UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ODONTOLOGA ASIGNATURA ODONTOLOGA SOCIAL MRIDA-VENEZUELA

Aldana Kenya Antonio Ftima Campos Abril Carbonell Diana Duran Carla

Mrida, Junio 2012

1er Ao. Seccin 1

Generalidades del conocimiento.

Es el conjunto de informaciones obtenidas al usar las facultades intelectuales para observar y entender la naturaleza, cualidades, funciones y relaciones de las cosas.

El conocimiento sobre la realidad es uno de los factores que ms ha

contribuido al xito adaptativo del hombre como especie animal, ya que permite anticipar lo que va a suceder y a partir de ah controlar el curso de las cosas y actuar sobre ellas de una manera eficaz para lograr sus objetivos. En definitiva, el conocimiento es el arma principal de la que dispone el hombre para controlar la naturaleza y sobrevivir.

Teora del conocimiento.

Si bien es cierto que la teora del conocimiento, no existe como disciplina independiente en la filosofa griega y en la filosofa medieval, no es menos cierto que tanto en la etapa de la filosofa antigua como en la edad media, encontramos mltiples reflexiones acerca del problema de la "Teora del conocimiento. La Epistemologa, es la rama de la filosofa que estudia la teora del conocimiento y las relaciones entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En la Edad moderna, la teora del cocimiento aparece como disciplina autnoma:

J. Locke

Conocimiento
Es la capacidad que posee el hombre de aprender informacin acerca de su entorno y de s mismo. El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. ste, necesita de otras capacidades, como la imaginacin, que por su poder abstractivo nos posibilita la accin de representar un objeto mental o grficamente, an cuando ste no est presente, la percepcin, la sensomotricidad y la memoria; esta ltima guarda los datos, para recurrir a ellos por medio del recuerdo, cuando sea necesario.

Elementos del conocimiento

El conocimiento humano consta de cinco elementos: el sujeto cognoscitivo, el objeto conocido, la operacin cognoscitiva, el medio y la imagen que permanece en la mente y en la memoria.

Sujeto

Objeto

Conocimiento

Medio

Experien cia interna

Imagen

Operacin cognoscitiva

Elementos del conocimiento

El sujeto del conocimiento Es el individuo conocedor. En l se encuentran la ignorancia, duda, opinin y certeza. Este se presenta como el punto del cual pende, por decirlo as, la verdad del conocimiento humano. Gracias a sus observaciones, intuiciones, raciocinios y experimentos, ha sido posible la construccin de ese cuerpo de pensamientos que llamamos ciencia.

Elementos del conocimiento

El objetivo del conocimiento Es aquello a lo que se dirige la conciencia, de una manera cognoscitiva. Es lo que se percibe, imagina, concibe o piensa. Su funcin es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto. Los objetos pueden ser reales o irreales.

Elementos del conocimiento

Medio Generalmente hay ausencia de medios especiales, los instrumentos de trabajo son a la vez medios, del conocimiento de la realidad.

Los medios del conocimiento son:

Experiencia interna Experiencia externa La razn La autoridad

Elementos del conocimiento

Imagen

Constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende su objeto. Tambin es la interpretacin que le damos al conocimiento consecuente de la realidad.

Elementos del conocimiento

La operacin cognoscitiva
Se trata de un proceso psicofisiolgico, necesario para que el sujeto se ponga en contacto con el objeto y pueda obtener algn pensamiento acerca de dicho objeto. Y presenta algunas diferencias con respecto al pensamiento obtenido.

Niveles del conocimiento

El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisicin:

El conocimiento vulgar se alcanza con la experiencia. El conocimiento cientfico se alcanza a travs de mtodos. El filosfico se alcanza con la reflexin.

Conocimiento vulgar Vs. Conocimiento cientfico.

Conocimiento vulgar o popular. Conocimiento cientfico.

Subjetivo: Experiencia propia. Espontneo: Se adquiere sin buscar Dogmtico: Se apoya en creencias. Vago e inexacto: No puede entrar en detalles.

Objetivo: Verificable por otros. Sistemtico: Requiere planificacin y orden. Acumulativo: Se apoya en antecedentes experimentales. Preciso y predictivo: Permite proyeccin de eventos futuros.

Tipos de conocimiento
En nuestra sociedad se dividen en:

Cotidiano

Tcnico

El Conocimiento

Cientfico

Emprico

Tipos de conocimiento
Cotidiano
El conocimiento comn cotidiano, tambin conocido como emprico-espontneo, se obtiene bsicamente por la prctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia.

Tiene lugar en las experiencias cotidianas. Es y ha sido respuesta a necesidades vitales.

Ofrece resultados prcticos y tiles.

Se transmite de generacin en generacin.

Tipos de conocimiento
Tcnico: La experiencia hizo el conocimiento tcnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes.

Tipos de conocimiento
Emprico: Tambin llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innmeras tentativas. Es ametdico y asistemtico. El conocimiento comn o popular est basado teniendo las siguientes caractersticas: Asistemtico. Superficial. Sensitivo. Poco preciso.

Tipo de conocimiento
Cientfico
Va ms all de lo emprico, por medio de l, trascendido el fenmeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Sus caractersticas:

Es cierto.

Es general.
Es metdico, sistemtico.

Generalidades de la ciencia.
En trminos generales, ciencia, es el conocimiento
ordenado de los fenmenos naturales y de las relaciones entre estos.

Ciencia es el resultado de la prctica, que posibilita que los

sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los mas altos niveles de elaboracin que encontramos en el conocimiento cientfico y artstico.

Ciencia
Es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados obtenidos mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados. Segn Aristteles: La ciencia es, pues, un conocimiento universal, es decir, fijo, estable, necesario y cierto de las cosas, que llega hasta sus esencias, las expresa en definiciones y las explica por sus causas (op. Cit. Pg. 438).

Propiedades de la ciencia.
Objetividad

Racionalidad
Generalizacin

Comprobacin
Neutralidad Abstraccin

tica

Otros tipos de ciencia.

Adems de la clasificacin de las ciencias, ya conocida, tambin se pueden nombrar, las siguientes:

Formales o ideales Fcticas o materiales Puras Ciencias aplicadas

Caractersticas de la ciencia.
La objetividad de la ciencia se comprueba en la prctica. Pose una estructura lgica, de ah la relacin entre la teora, el mtodo y la tcnica. Es un sistema abierto; su veracidad es absoluta y relativa; parte de las leyes e investiga nuevos descubrimientos. Su desarrollo est sujeto a las leyes. La ciencia como un todo integral se clasifica segn su objetivo de estudio.

Clasificacin de ciencia
Los distintos tipos de ciencias se distinguen por el objeto de estudio, el mtodo que emplean, las teoras con que se aproximan a la investigacin y los resultados que obtienen:

Formales. Empricas. Sociales. Naturales.

Relacin entre la ciencia y el conocimiento

Es necesario aclarar previamente que se llama conocimientos a un conjunto de informacin adquirida a travs de la experiencia o de la introspeccin y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latn scientia y, justamente, significa conocimiento.

Bibliografa

Delval (S/F) CMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO? . Universidad autnoma de Madrid. Disponible en :http://antoniopantoja.wanadooadsl.net/recursos/varios/cons_ cono.pdf Gertrobis (S/F) .Disponible en: http://gertobis.blogcindario.com/2008/06/00245-la-cienciaaristoteles.html Ciencias Alcntara (S/F) Disponible en: http://cienciasalcantara.blogia.com

GRACIAS!
Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas. Aristteles