Está en la página 1de 13

La Nueva Escuela y nuestras experiencias de Click to edit Master subtitle style Educacin Popular

7/1/12

Parte 1 Primeras impresiones


Recoger edit Master subtitle style Click to las experiencias de las y los miembros de La Nueva Escuela en relacin a sus acciones educativopolticas.

7/1/12

7/1/12

7/1/12

7/1/12

7/1/12

Preguntas
R e s p u e st

7/1/12

Cuestionamientos a sortear
Concepcin de la Educacin Popular: Dnde estamos poniendo el acento cuando realizamos acciones de formacin? Porqu? Qu enfoque pedaggico utilizamos en nuestra labor educativa? Contexto: Cmo se relaciona esto con el contexto en que estamos? Pas Movimientos Sociales 7/1/12 La Nueva Escuela

Parte II Recogido de Experiencias sobre una actividad realizada subtitleespecfico Analizar edit Master en style Click to nuestra prctica de educacin popular desde
experiencias especficas.

7/1/12

Ejercicio

Identifica una actividad Reconstruyan la actividad


Cundo se decide Cundo se pone en marcha Contexto Actores Efecto en actores

7/1/12

Conclusin

Reflexionan y presentan al grupo:


Metodologa:
Bajo qu criterios oper el diseo de la actividad seleccionada? Cmo su ejecucin?

Campo de accin:
Fallas, errores, aprendizajes, transformacin de la prctica durante el proceso si hubo. Cmo fue la evaluacin si hubo?

Concepcin de la EP:
o se Cmo entienden se acerca7/1/12aleja de lo que se entiende es Educacin Popular?

Parte IV Ejercicio para relacionar impresiones individuales y Conocer edit Master subtitle style Click to las cercanas y distancias entre la concepcin demetas organizativas Educacin Popular de l@s miembros de la organizacin y la propuesta como colectivo.

7/1/12

Conclusiones
Qu se est presentando en nuestra prctica? Qu interpretamos sera segn recibimos o creamos la informacin de la organizacin? Cules son las principales coincidencias, divergencias e interrogantes? 7/1/12 Porqu?