, $ ."# $ >)%+58>()#+. $ -% $ %00+, $ %&>%J(&+. $ ($
5)%()#+.$#8%<+.$N$5(-($<%J$&$.$5+&>0%O+.$>)+'0%&(.A$
|os prob|enas se nu|t|p||can a o]os v|sta: f|nanzas
autodestruct|vas, corrupc|!n desbocada, c||na a|terado,
sequ"as e |nundac|ones, carest"a energ#t|ca, peak o||,
destrucc|!n de ecos|stenas, perd|da de b|od|vers|dad,
cr|s|s a||nentar|as, sobrepob|ac|!n {esto no es a|go
sub]et|vo), pro||ferac|!n de todo t|po de arnas de
destrucc|!n nas|va, v|rus nutantes, contan|nac|!n
nuc|ear, d|sruptores endocr|nos, contan|nac|!n
e|ectronagn#t|ca, qu"n|ca, rad|oact|va... |e]or no s|go,
aunque pueda... porque puede ||enarse una p$g|na so|o
enunerando pe||gros, |a nayor parte de |os cua|es son
de probada o probab|e responsab|||dad nunana.
1odos estos tenas est$n n$s re|ac|onados de |o que
creenos, pero s| tuv|#ranos que |nd|car un punto en
con%n entre |a nayor"a de e||os, s|n duda ser"a |a
nenc|onada a| pr|nc|p|o: una n$s que probada escasez
de sent|do con%n. O n$s crudanente: que sonos
|nb#c||es.

{o nos portanos cono s| |o fu#ranos)
!"#$%&'&(%)"*$(%)+$,&(%)-!.$."$(%$/&0$1#(,&(.)($(.$2+%$
3-%,&%-".(%$1-2"%!1-,+%*$%"%'(,4"$5&($.- $)+.$%"2"$(.$(2$
"/6-)"$+,+3#/-,"7
8#+%(%$'+#+$2+$#(12(9-!.:
;<&.,+$3-%,&)+%$,".$&.$-/6#,-2*$)($4+#"$
3(%,(.3(#$+$%&$.-=(2$0$+22$$)($>+.+#"$'"#$
(9'(#-(.,-+?
@&)"#$3(%,".",-3"$A+2$/(."%$'"#$/$B
C<&.,+$3-%,&)+%$,".$&.$-3-")+7$
D+$>(.)($'"3#$+$."$.")+#$2+$3-1(#(.,-+7C
8#+%($+)#-6&-3+$+$E+.)$
|n |a n||arante cr!n|ca a||en 5|n not|c|as de Gurb,
|duardo |endoza narra n"s o nenos as# |as
observac|ones de un extraterrestre de paso por
Barce|ona, en busca de su extrav|ado conpa$ero:
Conc|u# e| recorr|do de| barr|o de |edra|bes gratanente
|npres|onado por |o e|egante de |as casas y ca||es, |o
|ozano de su c%sped y |o ||eno de sus p|sc|nas.
5orprende que a|gunos pref|eran nab|tar en barr|os
cono 5an Cosne, pud|endo v|v|r en barr|os cono
|edra|bes. Aunque pos|b|enente no sea tanto una
cuest|!n de preferenc|as cono de d|nero.
A| parecer, |os seres nunanos se c|as|f|can, entre otras
c|ases, en r|cos y pobres. Ona d|st|nc|!n a |a que
conceden gran s|gn|f|cado, no s% nuy b|en por qu%.
|odr#a ser que una d|ferenc|a pr|nord|a| entre |os r|cos y
|os pobres fuera que |os pr|neros a||# donde van no
pagan. |os pobres, en canb|o, pagan nasta por sudar.
!"#"#$%&'$("))*+$%&$,"-$!+#.&
|spec|a|nente |nteresantes son |as ref|ex|ones
f||os!f|cas que rea||za e| a||en"gena a cont|nuac|!n:
|ste pr|v||eg|o {e| de |os r|cos) puede ser `de s|enpre o
rec|entenente obten|do, prov|s|ona|, o s|nu|ado, en
resunen, da |gua|. |stad"st|canente parece probado
que |os r|cos v|ven n#s a$os y en ne]ores cond|c|ones
que |os pobres, que se ven n#s sa|udab|es y nernosos,
que se |o pasan ne]or, van a ne]ores co|eg|os y
un|vers|dades, traba]an nenos {s| es que traba]an), y
en genera| v|ven n#s c!nodanente, v|sten ne]or y
n#s var|ado, |es cu|dan con n#s atenc|ones y ned|os
cuando e| nanten|n|ento de |a sa|ud |o requ|ere, y
-aden#s- cuando nueren {en eso son |gua|es) se |es
recuerda por n#s t|enpo.
1odo |o cua| no es poco, d|r"a yo.
!"#"$%&'$("))*+$%&$,&%)"'(&#
|| p|aneta de |os t|nos |or |eandro N|casso
`1odo es |nc|erto, |nexacto, |nprec|so... cono n!n|no,
pero en |a nayor!a de |os casos |nc|uso nent|ra. Nos
tonan e| pe|o cono a n|"os, espec|a|nente en |os
asuntos de po|!t|ca y econon!a. |ero, ;ser# que
rea|nente sonos tan f#c||es de enga"ar? |uees ... en
rea||dad s!, es fac||!s|no. |a cuest|$n es, n#s b|en: ;en
qu% nos enga"an? Centr#ndonos en |as n#s gordas,
podr!an enunerarse |as s|gu|entes cuest|ones:
|a noto nunber one: V|v|nos en denocrac|a. De]an
que votenos entre qu|enes contro|an, para |uego
acabar nac|endo |o exactanente opuesto a |o
`pronet|do. |r#ct|ca con&n es e| d|]od|egu|sno. 5e
]ust|f|can a|egando actuar contra su deseo, tonando
dec|s|ones d|f!c||es pero necesar|as {para |os otros,
c|aro). A|gunos enp|ezan a sospecnar de| t|ng|ado
cuando ven a |os ant|guos n|n|stros y pres|dentes
ocupando cargos de conse]ero narav|||osanente b|en
pagado en a|gunas de |as grandes enpresas a |as que
podr!an naber favorec|do |as `d|f!c||es dec|s|ones.
|ero s| b|en e| necan|sno de |a rueda g|rator|a func|ona
bastante ne]or que e| de |a denocrac|a, e| necno de
que !|t|nanente a|gunos est"n tratando de atravesar|a
cono s| fuera un pea]e de autop|sta, est# enpezando a
produc|r a|gunos prob|en|||as.
|a noto nunber two: |a esc|av|tud fue errad|cada.
No so|o no podenos dec|d|r en |os asuntos conunes,
s|no que tanpoco podenos apenas escoger opc|ones:
c$no ocupar nuestro t|enpo, c$no gastar nuestro
d|nero. || sobre-esfuerzo econ$n|co que supone pagar
una v|v|enda {ya sea a|qu||er o conpra), un|do a |a
enorne pres|$n f|sca| sobre e| c|udadano, |e de]a
pr#ct|canente s|n ||bertad de escoger c$no gastar sus
cada vez n#s ex|guos |ngresos, y |o peor de todo, en
qu" ocupar su t|enpo, pues se ver# ob||gado a escoger
profes|ones n#s |ucrat|vas y `ser|as, de]ando sus
asp|rac|ones profundas para e| `t|enpo ||bre, de| cua|
cada vez tendr# nenos. O tendr# todo e| t|enpo de|
nundo pero nada de d|nero. //// |ara |eer n#s ''''
|a noto nunber tnree:
|| d|nero fac|||ta e| desarro||o soc|a|.
|ueve, s!, a| desarro||o de| que t|ene e| poder de en|t|r|o
y contro|ar|o, as! cono e| de |os esb|rros que |eg|t|nan
e| s|stena || d|nero es un ned|o, pero se na |do
desnatura||zando pau|at|nanente desde su |nvenc|"n,
de| n|sno nodo que |os a||nentos desde |os |n|c|os de
|a agr|cu|tura y |a ganader!a y no d|ganos ya con |a
qu!n|ca y |a |ngen|er!a gen#t|ca. || d|nero en s! podr!a
ser benef|c|oso, pero en unas cond|c|ones nuy d|st|ntas
de |as actua|es. |ara |eer n$s sobre e||o:
|a noto nunber four:
|a tecno|og!a nos sacar" de #sta
|sta es n"s gorda s| cabe que |as anter|ores, pero es
de |as nenos cuest|onadas, sorprendentenente. |a
te|ev|s|$n, e| c|ne y |os ned|os cunp|en a conc|enc|a su
pape|. A|gunos enp|ezan a darse cuenta de que |a
autonat|zac|$n destruye nucnos n"s enp|eos de |os
que crea, y que no son s|enpre enp|eos ne]or
pagados n| n"s bon|tos. 1anb|#n es cur|oso que |os
enp|eos n"s duros y pe||grosos s|gan s|n ser
autonat|zados.1odos repet|nos cono zonb|s que
debenos nodern|zarnos, |nvert|r en desarro||o {s|n
espec|f|car qu# y par qu#), v|a]ar en a|ta ve|oc|dad
{para |r d$nde), nab|ar n"s |d|onas {para dec|r |as
n|snas |d|oteces en otras |enguas), y de]ar |os asuntos
conp||cados en nanos expertas {b|en pagadas por |as
corporac|ones con |ntereses en |a cuest|$n).
////|ara |eer n"s''''
El desarrollo tecnologico permite -ademas- que nos matemos
cada ve: mas eficientemente, es que no hav color.
|a noto nunber f|ve:
5onos |a cu|n|nac|!n de |a evo|uc|!n
|sta s" que es buena. A| ref|ex|onar un poco sobre |as
cuest|ones anter|ores uno ||ega a |a do|orosa conc|us|!n
s|gu|ente: sonos g|||po||as {y no parece naber cura para
esta un|versa| ep|den|a).Aunque |nd|v|dua|nente
parecenos {a veces) |nte||gentes, co|ect|vanente
danos |a sensac|!n de ser unos denentes.
////|ara |eer n#s'''' {p#g|nas 'G-'7)
`|| nonbre ocas|ona|nente se trop|eza con |a verdad,
pero en |a nayor parte de |as ocas|ones se |evanta y
s|gue su can|no.
W|nston Cnurcn|||
` |a nunan|dad se encuentra en un estado dep|orab|e.
Anora b|en, esto no es n|nguna novedad. 5| uno se
atreve a n|rar nac|a atr#s, se da cuenta de que s|enpre
na estado en una s|tuac|!n dep|orab|e.
Car|o |. C|po||a
-`Que tendran en la cabecita vuestros papis?`
SOLO PARA GENTE
GENUINAMENTE CREATIVA
info@eidonlink.net
Aner|can C|sco |or Carnen |onsatt|
|| aner|can way of ||fe {extens|b|e a |a c|v|||zac|!n
occ|denta|) nace aguas por todos |ados.
|sto se nunde s|n rened|o. 5"|vese qu|en pueda
Hasta que suced|! |o de| Costa Condord|a, e|
nund|n|ento de| 1|t"n|c era |a ne]or net"fora para
||ustrar |o que est" ocurr|endo con |a c|v|||zac|!n
occ|denta|: se va a p|que s|n rened|o, y n|entras |a
orquesta s|gue tocando |as canc|ones de noda. |ero e|
enca||an|ento de| Costa Concord|a aporta a|gunos
deta||es nuy s|gn|f|cat|vos a |a net"fora:
- ;|or qu# se acerc! tanto a |a costa?
|| a|ca|de de |a |s|a de G|g||o ten$a not|vos para estar
agradec|do a |a nav|era de| Costa Concord|a por |a
s|ngu|ar canpa%a de pub||c|dad. On pe||groso ]uego de
|os cap|tanes de este crucero, cons|stente en acercarse
con todas |as |uces encend|das y |as boc|nas sonando a
peque!as |s|as cono G|g||o, convert|endo e| paso de|
crucero en un fen"neno de atracc|"n tur#st|ca en estas
|oca||dades, y de pronoc|"n a |a vez de |a nav|era.
- Otro en|gna se centra en |a actuac|"n de| cap|t$n. |o
suced|do es todo |o contrar|o a| 1|tan|c. A||#, |a ausenc|a
de| radar prec|p|t" e| cnoque contra e| |ceberg. |a
tr|pu|ac|"n, ]unto a su cap|t$n, tuvo un conportan|ento
nero|co.
|n e| caso de| Costa Concord|a, fue |a |ey de |a se|va,
s|n cap|t$n se cre" un gran caos que pudo convert|rse
en |a nayor traged|a de |a navegac|"n s| e| banco
nub|era estado en aguas n$s profundas y se nub|era
nund|do r$p|danente.
CONC|O5l%N: noy nos nund|nos a cuatro pasos de |a
costa, por una cuest|"n de narket|ng na| entend|do, y
|os nandos abandonan e| barco antes de que enp|ece
a entrar agua s|gu|era. |os responsab|es noy est$n n$s
preparados para |uc|rse ante |as aud|enc|as, pensar y
actuar correctanente ya es `nar|na de otro costa|.
|uego s|enpre pueden reconocer tranqu||anente que
`se equ|vocaron, para `sa|var e| cu|o a |os que no
sa|en nunca en |os per|"d|cos.
!"##$#%&'()$*()&%+,-
.%#+%/%#$#%&01$23415()6
{|rrar es nunano, perseverar en |os errores es d|ab"||co)
|| caso es ace|erar y avanzar todo |o r!p|do que
podanos para de]ar atr!s a |a conpetenc|a, con est||o
prop|o, or|g|na|, creat|vo, guay, no|"n...: {`antes
nuerta que senc|||a), sorprender, crear va|or para e|
c||ente... y todas esas frasec|||as tan |n -sustanc|a|es.
Nuestra fe {en |as notos) nos consun|r!.
Nuestra fe en |a denocrac|a externa||zada, en e| traba]o
asa|ar|ado, en e| d|nero f|duc|ar|o, en |a tecno|og"a
sa|vadora, son s"ntonas de un grave d#f|c|t de atenc|$n
nac|a |os asuntos que son de verdad |nportantes.
|or no dec|r que son nuestras de que |a |nte||genc|a
co|ect|va es tan so|o una ||us|$n. 5er! por eso de que
|os que dec|den son |os n!s capac|tados para e|
nando , pero |os nenos capac|tados para pensar
|| caso es que s| prest!ranos n!s atenc|$n, otro ga||o
cantar"a. ;o no?
Destrozando n|tos
|a abo||c|!n de| traba]o |or Bob B|ack
-;|n? ;Cuando? ;d!nde?
5|n enbargo, para captar conp|etanente |a enorn|dad
de nuestro deter|oro, cons|derenos |a cond|c|!n or|g|na|
de |a nunan|dad, s|n gob|erno o prop|edad, cuando
vag"banos cono cazadores-reco|ectores. Hobbes
dec#a que |a v|da era v|o|enta, bruta| y breve. Otros
asunen que |a v|da era una |ucna desesperada y s|n
cuarte| por |a subs|stenc|a, una guerra contra |a
natura|eza, con |a nuerte y e| desastre esperando a |os
desafortunados o a cua|qu|era que no estuv|ese a |a
a|tura de| desaf#o de |a |ucna por |a ex|stenc|a.
Nuevas tecnologias v empleo cualificado
!"#$%&'()&)*#+,),#%-,#%$&#."&#/$,0%11(!"#)%#',-#2(%),-#
&"+% # %' # 1,'&/-, # )% # '& # &.+,$()&) # )%' # 3,4(%$", # -,4$%#
1,2."()&)%-#5.%#",#%-+&4&"#&1,-+.24$&)&-#&#6(6($#-("#
"'*#1,2,#'&#7"3'&+%$$&#)%#8,44%-#).$&"+%#'&#9.%$$&#:(6(';#
<,- # 1,2/&+$(,+&- # )% # 8,44%- # 0& # =&4#&" # %"1,"+$&),#
>,$2&- # )%# -,1(%)&)# &'+%$"&+(6&- # 5.%# ('.-+$&4&"# ,+$&-#
>,$2&-#)%#6()&#?%"#@,$+%#A2"$(1&*#%"#/&$+(1.'&$?#/%$,#
("1'.-, # "-+&- # -% # =&''&4&" # )%2&-(&), # '%B,- # )% # -.#
%C/%$(%"1(&#/&$&#-%$#1,2/$%"-(4'%-;#D<&-#1'&-%-#4&B&-*#
2$- # 1%$1&"&- # & # '& # 1,")(1(!" # )% # ',- # (")(,-* # ',#
%"+%")(%$," # 2%B,$ # 0 # & # 2%".), # '& # %"1,"+$&$,"#
&+$&1+(6&;#A#',#'&$3,#)%'#-(3',#)(%1(-(%+%*#2.1=,-#1,',",-#
("3'%-%-#)%-%$+&$,"#/&$&#."($-%#&#'&-#+$(4.-#,*#=&4(%"),#
-(),#1&/+.$&),-#%"#'&#3.%$$&*#-%#$%=.-&$,"#&#6,'6%$;#
!"#$%&'&(')*+*,-.,'/-,0,1,-'*&'#&'+$/$(',+.2
!"#$%&$'%()*($'%)$%*"'"#+,-,)%,%&,'%.$&$)(,'%()/&"','0%,& %
(/1,& %21"%&$'%,&"3,)"'%)1).,%',&+,)%"& %41#$%*"%5"#&!)%
6,.(,%"&%7'+"89%:,%;"#'(")%*"%&,%<'1="#;(;").(,%*"&%3#'%
,=+$<%>&,% ;"#'(")% *"% ?6$3,'% @1A&"B>%*"& %C,#D()('3$%
"#,%3#'%1),%.#")(.,%*"%&,'%.$)*(.($)"'%".$)"3(.,'%*"%
&,%E)/&,+"##,%;(.+$#(,),%21"%*"%&,%'"&"..(")%),+1#,&0%.$3$%
&$%*"3$'+#"%"&%,),#21('+,%F#$=$+G()%")%'1%&(-#$%7&%,=$B$%
31+1$0 % 1)% H,.+$# % *"% &,% ";$&1.(")9 % IF#$=$+G()% "#,% 1)%
.(")+!H(.$ % >1) % /""/#,H$> % 21" % +1;$ % ,3=&(,'%
$=$#+1)(*,*"'%();$&1)+,#(,3")+"%=,#,%6,."#%+#,-,J$%*"%
.,3=$%3(")+#,'%"'+,-,%"A(&(,*$%")%K(-"#(,L%',-!,%*"%&$%
21"%"'+,-,%6,-&,)*$89%M$3$%&,%3,B$#!,%*"%&,'%+"$#!,'%
'$.(,&"' % B % =$&!+(.,'0 % &,' % 6('+$#(,' % 21" % @$--"' % B % '1'%
'1."'$#"'%.$)+,-,)%"#,)%")%#",&(*,*%,1+$-($/#,H!,'9
-"Que el trabafo dignifica, dices?"
|| antrop!|ogo |arsna|| 5an||ns, exan|nando datos
sobre cazadores-reco|ectores contenpor"neos,
desn|zo e| n|to Hobbes|ano en un art#cu|o t|tu|ado |a
5oc|edad Af|uente Or|g|na|. |||os traba]an nucno nenos
que nosotros, y su traba]o es d|f#c|| de d|st|ngu|r de |o
que ||ananos ]uego. 5an||ns conc|uy! que |os
cazadores y reco|ectores traba]an nenos que
nosotros, y n"s que un traba]o cont|nuo, |a b$squeda
de con|da es |ntern|tente, e| t|enpo ||bre es abundante,
y pasan n"s t|enpo durn|endo durante e| d#a, por
persona y a%o, que en cua|qu|er otra cond|c|!n de |a
soc|edad. 1raba]aban un proned|o de cuatro noras por
d#a, asun|endo que traba]asen en |o abso|uto. 5u
|abor, ta| cono nos parece a nosotros, era |abor
espec|a||zada que e]erc#a sus facu|tades |nte|ectua|es y
f#s|cas, |abor no espec|a||zada en gran esca|a, cono
d|ce 5an||ns, es |npos|b|e excepto ba]o e| |ndustr|a||sno.
- "En cuanto recicle estos que tengo detras, vov al lavabo"
|or tanto, sat|sfac!a |a def|n|c|"n de ]uego seg#n
|r|edr|cn 5cn|||er, |a #n|ca ocas|"n en que e| nonbre
rea||za su conp|eta nunan|dad a| dar conp|eta
expres|"n a anbos |ados de su natura|eza: pensar y
sent|r. Cono $| dec!a: || an|na| traba]a cuando es |a
pr|vac|"n |o que |o not|va, y ]uega cuando |a p|en|tud de
su fuerza es su not|vador, cuando |a v|da
superabundante es su prop|o est!nu|o para |a
act|v|dad. {) A#n |arx, qu|en pertenece {pese a
sus buenas |ntenc|ones) a| pante"n product|v|sta,
observ" que e| re|no de |a ||bertad no con|enza nasta
que se na sobrepasado |a neces|dad de |aborar ba]o |a
conpu|s|"n de |a neces|dad y |a ut|||dad externa.
%| nunca pudo ||egar a |dent|f|car esta fe||z c|rcunstanc|a
cono |o que es, |a abo||c|"n de| traba]o -es n&s b|en
an"na|o, despu$s de todo, estar a favor de |os
traba]adores y en contra de| traba]o- pero nosotros s!
podenos.
-"Jov a buscar mas trabafillo para el chaval, que casi acabo"
De perd|dos a| r!o
1raduc|do de |ron |ost to tne ||ver, by |onua|do ||us
|n f|n, no nos ponganos tan dran"t|cos, a#n tenenos
opc|ones: |anc$nonos a| agua. Con un poco de suerte
|os t|burones {o |os cocodr||os) no t|enen nanbre.
|a adn|rac|%n que nos produce -||egado e| caso de
conprobar|as- |a |nexorab|e certeza de |as |eyes de
|urpny', no nos s|rve de nucno s| en ade|ante no
sabenos |dent|f|car {o no querenos ver) qu$ es |o que
podr!a sa||r na|.
|s una cant|dad enorne de cosas, s!, pero tanb|$n nay
entre e||as a|gunas {;o nucnas?) con poco o n|ng#n
fundanento. No se trata de creerse a cua|qu|er
segu|dor de Nostradanus, despu$s de todo se nan
equ|vocado ya unas cuantas veces, y nac|endo e|
r|d!cu|o de na|a nanera, aden"s.
|s c|erto que e| nundo podr!a tern|nar fu|n|nado por
un neteor|to |nprev|sto, s!, pero esa c|ase de cosas no
deber!a preocuparnos tanto, porque no podr!anos
nacer gran cosa... y nos p|||ar!a desp|stados, |nc|uso
durn|endo o en a|guna ocupac|%n a#n n"s fe||z.
` 5| a|go puede sa||r na|, sa|dr" na|
{a&ad|r!a: ...tarde o tenprano)
{;|a tostada s|enpre cae por e| |ado de |a nantequ|||a?)
' /// |ara saber n"s''''
|o n!s probab|e es que e| nundo en su con]unto
sobrev|va todav"a a nucnos catac||snos e |nc|dentes n!s
o nenos graves, pero para buena parte de su pob|ac|#n s"
ser"a e| f|n... y qu|z! nabr"a prefer|do estar aconpa$ada
en |a desgrac|a.
Asi de entretenidos estaban algunos pompevanos
cuando les pillo "el fin del mundo"
!"#$%&'()(#*+(#*,$%#(#-*#.&*/0&)(1"&'%*20"*&%*)"3"4!(&*
(5%3.(4&%#* (* 6(4'.4 * )"* (7%4(8 * (#! * $%1%* +%#* 64%3+"1(#*
#%34"* +%#* 20"* 6%$%* %* &()(* 6%)"1%#* 7($"4 * 9:* &%* "#*
$0"#'."& * )" * 4"$%4)(4+%8 * ;6(4( * 20#<=8 * 4"#0+'( * 20" * +(#*
$.4$0&#'(&$.(#*20"*#!*6%)4!(1%#*$(13.(4*#%&*(20"++(#*20"*
(+50."&* 64"'"&)"* )"$.).4 * 6%4 * &%#%'4%#> * +(* ")0$($."&8 * +(*
(+.1"&'($."&8 * +(* #(&.)()8 * "+ * 5(#'%* )"+ * ).&"4%* 6$3+.$%* "&*
5"&"4(+ *:*+%#*64%)0$'%#*:*#"4?.$.%#*)"*+(#*$%16(%!(#*"&*
6(4'.$0+(4@*A%'(+8*20"*&%*"#*'(4"(*/&$.+*.&/+0.4*#%34"*&0"#'4(*
64%6.(*#0"4'"@*B0&20"8*;20."&*).C%*20"*/0"4(*/&$.+<
D%#*0'"6.$%#*"#'(1%#*(20!*6(4(*$(13.(4*+(#*$%#(#8*;&%<
E#*"+*$(#%*)"*+(*+%#*F'"6.$%#*#.&*$%16+"C%#*%*+(*D.5(*)"*+%#*
%6'.1.#'(#*64(51&'.$%#*9DGHG=8*"&'4"*%'4%#*10$7%#@
|esun|endo: no es nuy probab|e que veanos neteor|tos
g|gantes co||s|onando contra |a 1|erra, n| un canb|o de
po|ar|dad nagn!t|ca repent|no, n| un enfr|an|ento abrupto,
n| que nos |nvadan a||en"genas. 1anpoco es nuy
probab|e que |os po|"t|cos repent|nanente se pongan de
acuerdo en enpezar a traba]ar por e| b|en con#n, as"
cono que |as grandes nu|t|nac|ona|es se esfuercen en
otra cosa que no sea aportar va|or a| acc|on|sta {en e|
ne]or de |os casos). |or |o tanto, |o n$s prudente y
sensato parece que ser"a que |a c|udadan"a enpezara a
organ|zarse de un nodo a|go n$s aut%nono.
{Otra vez: ;qu|en d|]o que fuera f$c||?)
|or supuesto, |a nagn|tud de| reto puede |nt|n|darnos.
Hay que nacer acop|o de c|erto cora]e y dec|s|%n.
//// |$s |nfornac|%n aqu" ''''
Desde |uego, tanb|!n podenos segu|r conf|ando en |a
`nano |nv|s|b|e de| nercado o |os |"deres que d|r|gen |as
f|nanzas nund|a|es, es dec|r, |a ca||dad de nuestras v|das.
!"#$%&''"()%*%+,#-,./!01#"%&234#-5.5"
678%9185324%:,4%42%;,./5<54.'1%/42%("95'"258<1%'#"5-"%/4%
=,42'"%42%81(5"258<1>%
+,4.1?%9,4/4%:,4%8"%1%9,4/4%:,4%.1@%
A4"<18%91#%:,#%B(#41%C1B%.1%'4.4<18%.5%9,$4'4#"%
5/4"@
Vo|venos a o!r de |as teor!as de| n!t|co rar| |arx.
Cu|dado, porque |os |arx|anos podr!an ser |os
|ntroductores de |a v|e]a-nueva forna de a||enac|"n
{pa|abra no der|vada de A||en), una var|ante de
soc|a||sno ||gnt que pern|ta ganar t|enpo a |a o||garqu!a
f|nanc|era {y cont|nuar |gua||to en |o fundanenta|).
|orque, a f|n de cuentas, cas| nad|e |ee rea|nente sus
textos or|g|na|es conp|etos {es dec|r, |as frases en su
contexto) y nuestra |gnoranc|a se|ect|va |es pern|t|r#
vendernos e| $|t|no node|o de noto a su anto]o. |so y
nuestra nenor|a de pez en |o tocante a |a capr|cnosa
prax|s po|!t|ca. {que se |o perdonanos todo, vaya)
|a a||enac|"n verdaderanente s|gn|f|cat|va podr!a ser
n#s |a que def|n|" |arcuse, para qu|en e| Honbre no
est# a||enado por e| traba]o s|no por e| progreso de |a
t%cn|ca. |a t%cn|ca fac|||ta que |a soc|edad t|enda cada
vez n#s a |a un|forn|dad de cr|ter|os y a un
pensan|ento $n|co. {nosotros sonos |a res|stenc|a)
5| no, ;por qu! ser" que B|oonberg no nenc|ona a |os
anarqu|stas, pero s# a |os s|np"t|cos |arx y |nge|s?
Ou|z" porque, a f|n de cuentas, estos |nterpretaban e|
nundo en c|ave econ$n|ca, cono |e gusta a |a !||te.
|arx |ntrodu]o |deo|$g|canente e| soc|a||sno, un
`node|o que a su vez ]ust|f|ca e| traba]o asa|ar|ado {ya
vanos na|).
|ero, ;y s| e| enen|go no fuera e| cap|ta||sno? ;y s| e|
prob|ena fuera |a ut|||zac|$n de| cap|ta||sno f|nanc|ero
por una o||garqu#a g|oba|? No parece d|f#c|| |nag|nar a|go
a%n peor. A|enan|a, |a patr|a or|g|na| de |arx, ensay$
un |nper|o nac|ona|-soc|a||sta ba]o |a batuta de un ta|
Ado|fo, e|eg|do denocr"t|canente por e| pueb|o. |es
sa||$ na|, en parte por su enen|stad con otro se&or que
encabezaba otro |nper|o soc|a||sta, tanb|!n nuy
|gua||tar|o y ant||nper|a||sta.
Anbos parec|eron convencer a unos cuantos n|||ones
de so|dados y
c|v||es a nor|r por
sus respect|vos
|dea|es, que qu|z"
no fueron |os de
|a nayor parte de
|os so|dados y
c|v||es, pero ;eso
qu! |nporta s|
t|enes |as arnas
de |a `nayor#a
obtusa de tu
|ado?
Ona de |as peores cosas asoc|adas a| narx|sno es |a
pa|abra pro|etar|o. Ona pa|abre]a norr|p||ante que
deber!a produc|r esca|ofr!os. |ro|etar|os son |os
traba]adores s|n prop|edades, que so|o pueden v|v|r
vend|endo su fuerza de traba]o, su t|enpo, su v|da, s|n
cond|c|ones.
|s fundanenta|nente un esc|avo, pero con a|gunos
derecnos cono no ||evar gr|||etes y no ser fust|gado
p"b||canente. |stos esc|avos s|n gr|||etes t|enen a|gunas
otras ataduras bastante n#s denon!acas y retorc|das,
cono |as n|potecas seg"n |a |eg|s|ac|$n de |spa%a, por
e]enp|o, que te pueden de]ar despose!do de |a
prop|edad ned|o pagada y con |a deuda a| n|sno
t|enpo que |a ent|dad f|nanc|era puede subastar tu
ned|o pagada prop|edad. Ya nub|eran quer|do |os
co|onos esc|av|stas de nace 2 s|g|os d|sponer de |eyes
as! de na]as.
|rec|sanente, a|gunos de estos progres|stas se
pern|ten na|dec|r contra |a prop|edad pr|vada en
genera|. Gente para qu|en tener una v|v|enda en
prop|edad es ant|soc|a|, por |o v|sto. O rec|b|r una
nodesta nerenc|a es tan ant|soc|a| cono rec|b|r una
fortuna.
|esu|ta cnocante que nad|e |os ||ane fundanenta||stas, tan
arra|gados est!n sus an!||s|s a unos fundanentos
|deo|"g|cos sospecnosanente anacr"n|cos
|arx no v|v|" en e| nundo de noy y por tanto, pese a
sus acertados an!||s|s sobre un estrecno nargen de
|nfornac|"n, no cabe atr|bu|r|e n!s n#r|tos de |os que
t|ene. Ya nos gustar$a ver|e en ned|o de| fregado
actua|, con |a po|$t|ca necna unos zorros {cono en su
#poca) pero con a|gunos prob|enas a%ad|dos n!s:
superpob|ac|"n, bancos centra|es, energ$a y
arnanento at"n|cos, |BAs, narket|ng, ned|os de
|nfornac|"n nas|vos, |ndustr|as qu$n|ca, farnac#ut|ca y
a||nentar|a, nercados de futuros y otros |nventos
f|nanc|eros as$ de cur|osos,, as$ cono tecno|og$as tan
anenazantes cono |a nanotecno|"g|ca o |a |ngen|er$a
gen#t|ca. O|v|daba |a destrucc|"n de |os bosques y
se|vas, e| canb|o c||n!t|co, |a p#rd|da de b|od|vers|dad,
e| agotan|ento de |os ca|aderos de pesca, y de |os
conbust|b|es f"s||es de n!s ca||dad y n!s acces|b|es...
|n f|n, |a ||sta de nuevos prob|enas es |arga y no
pretendenos aburr|r nas de |o estr|ctanente necesar|o.
{Y nos repet|nos, pero es pura co|nc|denc|a)
|ara dar una |dea de| beren]ena| donde estanos
net|dos ya es suf|c|ente.
!"#$%&'#()*+&%!,#(,)(-"(.)/&)+#(,)"(0%1'+%"(,)(2%&"(3%&*4(
56%(75!%(1%&%(1)&1")8#$4(,)(9#&,'(.#")&(:"#;"
<&%=%8#>( ?)&$'#6( ;#,)&6%( ,)( "%( )$/"%?'+5,@ ( <&%=%8%&(
/#6$'$+)()6(?)6,)&$)(/#;#(;)&/%6/!%(A'75%" (/#;#($)(
?)6,!%6("#$()$/"%?#$B()6()"(C;)&/%,#(,)(+&%=%8#D@
05%6,#($)(+&%=%8%($)(1&#,5/)(;$$(?%"#&(E5)()"(E5)($)(
?%")(/#;#(;)&/%6/!%(F5;%6%4 (1#&()$#("#$(;#,)&6#$(
)$/"%?'$+%$ ( 7%6%6 ( ,'6)&# ( );1")%6,# ( C%$%"%&'%,#$D@(
G%&%$#8'/%;)6+)4("%(%"')6%/'#6(F%("")7%,#(F%$+%()"(156+#(
E5) ( "#$ ( E5) ( /#6$'75)6 ( "")7%& ( % ( $)& ( )$/"%?#$ ( $)(
/#6$',)&%6 ( 1&'?'")7'%,#$@ ( H#$ ( )$/"%?#$4 ( /#;# ( )6 ( "%(
%6+'75%(!&)/'%4(15),)6($)&(1%="'/#$(#(1&'?%,#$@
!!"#$%& ' (#)*% ' +,- ' .#%/% ' 0- ' 1% ' (,-$2% ' 3%$(%*#% ' 0-1'
-4(1%.#42%'%'1%'(,-$2%'3%$(%*#%'0-1'-4(1%.5'6'-78*-4%'-1 '
.%15*'0-'"42-9
:*-(#5&'(#)*%'+,-'-78*-4%'-1'.%15*'-$'0#$-*5'0-'1%4'(54%4'
+,-' 4-' .-$0-$; ' -$2*-' 1%4 ' (54%4 ' +,-' 4-' .-$0-$' 4-'
<%11%$'1%4'8-*45$%4'=."%4-'>*%3%/5?9
>*%3%/%05*&'$5"3*-'+,-'*-(#3-'-1 '-4(1%.5'-$'-/-*(#(#5'
-$'1%'45(#-0%0'(%8#2%1#42%
:%*%05& ' -4(1%.5 ' -78,14%05 ' 0-1 ' "-*(%05 ' (,65'
8*58#-2%*#5'$5'4-'<%(-'*-485$4%31-'=%1 '(5$2*%*#5'0-'15'
+,-'5(,**#%'-$'1%'%$2#@,%'A*-(#%?'85*'15'+,-'1%'45(#-0%0'
0-3-'%4,"#*'4,'"%$2-$#"#-$25'<%42%'+,-'.,-1.%'%'4-*'
(5"8*%059
|conon!a: en su var|edad ben|gna, estud|o de|
conportan|ento de |os va|ores y de sus expres|ones
nun"r|cas, presc|nd|endo de |a var|ab|e nunana. |n su
aspecto nenos ben|gno: ]uego que cons|ste en |a
|nvenc|#n de `node|os que no t|enen re|ac|#n con |o
anter|or. Opera con ob]etos ps|cosoc|a|es cono s|
fueran ent|dades f!s|cas ned|b|es.
|conon|sta: vers|#n actua||zada de| bru]o de |a tr|bu, a
qu|en se cree depos|tar|o de c|ertos poderes y saberes
|nescrutab|es. 5u poder es a|tanente destruct|vo
cuando e]erce cono po|!t|co, s|endo |os esc|avos sus
v!ct|nas prop|c|ator|as. 5u conoc|n|ento es a|tanetne
a||enado. No se na denostrado que rea|nente posea
a|g$n t|po de sab|dur!a.
Cap|ta||sno: vers|#n noderna {que no ne]or) de|
esc|av|sno que se d|ferenc|a de |a precedente en que e|
ano no se responsab|||za de sus esc|avos. %stos
producen `va|or para e| esc|av|sta cuando son usados
por !ste, ya que su `va|or en e| nercado es |nfer|or a
|a cant|dad de va|or que producen. |n este t|po de
s|stena ex|sten unos seres que acaparan |ngentes
cant|dades de va|or por s|np|e proced|n|ento de nover
c|fras entre ordenadores.
|stado: forna de organ|zac|"n anacr"n|ca dest|nada a
desaparecer o a nutar cono suced|" con |a tr|bu y |a
fan|||a. 5e |a cree depos|tar|a de c|ertos va|ores
conpart|dos en |os que genera|nente s"|o creen |os
esc|avos.
5|nd|cato: organ|zac|"n cuyo ob]et|vo es |a arnon#a de
|as re|ac|ones entre |os esc|av|stas y |os esc|avos.
|art|do |o|#t|co: organ|zac|"n cuyo ob]et|vo es gest|onar
|a res p$b||ca en benef|c|o de |os prop|os po|#t|cos y de
|os poderes f%ct|cos {pr|nc|pa|nente e| cap|ta|
f|nanc|ero)
|ed|os |nfornat|vos: necan|sno a trav!s de| cua| e|
poder fabr|ca e| espe]|sno que |os esc|avos confunden
con |a rea||dad.
D|stracc|ones: s|rven para ev|tar que |os esc|avos
p|ensen, |as n"s efect|vas son |os espect"cu|os
deport|vos cono e| f#tbo| {una de |as drogas n"s
potentes ]an"s descub|ertas). |x|ste una organ|zac|$n
se|ect|va de| t|po de `d|stracc|$n en func|$n de| "nb|to
soc|a| a| que pertenece y de |a edad de| esc|avo. |as
d|stracc|ones est"n coord|nadas con |os ned|os
|nfornat|vos.
|o|%t|co: espec|a||sta en |os asuntos re|ac|onados con |a
esc|av|tud. Or|g|na|nente fornaba parte de |a c|ase
esc|av|sta, pero cada vez es n"s con#n ver esc|avos
que adqu|eren e| pr|v||eg|o de acceder a esta casta,
porque no const|tuyen n|ng#n pe||gro {s|no todo |o
contrar|o) para e| poder esc|av|sta {Ver part|do po|%t|co)
A|gu|en, e| octavo nensa]ero - |e| Ofune|ro
W|k||eaks, Assange, 5nowden ;son rea|nente tan
na|os y pe||grosos cono parecen?
Noan Cnonsky escr|b|! esto:
`Apoyad a nuestras tropas. ;Ou|en puede estar en
contra? |a cuest|!n deber"a naber s|do: ;apoya usted
nuestra po|"t|ca? |ero no qu|eren que pensenos sobre
ese asunto. |n eso se basa una buena propaganda. |n
crear una es|ogan a| que nad|e se opone y todos
apoyan. On es|ogan que nad|e ent|ende porque no de]a
entender nada. On es|ogan que s!|o s|rve para desv|ar
nuestra atenc|!n de una pregunta que s" t|ene
s|gn|f|cado: ;apoya usted nuestro p|an de acc|!n? |so
es a|go de |o que no se pern|te nab|ar
|s parte de una c|ta de Doug|as |usnkoff en Coerc|!n.
Cont|n#a segu|danente |usnkoff:
` |as estrateg|as de |os espec|a||stas en re|ac|ones
p#b||cas suponen un asa|to s|sten$t|co a nuestra
capac|dad para tonar dec|s|ones rac|ona|es. 5e trata de
ocu|tar |as po|"t|cas rea|es tras t!p|cos enoc|ona|es o
n|stor|as evocadoras, basadas en gran parte en |as
|nvest|gac|ones sobre c!no nod|f|car e| |nconsc|ente de|
p#b||co ob]et|vo. Aunque %sta es una c|enc|a de||cada y
tanb|%n puede fracasar.
|$s ta]ante y conc|so, su entrev|stado, Bob Deutscn,
antrop!|ogo que traba]! en e| Departanento de
Defensa {norteaner|cano) resune: `|as re|ac|ones
p#b||cas son una n|erda. Act#an a nuy corto p|azo y
de forna superf|c|a|...
|n rea||dad ya |o sospecn$banos, ;no?
Ou|z! en esa |"nea de re|ac|ones p#b||cas, a|gunos
gob|ernos t|enen not|vos para aborrecer |a exces|va
transparenc|a |npuesta por a|gunos |nd|v|duos
enpe$ados en aportar ev|denc|a de |o |ncorrecto de
a|gunas aprec|ac|ones de |os nonorab|es portavoces
gubernanenta|es.
A| bocnorno p#b||co |o ||anan tra|c|%n.
Han dec|d|do natar a| nensa]ero.
A| enperador nay que segu|r|e |a corr|ente,
que t|ene na| pronto.
!"#$%#&'(&)#%'*+)#,$#-.#/0(12)334#5)$+6'!"4#$78%'69#:0$#
$%#$(6"",9%)#;!"'69#<$='"(2>#$(?9%%!#@+96'9(#9#'"?$+"$?4#
")# 9# %)(# A'$B)(# ,'9+')(4 # 6)"6+$?9&$"?$# $"# $% # *%)@# ,$#
;9??#-+0,@$.#C%#&'(&)#?'$&8)4#%)(#$,'?)+$(#,$#D'&$#>#
E$=(=$$2 # ,'(60?#9" # 8+$)6089,)( # 8)+ # %9( # 8)('*%$(#
6)"($60$"6'9(# ,$# 9'+$9+ # %)(# ,$(91)@)(# ,$% # $(?+$(9,)#
5%'"?)"#6)"#%9#,$('"1'*',9#>#6)&8%96'$"?$#*$69+'9.
F"9( # 8)69( # ($&9"9( # 9"?$(4 # $" # %9 # @9%9 # ,$% # GH#
9"'A$+(9+')#,$#%9#+$A'(?9#D'&$#$"#E0$A9#I)+24 #5%'"?)"#
19*#9 # 1)"+9,) # 9 # %9 # 39&)(9 # 80*%'696'!" # 6)" # (0(#
$%)60$"?$( # 89%9*+9( # $" # ,$3$"(9 # ,$ # %)( # &$,')( # ,$#
6)&0"'696'!" # ?+9,'6')"9%$(. # J5!&) # '*9" # 91)+9 # 9#
?+9'6')"9+%)#196'$",)#(9%?9+#$%#$(6"",9%)K
<)(# ,$?9%%$(# &"(# '"?$+$(9">$(# L)# (!+,',)(M# ,$% # 69()#
30$+)" # 80*%'69,)( # $76%0('A9&$"?$ # 8)+ # &$,')( # ,$#
'"?$+"$?.#N0'O"#80$,9#($+#6)"(',$+9,)#$%#PQ#&$"(9B$+).
|ecap|tu|enos: |os ned|os n!s |nf|uyentes se ca||an
por prudenc|a {o n|edo), |as re|ac|ones p"b||cas son
una n|erda que no s|rve para enga#ar n!s que a nuy
corto p|azo {pero suf|c|ente en po|$t|ca) y e| pronto de|
enperador nos |npone respeto y ca||anos denas|ado a
nenudo durante denas|ado t|enpo. |ntonces, ;por qu%
se tonaron tan a pecno |as travesuras |nfornat|vas de
Assange o 5nowden? |a dureza desned|da de estos
casos se trata de ]ust|f|car por |os secretos de
segur|dad nac|ona| {apoyen nuestras tropas). |arece
c|aro, a fa|ta de una exp||cac|&n ne]or, que es un s|np|e
caso de `dar una |ecc|&n a otros que puedan an|narse
a dar cont|nu|dad a |a noda de |a transparenc|a
|nfornat|va. ||ren n!s |a tv, espec|a|nente pr|ne t|ne
On breve |nc|so: ;Nos estanos ca|entando?
|| ca|or no es bueno para ac|arar |as |deas. 5| es
exces|vo pasanos de |a apat!a a| nerv|os|sno y de este
nac|a estados enoc|ona|es a|terados de consecuenc|as
|nprev|s|b|es. |a fa|ta de sue"o, deb|do a| ca|or, podr!a
agravar e| prob|ena de |a poca |uc|dez nenta| est|va|.
|n verano se gestaron revo|uc|ones, bata||as y guerras.
|n verano se d|sparan |os d|vorc|os, |os robos con
v|o|enc|a, |os acc|dentes de c|rcu|ac|#n, |os cracks
burs$t||es... |n verano |os per|#d|cos |nventan not|c|as
cuando no |as nay y n|enten sobre |as causas de |as
verdaderas not|c|as {e| resto de| a"o tanb|%n).
Ou|z$, en unos pocos a"os, |os !nd|ces burs$t||es sean
un prob|ena nenor: qu|z$ nos preocupenos por una
|nesperada carest!a, por una |nf|ac|#n extrena, o por e|
desabastec|n|ento de gas para |a ca|efacc|#n en p|eno
|nv|erno. Ou|z$s veanos s|gnos de todo e||o nuy
pronto. O qu|z$s s#|o es que no deber!a ponerne a
escr|b|r a |a nora de |a s|esta una tarde de f|na|es de
Ju||o. O]a|$ sea eso. /// Ot#p|cos s|n conp|e]os '''
|os !n|nos, cono parec|era que e| c||na, se est!n
ca|deando. |ero as" cono nay c|ertos |nd|c|os de|
ca|entan|ento g|oba|, no nay denas|adas pruebas de
que e| persona| ande quenado. Y entre que no nay
exces|vas pruebas y que |os otros no se dan por
a|ud|dos, no se nueve f|cna, se acunu|a tens|#n, pasa
e| t|enpo y |a entrop"a nace de |as suyas. |os factores
econ#n|cos y soc|a|es se conb|nan a|eator|anente, se
retro-a||nentan, y nos acercanos a un |nc|erto punto
de equ|||br|o que puede resu|tar desagradab|e.
|as costunbres y convenc|ona||snos soc|a|es, cono |a
vest|nenta, son ev|denc|as de| canb|o, no so|o
c||n!t|co, s|no tanb|$n cu|tura|. Aunque anora que
podenos exponer nuestra p|e| a| 5o|, nos atenor|zan
con |os da%|nos rayos OVA y nos |nc|tan a untarnos
con crenas protectoras de un escaso grup|to de
|aborator|os.
En la propia naturale:a tambien se manifiesta el calentamiento
global de modos sorprendentes
Expertos en calentamiento global intercambiando informacion
|ero no es |a pr|nera vez que sucede a|go as!, |a
nunan|dad ya pas" por e||o en #pocas |e]anas. |n e|
ant|guo |g|pto, s|n |r n$s |e]os, ya exper|nentaron |as
consecuenc|as de ca|entan|entos repent|nos {qu|z$
tanb|#n c||n$t|cos).
|a af|c|"n por e| sexo `art!st|co no es nueva, por |o v|sto.
|ero anora tenenos c$naras d|g|ta|es estupendas.
Papiro erotico de Turin
Cerebro-nacno versus cerebro-nenbra
|ara aque||os nonbres que pretenden ||egar a|guna vez
a conprender |as pecu||ar|dades de |a nente y
sexua||dad fenen|na {tarea ardua de toda una v|da), ne
aqu! una exce|ente reconendac|"n: e| ||bro de Juan
|s|ava Ga|#n, Hono erectus, que exp||ca de forna nuy
anena y d|vert|da a|gunos secret|||os potenc|a|nente
nuy $t||es, espec|a|nente para e| var"n neterosexua|.
|| cerebro de |a nenbra, a| d|sponer de nenos nater|a
b|anca que e| de| var"n {re|ac|onada con |a nenor|a
espac|a|), parece nenos preparado para tareas cono |a
nec#n|ca. 5|n enbargo, nos a|egra conprobar que nay
fe||ces excepc|ones
!"#$%&'()*%+,-,(%./).'-()!.,0(%.,"1 ,-*-21",#"$*)+%,
&"1 , -'/%$3 , -14'.-+ , 1"."-+ , &" , +' , $"(%*".&-21" , 1)2$%,
5%*%,"$"(/'+6,(%.($"/-*"./",&"1,(-#"/'1%,78
9%+,("$"2$%+,&"1,:%*2$",;,&",1-,*'<"$,&)=)"$".,).(1'+%,
="+)(-*"./"8,>1 ,&",1-,*'<"$,"+,-14%,*".%+,?%1'*).%+%,
@'","1,&"1,:%*2$",6,#"$%,+'+,&%+,:"*)+="$)%+,#$"+"./-.,
'. , ABC, *#+ , &" , )./"$(%."D)%."+ , ."$?)%+-+6 , 1% , @'",
&"/"$*).- , *-;%$ , %#"$-/)?)&-& , ; , '.- , *"&)- , &",
)./"1)4".()-,1)4"$-*"./",+'#"$)%$8,E,"11%,&"2"*%+,+'*-$ ,
@'","1,("$"2$%,*-+('1).%,(%./)".",*".%+,*-/"$)-,4$)+,;,
*#+,*-/"$)-,21-.(-,0-+%()-&-,-,-1,*"*%$)-,"+#-()-136 ,
*)"./$-+ , @'", "1 , ="*".).%, 1%, +'#"$-, "., *-/"$)-, 4$)+ ,
0-+%()-&-,-,-,"D#$"+)!.,?"$2-138
F%$ , +'#'"+/%6 , -14'.-+ , &)="$".()-+ , &" , ?%1'*". , +%. , *#+,
"?)&"./"+,@'",%/$-+8,F"$%,"+/#,(1-$%,@'",.%,+%*%+,)4'-1"+8
|sta r|queza de conex|ones de su cerebro |e pern|te a
|a nu]er s|nu|tanear tareas cono coc|nar, atender e|
te|!fono y no perder de v|sta a| beb! que est" ]ugando
]unto a| encnufe. 1anb|!n, cuando copu|a, puede
pensar que nay que |avar |as cort|nas y que |a |"npara
de| dorn|tor|o est" pasada de noda, voy a ||anar a
||t|ta y e| ]ueves por |a tarde vanos a || Corte lng|!s,
que , cono estanos en |ebrero, est"n |as reba]as de
art#cu|os de| nogar, por c|erto, que tanb|!n tengo que
recoger|a cnaqueta de n| |aco de |a t|ntorer#a y que no
se ne o|v|de conprar azafr"n, que e| don|ngo tenenos
pae||a con |os suegros. iAn,an, ne voy |epe, ne voy
an, an, no pares, no pares, an! {orgasno f|ng|do que
provoca e| corr|n|ento de| nacno, ese pard|||o).
Cono d|ce e| poeta: `Y D"nae, |nd|ferente y o]erosa, /
s|ente e| a|na trans|da de desgana / y se de]a,
pensando en otra cosa.
|| cerebro de| nonbre, con sus dos nen|sfer|os
conectados por nenos f|bras nerv|osas que e| de |a
nu]er, est" conf|gurado para nacer una so|a cosa a |a
vez. |n a|gunos casos esa |ncapac|dad de s|nu|tanear
acc|ones a|canza extrenos pe||grosos. |ecuerden a|
pres|dente aner|cano |ord, que era |ncapaz de nascar
cn|c|e y ba]ar de |a esca|er|||a de| av|$n a| n|sno
t|enpo. 5us esco|tas no ganaban para sustos y
frecuentenente ten#an que recoger|o de| asfa|to.
|uente:
Hono |rectus
Cap#tu|o B: Cerebro-nacno versus cerebro-nenbra
Juan |s|ava Ga|"n
|os |apa|ag| {|os nonbres b|ancos)
|os d|scursos de 1u|av|| de 1|avea, ]efe sonoano, tr|bu
de una |s|a de| |ac!f|co 5ur despu"s de su v|a]e por
|uropa, aparec|eron en a|g#n nonento de |os renotos
a$os ve|nte en una ed|c|%n a|enana.
|s un estud|o cr!t|co escr|to desde |a v|s|%n de una
cu|tura conp|etanente d|st|nta.
|os ga|os Aster|x y Obe||x |o dec!an en cuatro pa|abras:
`|st&n |ocos estos ronanos. |n |ta||ano: `5ono |azz|
Ouest| |onan| 5|O|, s|g|a que usaban |as |eg|ones
ronanas en sus estandartes.

|| nonbre
`c|v|||zado,
cuanto n&s
c|v|||zado, n&s
raro es.
!"#$%&'()*%+ , '- , .$/0*"-1%, &" , '- , (/#!1'2% , &" , 3%+,
4/#/2/0)5,3/+,#$%."+)%-"+,&",2%+,4/#/2/0),6,2/,(%-.'+)"-,
7'",$"+'21/8
9/&/ , 4/#/2/0) , 1)"-" , '-/ , #$%."+)"-: , ;+ , &).!()2 , &"()$ ,
"</(1/*"-1",7'",+)0-).)(/,#+%:,;+,'-/,(%+/,7'",1)"-"+,
7'", &"+"/$ , =/("$ , #"$%, 7'", (/+) , -/&)", 7')"$", =/("$: ,
>"-"$ , #$%."+)"- , +)0-).)(/ , =/("$ , +)"*#$" , 2/+ , *)+*/+,
(%+/+: , ?/("$2/+, 1/-, /, *"-'&%, 7'", #%&$!/+, =/("$2/+,
(/+) ,(%-,2%+,%@%+,("$$/&%+:,A) ,6%,-%,=)()"$/,%1$/,(%+/,
7'", (%-+1$')$ , (/B/$/+, %, 1"@"$ , "+1"$/+C , "-1%-("+, , *) ,
#$%."+)"-,+"$!/,2/,&",(%-+1$'(1%$,&",(/B/$/+,%,1"@"&%$ ,
&","+1"$/+:
4"$%,$/$%,$/$%
D , EF;2 , A"$%$,
G)22"1"C ,
+'#%-0%HI
|s norna que todo nonbre b|anco tenga una
profes|!n. |s por eso que cada uno na de escoger una
profes|!n por e| resto de su v|da, a| n|sno t|enpo que
|e son ap||cados |os tatua]es de |a pubertad. |||os |e
||anan a esto escoger un of|c|o. |s una ocas|!n nuy
|nportante. 5| por e]enp|o escoge |a profes|!n de de
te]edor de esteras, se ||eva a| cn|co a un nonbre que
no nace otra cosa que te]er estoras. |ste |e ense"ar#
a| cn|co c!no te]er estoras. Ha de ense"ar|e a nacer|o
exactanente de |a n|sna forna que |o nace e| otro. A
nenudo, e| aprend|za]e ||eva nucno t|enpo, pero
cuando e| cn|co |o don|na de]a a| nonbre y |a gente ya
d|ce que e| cn|co sabe e| of|c|o.
;Guerreros
|apa|ag|,
qu|z#?
|os |apa|ag| t|enen tantas profes|ones cono p|edras
nay en e| |ago. 1odo |o que nacen |o conv|erten en una
profes|!n, cuando a|gu|en recoge |os frutos de un
"rbo|, e]erce una profes|!n, cuando a|gu|en ||np|a |os
cacnarros de |a con|da, e]erce una profes|!n. 1odo |o
que nacen |o ||anan profes|!n, con |as nanos o con |a
cabeza. |s tanb|#n tener una profes|!n tener
pensan|entos o n|rar |as estre||as. |ea|nente no nay
nada que e| nonbre pueda nacer que no sea convert|r
en profes|!n por |os |apa|ag|.
5| un nonbre d|ce que e| es un tuss|-tuss|, entonces
esto es una profes|!n. No nace nada n"s que escr|b|r
una carta detr"s de otra. || no cue|ga su estera de
dorn|r de |as v|gas de| tecno. No va a su caba$a-
coc|na para coc|nar a|gunas verduras y no se ||np|a sus
cacnarros de coc|nar. 1odas estas acc|ones son
profes|ones: ||evar |os cacnarros de coner, pescar y
reco|ectar fruta. 5o|o |os que t|enen esta profes|!n
est"n cua||f|cados para nacer|a.
|esu|ta que |os |apa|ag| so|o pueden nacer su traba]o,
y n| tan so|o e| ]efe, con fuerza suf|c|ente en |os brazos,
se puede co|gar |a nanaca entre |as v|gas n| |r a pescar
o reco|ectar. Y tanb|!n ocurre que e| nonbre que
puede escr|b|r {) no es necesar|anente capaz de
navegar en su canoa, y a| rev!s. 1ener una profes|"n
s|gn|f|ca so|o can|nar, so|o degustar, o|er, |ucnar:
s|enpre conocer una so|a cosa.
|ste saber-so|o-una-cosa es una grave pe||gro y una
||n|tac|"n, porque puede ||egar un nonento en que
nad|e se vea con fuerzas para renar en canoa por |a
|aguna. || Gran |sp#r|tu nos na dado nanos para coger
fruta de |os $rbo|es, o para arrancar |as ra#ces de taro
de| nuneda|. |as nenos rec|b|do para defendernoa de
nuestros enen|gos y para darnos p|acer, cuando
tocanos o ba||anos, o en otras a|egr#as. |ero no nos
|as d|eron so|o para coger fruta de |os $rbo|es o para
desenterrar ra#ces. |as nanos nan de ser nuestras
serv|doras y nuestros so|dados, s|enpre.
|ero |os |apa|ag| no |o ent|enden. Nosotros podenos
ver c|aranente que su t|po de v|da est! equ|vocado,
proque nay tanta gente b|anca que ya no puede
can|nar y que acunu|a grasa en parte ba]a de |as
na|gas, cono |os cerdos. V|"ndose ob||gados por su
profes|#n a estar sentados s|enpre, no pueden ya
|evantar y |anzar una |anza, porque sus nanos so|o
saben sostener e| nueso que escr|be y e||os est!n
s|enpre sentados a |a sonbra escr|b|endo tuss|. Han
||egado a ser |ncapaces de donar pon|s sa|va]es,
porque s|enpre est!n n|rando |as estre||as o ad|v|nando
sus prop|os pensan|entos. 5o|o unos cuantos |apa|ag|
adu|tos pueden todav$a correr y sa|tar cono |os
n|%os.Cuando can|nan arrastran |os p|es y se nueven
cono s| fueran cargados todo e| t|enpo.
!"#$%"&'(#%(#&)"*&
!+&$,-'+$'.(-/#0-(',"%#'1'#$'(#&2",&,'
0"3$"/"%&'45556
!2&(&7#$)#8'9$-')#$3-'3&$&0',#'.&0&('.-(')-,-0'2-0'.&0-0'
"$)#(7#,"-095'
:;*"&7#$)#8'90"'#0)&;&0',-(7",-'%+&$,-'2-'#<.2"=+#>')"#$#0'
+$'.(-;2#7&>'.-(=+#'7#'$"#3-'&'(#.#)"('2&'#<.2"%&%"!$95
:0',-?'+$&'."0)&8'92&'/-(7&'7&0',"/"%"2',#'@&%#(2-95
A0&$,-'#2')#-(#7&',#'5558'9$-'0#'BA$'#0'2-'=+#',"%#>'.#(-'
C$'=+#'0#'(#0+#2*#'.-('&@"95
D2 ' (#0)-' #0' %23#;(&8' 9#0)&' #0' 2&' .&()#' &;+((",&E' 0" ' $-' 7#'
%(##"0>'FF9
G#7-0)(&%"!$'@&;2&,&8'9C" '2&'#0%(";->'.+#,#$'#$%-$)(&('2-0'
#((-(#095'
H(#*#7#$)#8 ' 9I& ' 0#' &%&;&' 2&' %2&0#> ' &0" ' =+# ' #0%(";"(#' ?'
@&;2&(#'(%.",-'J$-';(#*#K9
L&',#M-'%-7-'#M#(%"%"-8'9D0)-?'%&$0&,-95
G#7-0)(&%"!$';(#*#8'9:%+.&'2&'7")&,',#'2&'@-M&'?'!ANOP:'
*#%#0'#2')"#7.-'#$'#$)#$,#(2&95
G#7-0)(&%"!$'/-(7&28'9I-')&7.-%-'2&'#$)"#$,-95
Q%%"27#$)# ' G#7-0)(&;2#8 ' 9R&0)& ' *-0-)(-0> ' %-$ ' *+#0)(-0'
%-$-%"7"#$)-0 ' "$/"$")#0"7&2#0> ' .-,#"0 ' ,#7-0)(&(2- ' 0"$ ' 7"'
&?+,&95'
J!-$)"$+&(%K
lnterpretando datos estad!st|cos
|a estad!st|ca es una d|sc|p||na n"s d|f!c|| de |o que
parece, y s|n enbargo todo e| nundo ut|||za |nfornac|#n
estad!st|ca para reforzar sus d$b||es argunentos,
|nc|uso |os po|!t|cos, que |o nacen |nc|uso peor que |os
econon|stas.
|onganos un par de e]enp|os de |o |naprop|adas que
pueden ||egar a ser s| pretendenos reg|rnos por e|
sent|do con%n a part|r de |os datos estad!st|cos.
|| 2D por c|ento de |as personas nuere a causa de|
tabaco. |or |o tanto, e| BD por c|ento de |as personas
nuere por no funar. As! que queda denostrado que
no funar es peor que funar.
|a probab|||dad de tener un acc|dente de tr"f|co
aunenta con e| t|enpo que te pases en |a ca||e. |or
tanto, cuanto n"s r"p|do c|rcu|es, nenor es |a
probab|||dad de que tengas un acc|dente. A| n|sno
t|enpo, e| 33 de |os acc|dentes norta|es |nvo|ucran
a a|gu|en que na beb|do. |or tanto, e| G7 restante na
s|do causado por a|gu|en que no nab!a beb|do.
A |a v|sta de esto, esta c|aro que |a forna n"s segura
de conduc|r es |r borracno y a toda past|||a.
|or supuesto, tanb|$n pueden poner|o en duda.
Cas| ne]or.
|uente: www.natenat|casd|vert|das.con
!!!!!"#!$%&'($#!%#)*&'($#+!!!!!
,%-./'0/*1
5|nops|s: |ara buscar p|stas sobre e| or|gen de |a v|da
nunana se env!a a una tr|pu|ac|"n |ntegrada por |os
consab|dos doctores nu|t|d|sc|p||nares, obses|vos y
nu|t|rac|a|es: cauc#s|cos, a|g$n as|at|co ]apon%s y un
cap|t#n afroaner|cano grandu||"n. Oue un|do a una ]efa
t|po e]ecut|vo agres|vo y una pare]|ta de enanorados,
dan p|e a a|gunas s|tuac|ones rebuscadas.
5e enbarcan en |a |u]osa nave c|ent!f|ca |roneteus,
pagada por |a negacorporac|"n de turno, ||evando a
bordo a un |ntr|gante `nayordono c|bern%t|co, una
narav|||a de |a |ngen|er!a capaz de aprender {y
na|neter) sobre |a narcna.
|sto parece |nsp|rado en |a pe|!cu|a... o en otra parec|da
|s tan capaz que |nc|uso aprende durante e| v|a]e |a
|engua a||en!gena, o eso cree "|, porque e| |1 a|b|no
parece no tonarse nuy b|en sus pa|abras {no
subt|tu|adas) y |e arranca |a cabeza cono respuesta y
s|n de]ar|e recn|star.
|a pe|!cu|a cas| cabr!a ca||f|car|a cono un g"nero
nuevo, c|enc|a f|cc|#n-terror-nunor, pues t|ene de todo
un poco, aunque no va nuy sobrado de sustanc|a
argunenta|, y e| nunor parece ser a|go `|nprev|sto
{aunque b|enven|do sea s|enpre e| nunor).
De| gu|#n cabr!a destacar:
- |or a|g$n not|vo, |os |1s creadores se gastan nuy
na| gen|o: |robab|enente sea por |as nornonas que
se tonan por su af|c|#n por e| cu|tur|sno, o por no
tonar nada e| 5o|, o es |a resaca por v|a]ar tanto en
nodo n|bernac|#n ... o a saber qu".
|| a||en a|b|no caus# furor entre |as terr!co|as.
|| t!o espab||ado ya a|qu||# un apartanento en 5acranento
- Dentro de BD a!os segu|nos s|endo tan cafres cono
parece que nenos s|do s|enpre: |os protoco|os de
segur|dad son |gua| de cutres {y nos |os segu|nos
pasando por |a entrep|erna), e| ego"sno s|gue
nov|endo |as acc|ones de |as grandes enpresas, |a
gente se nata ||tera|nente por e| d|nero, etc.
- 1anpoco |os ||bros e|ectr#n|cos nabr"an acabado de
cua]ar, porque s| no |a ]efa por qu$ ||evar"a ned|a
tone|ada de ||bros, cuando aden%s no tendr% n| ned|a
nora a| d"a para |eer|os, y por otro |ado t|ene otros
entreten|n|entos un a|uc|nante Hone C|nena 3D, un
nayordono c|bern$t|co con e| que ]ugar a| parcn"s... y
un cap|t%n cacnas para an|nar e| aburr|do don|ngo por
|a tarde .
Nave-rosqu|||a con cnapa garant|zada contra rayadas
- |a cnapa de |a nave a||en es n!s dura que |a terrestre
{nosotros s|enpre anorrando en segur|dad).|os a||ens-
|ngen|eros son |gua| de best|as -o n!s- que |os
nunanos, de ta| pa|o ta| ast|||a. Ona decepc|"n
descubr|r que nuestros `padres fueran as# de brutos.
5|enpre d|go que |a c|enc|a s|n conc|enc|a no nos ||evar!
nuy a||!.
- |os prob|enas de |nfert|||dad no se nabr!n superado
{n| e| -a veces |noportuno- |npu|so de reproduc|rnos)
pero n!qu|nas conpactas podr!n extraer un tunor
tras |nsertar una noneda y dar|e cuatro escuetas
|nstrucc|ones, grapar una c|catr|z de 3D cns y de]ar a|
pac|ente ||sto para vo|ver a| traba]o, en nenos de 2
n|nutos.
- |as conversac|ones ser!n cada d#a n!s tontas e
|nsu|sas en e| traba]o..., aunque parece no naber
nucno nargen para enpeorar n!s.
5ust|tuye e| traba]o de un c|ru]ano, dos as|stentes y un
anestes|sta. A$n no |a venden, afortunadanente
- |as arnas nuc|eares ya no ser!n |a pr|nc|pa| anenaza
a |a v|da nunana: este pr|v||eg|o ser! conpart|do con
otras arnas de destrucc|"n nas|va de t|po b|o|"g|co y
nanotecno|"g|co, bastante cnapucera, pues se carga a
sus creadores con |a n|sna d|||genc|a que a| enen|go.
|so s#, resu|ta todo nuy v|stoso, con asquerosa
profus|"n de tent!cu|os, v#sceras, nov|n|entos
espasn"d|cos, etc. D|go yo que debe ser a|go r|tua|, o
trad|c|ona|, cono |os toros, que no son s|np|enente
tortura y nuerte porque s#, s|no que se adorna esto
con toda una sof|st|cada paraferna||a {que |e aporta un
punto nayor de sad|sno, s| cabe). 5e ve que es una
espec|e cu|ta cono nosotros-, s|n duda a|guna.
- |os doctores de |a tr|pu|ac|"n, pese ser una n|s|"n tan
espec|a| y cara, no aportan nucna sustanc|a |nte|ectua|
que d|ganos. |arece que |os gu|on|stas, otra vez, se
- 1ronco no ne rayes!;Oue te |a de]aste en |a 1|erra? ;voy a
tener que papear s|n sa|? No ne ]odas, que ne |nconodas
anorraron traba]o y cop|aron t!p|cos de pe|"cu|as
s|n||ares para sa||r de| paso {y nay unas cuantas).
- 1anb|#n t|ene su faceta f||os!f|ca, pues nos nace
ref|ex|onar: ;es e| nundo una proyecc|!n de nuestras
esqu|zofren|as, un necan|sno s|n sent|do, una |ucna de
todos contra todos? 5|enpre buscando |as respuestas
|e]os, nuy |e]os. |ero no buscanos dentro de
nosotros. |or supuesto, con tanto ru|do, v"sceras
sangu|no|entas y den$s d|stracc|ones es conp||cado.
- |a decorac|!n de |a nave parece est||o a%os GD, con
pane|es |acados en crena, ... y no parece denas|ado
n|gntecn, s|no n$s b|en es un deco-renake de |a nave
de 2DD' de rubr|c, austera en |as partes conunes.
|ero t|ene unos canarotes pr|vados -a|gunos- tan
|u]osos cono |os de pr|nera c|ase de| 1|t$n|c.
Ya que ne ref|ero a |a nave: tanta c|enc|a para acabar
aterr|zando a o]o, s|n napas 3D n| ayudas a |a
Dav|d B, |ntr|gante nayordono c|bern#t|co. |ero, is| |ee en pape|!
/// C||car para ver v"deo pronoc|ona| de| andro|de Dav|d B '''
conducc|!n n| n" de n", ipero s| nasta |os cocnes de
noy aparcan so|os!
Ou# dec|r de |a c"psu|a de sa|vanento pr|vada de |a
]efa, nasta b|b||oteca de ||bros ant|guos encuadernados
en r$st|ca, ]acuzz|, una cana de orope|, etc. 5o|o
fa|taban un par de eunucos con aban|cos de p|unas de
pavo rea| para parecer un aposento de C|eopatra.
Y todo para acabar arro||ada por |a nave-rosqu|||a de |os
na|nunorados `a||eng|ners.
|n resunen, en rea||dad no entend% s| quer%an |nsp|rar
a|guna ref|ex|!n f||os!f|ca, en cuyo caso conf|eso que
se ne escapa, o es que so|o es una pe||cu|a para pasar
e| rato entreten|dos.
- "Una fugada muv previsible David`
-"Elemental, querido David "
El Jaiku Selekto
El Jaiku Selekto
{o Ha|ku 5e|ecto)
Come, reza, ama
De conpras:
Coge |a p|eza y ca||a
Ve a ca]a y paga
Capu||o {de |oto)
|xp||cac|!n: Car|"o, no te que]es tanto, paga y carga
con |as bo|sas de ropa {de |as reba]as, |as que
toquen). || capu||o de |oto {o |a f|or de |oto, n#s
prop|anente) es todo un s$nbo|o de| potenc|a| de
apertura de| coraz!n. |sta apertura deber$a |dea|nente
nan|festarse rega|ando a|guna p|edrec|ta de Carbono
cr|sta||zado puro engarzado en un aro aur$fero.
!"#$%%&'()($*"(+&*,-"(.%&/(01(2&-&
Acostando a| n|!o {o a |a n|!a):
Corre, p|eza, a |a cana
acu"state de una vez
no provoques pa|abra soez
Otra var|ante nenos e|aborada:
No des tanto por saco
De]a a tus padres v|v|r
No nagas n#s e| nacaco
|n anbos casos est# c|aro que |os padres deber$an
naber ap||cado en su nonento |as t"cn|cas
naqu|av"||cas -pero efect|vas- de| fanoso Dr. |st|v|||
|ecr|n|nando:
No ne ]odas
que ne |nconodas
an|go n$o
Onnn, un poco anb|guo, qu|z#
A ver este:
;B|asfen|a, ne d|ces, B|as?
;t% que tocas |os co]ones
cono nad|e en 1orre|odones?
|ste s$, de]a |as cosas en su s|t|o.
Veraneando:
|s verano en 5a|ou
Hace ca|or en Zaragoza
5uda |a noza
|xp||cac|!n: 1odo es re|at|vo, s| en |ugar de estar en
5a|ou te encuentras en Zaragoza tanb|"n nace ca|or
pero n#s. 5| aden#s tu nov|a est# en 5a|ou {con unas
an|gas), ya no te d|go cono te |o |nag|nas de na|.
1|burc|o y |u|og|a v|a]an
5u cocne det|enen
y |os n|$os ba]an
De una s|np||c|dad pasnosa, este poena se$a|a un
nonento |nev|tab|e en todo v|a]e. |ese a |o con%n de|
acto en s&, pocos nay n#s trascendenta|es: s| |os n|$os
no ba]an r#p|do se or|nan enc|na.
El amplio v confortable Seat 850 (comparado con el 600)
|ef|steno se presenta
|s un ||g!n, ne teno
|sta tanpoco conocer"
Cas| |nadvert|danente t|ene |ugar uno de |os
acontec|n|entos n#s dran#t|cos |nag|nab|e: tu
`an|go nortera se va con |a $n|ca gu|r| |o bastante
torrada cono para darte a|guna oportun|dad. |as
estre||as qu|z# te sean n#s prop|c|as e| verano pr!x|no.
|ueden env|arnos sus escr|tos a:
/// |nfo_e|don||nk.net '''
Deseanos que estas p!g|nas te nayan confund|do
{pero so|o |o ]usto)... a| t|enpo que qu|z! te nayan
provocado a|guna sonr|sa. 5| es as", no te |o guardes
para t| so|o, s# generoso y conp!rte|o. No t|enes por
que ser |a $n|ca v"ct|na. Oue no te cost% nada, t"a/o
5| qu|eres segu|r encontrando cosas tan |ocas cono
estas n|ra de vez en cuando por:
lssuu/e|don||nk
ebuks per tutt|
"La risa es un verdadero desintoxicante moral
capaz de curar o por lo menos atenuar la mayora
de nuestros males. Y adems, no hay ningn
peligro si se supera la dosis."
Autor desconocido
- "Coo con la fodida pintura, me lloran los ofos'"
Agradec|n|entos de| ed|tor
Ou|ero agradecer e| apoyo de todos aque||os que nan
conf|ado en e| proyecto de| nagaz!n {que no son
tantos): a n| nernano, que aden"s |o na denostrado
con necnos {cuant|f|cab|es en euros), a |va, n| nu]er,
por su conprens|#n, a| ob||gar|a a conpart|r nuestra
v|da con tantos ||bros y soportar |nc|uso que e| port"t||
sea e| n"s atend|do en e| |ecno conyuga|, a J$||a, n|
n|]a de '' a%os, por sus sab|as y ref|ex|vas
aportac|ones, a Xav|er por su apoyo nora| y pr"ct|cos
conse]os, a |anue| por sus anab|es cr!t|cas y
conse]os profes|ona|es, a lsabe| por saber not|var
cono nad|e, a Andr&s, por de]arne e| astronauta para
|a portada y a|g$n que otro de sus gen|a|es cn|stes, y
en genera|, a todos aque||os que nan aportado su punto
de v|sta educadanente, a |os que se |o nan |e!do {s|n
|ntenc|#n de cr|t|car), a |os que |o nan en|azado y
conpart|do, |es agradezco su anab|||dad.
-" Esto aun no ha acabado, terricolas`
CONTINUAR
CONTINUAR
{na| que |es pese a a|gunos)
Grafiti inverso (no tenemos ni idea de que es),
si tienes curiosidad clica sobre la imagen