FERIAS DE CIENCIA

ASESORAR TRABAJOS DE FERIA Plantear posibles temas del diseo curricular para investigar. Orientar un recorrido de investigacin alico, riguroso, que debe constar en:

-Carpeta de campo.
- de ella se recorta el INFORME, que posee un formato especfico, y COMUNICA la investigacin. ( 4 copias ) - se presenta adems la investigacin en un STAND, reglamentario. - cuentan lo realizado dos alumnos

CARPETA DE CAMPO
rimera Etapa: podes formar un equipo de FORMAR UN EQUIPO DE TRABAJO trabajo, o trabajar con toda la clase. Cada uno de los integrantes propone uno o varios temas que considere interesantes SELECCIONAR UN TEMA A para realizar la INVESTIGAR investigacin. De temas que plantees del DC.
P

Para registrar todas las actividades que se realicen INICIAR CAMPO (recuerda colocar la debern anotarlas en una fecha cada vez que trabajes en ella) CARPETA DE CAMPO.

CARPETA DE CAMPO

-Todo el proceso de investigacin, queda reflejado en ella. - es cronolgica en el tiempo. -Pueden reflejarse en ellas, las intervenciones del profesor. - No debe transcribirse. -Registra, el plan de trabajo. -El tema y todos las actividades que ayudan a definir el problema. -Antecedentes y marco terico. -Datos recolectados. Anlisis. - conclusiones. -Toda los datos de autores

Cmo empezar?
Anotando Todo

Dnde anotar?
Cuaderno de Campo

Qu usar como Cuaderno de Campo?

Algo similar a un Libro de Actas

Declogo del Cuaderno de Campo

Es un documento Es personal Es secuencial Es numerado Formulas y Figuras Referencias Completas Escribir todos los resultados Escribir el plan Escribir las conclusiones Puesta a cero peridica
O. Martinez y Ernesto N. Martnez

Art. 19
Se debe disponer en el stand de un ejemplar del informe (Anexo III) y otro de la carpeta de campo. Se entiende que la carpeta de campo es el registro diario de la investigacin, por lo tanto no puede ser trascripta ni modificada.

PROCESO DE INVESTIGACIN
Grupos de decisiones: Qu investigar. Cmo investigar: Seleccin de datos. Recoleccin. Anlisis

Decisiones
Qu. - Convertir un tema en Problema de investigacin. Establecer los objetivos. Definir hiptesis.( si las hubiere). Fundamentar-justificarVer viabilidad Cmo - Plantear metodologa a emplear para validar, o refutar la hiptesis. - Seleccin de datos. - Tcnicas de recoleccin. - Criterios de anlisis. - Discusin de los mismos

qu?

No todos los temas planteados por los alumnos son investigables, algunas inquietudes se solucionan con una simple lectura. Por ello es necesario que los gues para que realicen indagaciones preliminares.

PARA ORGANIZAR ESTA INFORMACIN QUE DETERMINAR EL ESTADO DEL ARTE . LOS ALUMNOS PODRN CONSULTAR: LIBROS MONOGRAFAS CATLOGOS DE BIBLIOTECAS MANUALES DICCIONARIOS ENCICLOPEDIAS ESTADSTICAS REVISTAS PUBLICACIONES PERIDICAS DOCUMENTOS BOLETINES DE RESMENES ABSTRACTS ARTCULOS ORIGINALES DE INVESTIGACIN PERIDICOS O DIARIOS BOLETINES OFICIALES TESIS INFORMES TCNICOS ENTREVISTAS CARTAS CRONOLOGAS ARTCULOS DESCRIPTIVOS EL DOCENTE REGISTRAR QUE SABEN DEL TEMA

Las indagaciones preliminares:

Debern permitir reconocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores relacionados al tema de investigacin y decidir: No investigar ese tema

Estructurar ms formalmente la idea de la investigacin.

Seleccionar la perspectiva desde la cual habr de abordarse Aportar, construir o sistematizar informacin novedosa, que permite plantear y analizar el problema desde una nueva dimensin. Aportar, desde una nueva perspectiva, una interpretacin de materiales ya disponibles, que pretenda discutir con las interpretaciones dominantes. La necesidad institucional o social de contar con un trabajo de investigacin sobre un tema especfico, relacionado con las competencias del investigador.

Proceso de investigacin

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

PROBLEMA de INVESTIGACION Es lo que se quiere estudiar o saber. Se formula de manera descriptiva de manera que se cuente cul es el tema y el problema a abordar (donde se establecen las relaciones, nexos entre cuestiones de inters cognitivo). aquella cuestin susceptible de ser investigada de un modo sistemtico. Para saber si una cuestin puede convertirse en un problema de investigacin, (que pueda ser efectivamente investigado), se deben desarrollar pasos que son fundamentales para la definicin de un problema: 1. 2. 3. Establecer los objetivos. Desarrollar la justificacin. Demostrar la factibilidad.

Establecer los objetivos

Es el Qu de la investigacin: Proponer los objetivos de la investigacin es mostrar qu es lo que se pretende investigar. Los objetivos de la investigacin son la consecuencia de las indagaciones preliminares Los objetivos deben mostrar, ante todo, la originalidad de la propuesta. Los objetivos deben ser auto sostenidos. COGNITIVO , No Propositivo. COGNITIVO, No Metodolgico. COGNITIVO, No Planificacin.

Proceso de Investigacin

ELABORACION DE UN MARCO TERICO

1. MARCO DE ANTECEDENTES: est constituido

por el conjunto de conocimientos que otros estudios han logrado sobre el tema o el problema de investigacin que se ha propuesto el investigador. Tanto este marco como los otros proporcionan un contexto de referencia del problema a investigar.

2. MARCO TERICO: es un conjunto de proposiciones referidas al problema de investigacin tomadas de una o ms teoras existentes sobre el campo en que se ubica (por ejemplo: tomadas de teoras del aprendizaje), con las modificaciones que el investigador est en condiciones o capacidad de introducirles.

MARCO TERICO: Funciones del Marco Terico:

Orienta la investigacin Limita el alcance de la investigacin Concentra el anlisis Habilita a la generacin de Hiptesis o Afirmaciones

Marco de referencia

Objetivos de la investigacin

Descriptivos

Explicativos

En general, los objetivos se redactan con el infinitivo de los verbos correspondientes, por ejemplo:

Determinar Clasificar Describir Identificar Cuantificar Interpretar

Comparar Verificar Calcular Medir Establecer

Proceso de Investigacin

FORMULAR HIPTESIS

 HIPTESIS:
Explicaciones tentativas del fenmeno estudiado postuladas como proposiciones Respuestas anticipadas a los resultados de investigacin SUPUESTOS vs HIPOTESIS

Proceso de Investigacin

DEFINIR LA ESTRATEGIA METODOLOGICA

Difiere segn las reas

-Perspectivas cuali y cuantitativa. (CS Sociales). -Experimentacin. ( Cs. Naturales). -Demostracin. -Diseo Tecnolgico.

ACTIVIDAD

-Plantear segn el esquema que se presenta la investigacin que se est realizando con los alumnos.

INFORME
ESTRUCTURA

CARTULA
FERIA REGIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGA TITULO ALUMNOS EXPOSITORES. OTROS INTEGRANTES NIVEL/AREA ORIENTADOR: ASESOR CIENTFICO. (Si lo hubiera). ESCUELA AO

RESUMEN
Debe ser claro, describe en forma sinttica, todos los pasos de la investigacin

Se lee en forma independiente al resto del informe.

Debera contener: situacin problemtica, hiptesis trabajada, objetivos de investigacin, metodologa abordada y conclusiones.

INTRODUCCIN
ES UNA SECCIN DEL INFORME. Debe contener MARCO TERICO, da sustento a la HIPTESIS, el PROBLEMA, los OBJETIVOS, y la HIPTESIS, si hubiera. PROBLEMA: es una preocupacin de los alumnos. Puede estar formulado en forma de pregunta o puede ser un hecho que necesita explicacin.HIPTESIS: es una posible respuesta al problema, puede ser una opinin que se supone cierta y debe ser verificada.

OBJETIVOS: responden a las preguntas: Para qu?. Qu se busca con esta Investigacin? Son en infinitivo. Son evaluables para que sean investigables.

DESARROLLO
Debe constar en esta parte:

Metodologa utilizada para poder comprobar o refutar la hiptesis planteada. Se encuentra explicada o reflejada en un esquema. Se mencionan las Tcnicas utilizadas y las actividades realizadas. Aparece el diseo de experiencias, su descripcin. Tcnicas de recoleccin de datos. Se explicitan. SOCIALES: encuestas-entrevistas-estudio de caso etcNATURALES: experimentacin. EXACTAS: demostraciones. TECNOLOGA: diseo tecnolgico

RESULTADOS OBTENIDOS: Grficos , tablas, figuras. Se incluye la presentacin de productos tecnolgicos.

DISCUSIN: se debaten los resultados obtenidos, cotejndolos, se vuelve a poner en anlisis el marco terico que sustent la investigacin.

CONCLUSIONES

ES LA RESPUESTA A LA HIPTESIS PLANTEADA. No es necesario Que aparezca todo el anlisis de los datos, que debe estar en la DISCUSION.

BIBLIOGRAFA

Se cita de acuerdo al modelo Universal.

En el caso de pginas de Internet, se debe consignar el da y la hora en que fueron consultadas. SE SUGIERE OBSERVAR CULES FUERON CONSULTADAS.