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El tercer sector en España y en Europa: Crisis y resilencia
La economía social y la cooperación al desarrollo: Una perspectiva internacional
Entre aquella España nuestra... y la peregrina, 2a ed.: Guerra, exilio y desexilio
Ebook series8 titles

LA NAU SOLIDÀRIA

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About this series

Un análisis multidisciplinar en torno a la educación como factor determinante para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible previstos en la Agenda 2030. Los autores, desde sus diferentes disciplinas, presentan un conjunto de reflexiones y propuestas de calado ético cuyo objetivo es contribuir a paliar los problemas de justicia que asolan nuestro mundo. Sin embargo, además de examinar este primer objetivo -la educación en relación con los ODS-, se profundiza en una cuestión de fondo presente en la Agenda 2030: la dicotomía entre humanismo y ecología. Aunque "centrada en las personas" y con vocación de "no dejar a nadie atrás", la Agenda 2030 incorpora también la sostenibilidad ecológica a su propio núcleo conceptual, lo que implica un cambio de conciencia que hemos querido hacer patente en este monográfico. Nuestro propósito no es solo ofrecer un análisis de la educación entendida en un sentido multilateral, sino también realizar propuestas para combinar de forma real y eficiente las dos dimensiones presentes en los ODS, la humanista y la ecológica, de modo que los objetivos y las líneas de actuación de los posibles modelos y planes educativos sean coherentes con los propósitos de la creación de un mundo mejor, ahora sí, para todos.
LanguageEspañol
Release dateJul 1, 2012
El tercer sector en España y en Europa: Crisis y resilencia
La economía social y la cooperación al desarrollo: Una perspectiva internacional
Entre aquella España nuestra... y la peregrina, 2a ed.: Guerra, exilio y desexilio

Titles in the series (8)

  • Entre aquella España nuestra... y la peregrina, 2a ed.: Guerra, exilio y desexilio

    5

    Entre aquella España nuestra... y la peregrina, 2a ed.: Guerra, exilio y desexilio
    Entre aquella España nuestra... y la peregrina, 2a ed.: Guerra, exilio y desexilio

    Les memòries d'Arturo García Igual són un relat que evoca els esdeveniments viscuts i les persones conegudes que més transcendència han tingut en la seua vida o en la de la seua època, traslladant-nos amb els seus records a temps, espais i personatges viscuts i coneguts. Entre ells, destaquen els que expliquen els seus orígens en la València de principis del segle xx, els que adonen de la tràgica experiència que va marcar la seua vida, la Guerra Civil i la derrota republicana, i els que permeten reconstruir la seua consolidació com a empresari en el Mèxic del «miracle econòmic». La publicació d'aquesta segona edició es deu a l'enorme interès que va despertar la primera, publicada en 2005, i constitueix un homenatge a Arturo, mort en 2010, com a membre d'una generació admirable de persones que han seguit, fins a la fi dels seus dies, donant exemples de compromís cívic.

  • El tercer sector en España y en Europa: Crisis y resilencia

    21

    El tercer sector en España y en Europa: Crisis y resilencia
    El tercer sector en España y en Europa: Crisis y resilencia

    ¿Qué impacto ha tenido la crisis en el tercer sector europeo y en el tercer sector español en particular? ¿Las políticas de austeridad han destruido realmente tejido asociativo y de ONGs? ¿Las crecientes necesidades sociales derivadas de la crisis han recibido mayor atención por parte del tercer sector? ¿Ha habido diferencias entre el tercer sector de los diferentes países europeos? ¿Qué políticas públicas se pueden proponer para dar un nuevo impulso al tercer sector? Estas han sido las principales cuestiones que han sido abordadas por un equipo de investigación interdisciplinar de ocho países y varias universidades europeas, a través de un proyecto de investigación financiado por el 7º Programa Marco de la UE entre 2014 y 2016. Esta obra recoge una síntesis de los principales resultados, especialmente aquellos relativos al caso español.

  • La economía social y la cooperación al desarrollo: Una perspectiva internacional

    16

    La economía social y la cooperación al desarrollo: Una perspectiva internacional
    La economía social y la cooperación al desarrollo: Una perspectiva internacional

    La Economía Social ha emergido en los últimos años como una nueva oportunidad en un contexto de profunda crisis en el Norte y de reformas estructurales en el Sur. También conocida por sus entidades integrantes, como son las cooperativas, mutuales, asociaciones, fundaciones, ONGS, entre otras, la Economía Social ha demostrado históricamente una gran capacidad de generación de valor añadido social, creando empleos y tejido empresarial, luchando contra la exclusión y la desigualdad, dando respuesta a demandas sociales y promoviendo la ciudadanía. La presente obra constituye una herramienta útil para responsables políticos, profesionales de la cooperación al desarrollo, intelectuales y estudiantes, interesados por la Economía Social y en su potencial para el desarrollo de los países y el trabajo ya desplegado por instituciones públicas y privadas en los últimos años.

  • El comercio justo en China: Situación actual

    19

    El comercio justo en China: Situación actual
    El comercio justo en China: Situación actual

    En un contexto de crisis económica y financiera mundial, el Comercio Justo contribuye a detener la creciente desigualdad y sus organizaciones se presentan como una alternativa viable para combatir la pobreza. Este libro se centra en China, un país que, en menos de una década, se prevé que se convierta en la primera potencia económica global. En una perspectiva histórica, el Comercio Justo ha realizado aportaciones a los cambios sustanciales experimentados por las comunidades rurales de Asia. No obstante, todavía se sigue abriendo camino en la conciencia de su público consumidor y en la creación de espacios favorables para los productores. Esta obra aborda el movimiento de Comercio Justo y su situación en China, con el fin de analizar el contexto y las posibilidades de una alternativa justa y responsable al comercio tradicional.

  • Mis memorias

    23

    Mis memorias
    Mis memorias

    Manuel Castillo fue durante toda su vida un republicano convencido. Desde muy joven se comprometió con un ideal que marcó su trayectoria personal y profesional hasta obligarle a tomar el camino del exilio, primero en Francia y, definitivamente, en México. Pocos años antes de morir redactó un relato autobiográfico en el que reunió sus experiencias durante la España de la Restauración, de la Segunda República y del exilio. De su mano se evocan desde la vida en un barrio popular madrileño en tiempos de la Primera República, a la lucha política en la Salamanca de los años noventa del siglo XIX, pasando por las huellas de su vocación política, docente y periodística desarrollada con intensidad en Cáceres y Valencia hasta su huida de España. Finalmente, las Memorias de Manuel Castillo permiten a los lectores recordar la quiebra de esperanzas y proyectos que supuso la guerra civil, la derrota republicana y el exilio para varias generaciones de españoles. Su compromiso con la educación y el desarrollo humano ha dejado huella en la sociedad valenciana a través de su legado a la Universitat de València, haciendo posible la creación de su primer órgano de cooperación universitaria al desarrollo: el Patronat Sud-Nord.

  • Oficio y compromiso cívico: Memorias de un profesor universitario (1973-2015)

    20

    Oficio y compromiso cívico: Memorias de un profesor universitario (1973-2015)
    Oficio y compromiso cívico: Memorias de un profesor universitario (1973-2015)

    Estas memorias del profesor Josep M. Jordán Galduf (Llíria, 1950), son un testimonio personal y generacional, a la vez que una rendición de cuentas ante la sociedad. Su objetivo es poner en valor la palabra y el pensamiento de personas que han contribuido a poner el desarrollo humano en el eje de las políticas universitarias de cooperación. Estas páginas son el relato de cuarenta y dos años de actividad, el balance de una vida profesional y de un compromiso cívico entre 1973 y 2015. La jubilación del profesor Jordán Galduf se plantea como una autoexigencia de repasar ante los ciudadanos qué hizo y cómo pensó a lo largo de estas cuatro décadas. Este título se une a la colección de testimonios de quienes participaron en la cooperación al desarrollo desde el Patronat Sud-Nord de la Universitat de Valencia.

  • Desarrollo humano y transformación social: El papel de la Universitat desde la percepción de su alumnado

    22

    Desarrollo humano y transformación social: El papel de la Universitat desde la percepción de su alumnado
    Desarrollo humano y transformación social: El papel de la Universitat desde la percepción de su alumnado

    Estudio exploratorio y orientativo que permite conocer y describir la importancia que otorga el alumnado de la Universitat de València a las principales dimensiones que conforman el concepto del desarrollo humano, su relación con la formación universitaria que recibe y su percepción respecto a su internalización y vigencia en la vida universitaria. Este estudio pretende contribuir al debate y facilitar la toma de decisiones dirigidas a profundizar en el compromiso e incrementar el papel desempeñado por la institución universitaria como agente de desarrollo y transformación social. La investigación forma parte del proyecto «La comunicación para el desarrollo en la Comunitat Valenciana» -ejecutado por el Servicio de Relaciones Internacionales de la Universitat de València-, que tiene por objeto facilitar espacios de encuentro donde reflexionar colectivamente y lanzar propuestas para generar procesos dirigidos a ampliar las oportunidades de las personas y avanzar en el desarrollo.

  • Retos de la educación ante la Agenda 2030: Los ODS entre el humanismo y la ecologia

    25

    Retos de la educación ante la Agenda 2030: Los ODS entre el humanismo y la ecologia
    Retos de la educación ante la Agenda 2030: Los ODS entre el humanismo y la ecologia

    Un análisis multidisciplinar en torno a la educación como factor determinante para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible previstos en la Agenda 2030. Los autores, desde sus diferentes disciplinas, presentan un conjunto de reflexiones y propuestas de calado ético cuyo objetivo es contribuir a paliar los problemas de justicia que asolan nuestro mundo. Sin embargo, además de examinar este primer objetivo -la educación en relación con los ODS-, se profundiza en una cuestión de fondo presente en la Agenda 2030: la dicotomía entre humanismo y ecología. Aunque "centrada en las personas" y con vocación de "no dejar a nadie atrás", la Agenda 2030 incorpora también la sostenibilidad ecológica a su propio núcleo conceptual, lo que implica un cambio de conciencia que hemos querido hacer patente en este monográfico. Nuestro propósito no es solo ofrecer un análisis de la educación entendida en un sentido multilateral, sino también realizar propuestas para combinar de forma real y eficiente las dos dimensiones presentes en los ODS, la humanista y la ecológica, de modo que los objetivos y las líneas de actuación de los posibles modelos y planes educativos sean coherentes con los propósitos de la creación de un mundo mejor, ahora sí, para todos.

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