TEMA:

LA CIENCIA

CURSO:
INVESTIGACIN ECONMICA

DOCENTE:
Eco. Enrique Rodrguez Rodrguez

AUTORES:
ALZAMORA VILLALOBOS, Gaby Ruth CASTAEDA ROS, Ruth Noem

LA CIENCIA
Se define segn algunos autores:

MARIO BUNGE:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso experimental verificable.

TREFIL JAMES:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

Definicin general:
Es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.

La ciencia surge de la obtencin del conocimiento mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados.

LA CIENCIA:

Se basa en un criterio de verdad y una correccin permanente. Criterios aceptados por la comunidad cientfica. Utiliza diferentes mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.

Criterios aceptados por la comunidad cientfica. Procura la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algn sistema concreto. Procura su puesta en prctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnolgicas, mediante los peritos o expertos.

Procura la divulgacin de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseanza, fundamentalmente las Universidades.

Vigila los mtodos de divulgacin y enseanza de los contenidos consolidados.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS

Segn el epistemlogo alemn Rudolf Carnap (1955): CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS FORMALES: Estudian las formas vlidas de inferencia. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposicin al resto de las ciencias fcticas o empricas. Algunas de ellas son las siguientes: La matemtica: ciencia que se ocupa de las relaciones abstractas, siendo esta:

La Aritmtica. El Algebra. La Geometra. La Trigonometra. Clculo Infinitesimal.

CIENCIAS NATURALES: Son aquellas disciplinas cientficas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. son de dos clases:

Ciencias fsicas: astronoma, fsica, qumica Ciencias biolgicas: biologa, geologa, geografa

CIENCIAS SOCIALES: Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano. El mtodo depende de cada disciplina particular: administracin, antropologa, ciencia poltica, demografa, economa, derecho, historia, psicologa, sociologa, geografa humana, trabajo social y otras. Se dividen en:

-Ciencias estructurales: Se ocupa de las realidades humanas presentes.

-Ciencias hermenuticas: Se ocupan de ciertos fenmenos del pasado.

Segn Mario Bunge: Lo clasifica a la ciencia en:

CIENCIAS FTICAS

CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS FTICAS:
Se encargan de estudiar hechos auxilindose de la observacin y la experimentacin. La fsica, la psicologa y la sociologa son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen de la evidencia cientfica emprica.

CIENCIAS FORMALES: crean su propio objeto de estudio; su mtodo de trabajo es puro juego de la lgica, en cuanto formas del pensar racional humano, en sus variantes: la lgica y las matemticas

ELEMENTOS DE LA CIENCIA
Toda disciplina cientfica est integrada por dos elementos fundamentales.

Elemento Descriptivo:
Proviene de la toma de contacto con el objeto de estudio. Consiste en enunciar, a travs de proposiciones las caractersticas y propiedades de determinados objetos. Las descripciones que enuncian propiedades captadas a travs de la experiencia sensible y psicolgica se denominan Observaciones.

 Las descripciones que presentan propiedades abstractas de objetos captados a travs de la experiencia intelectual se denominan AXIOMAS o postulados y definiciones constructivas. La descripcin cientfica se caracteriza por: 1. Debe ser exacta. 2. Debe ser precisa. 3. Debe ser organizada.

La Explicacin:
Nos permite comprender interpretar el dinamismo de todo fenmeno, origen y consecuencia de un hecho y sobre todo, la certeza y validez de cualquier proposicin cientfica.

Funciones:

Permite aumentar nuestros conocimientos y conocer mejor los objetos. Permite esclarecer los conocimientos y conocer nuevos objetivos.

CARACTERSTICAS:
*Es un conocimiento razonado.

*Es un conocimiento sistemtico (ordenado y jerarquizado).}

*Es un conocimiento metdico (va de lo simple a lo complejo).

*Es parcializada (se ocupa de ciertos aspectos de la realidad). *Es objetiva (capta y explica el dinamismo de los objetos).

*Aspira llegar a la verdad.

FILOSOFA DE LA CIENCIA

 El origen del saber, y por tanto de la ciencia y del conocer en general[] hunde su raz en la ignorancia.

Y puesto que la ignorancia absoluta no tiene sentido alguno,[] hay que partir del hecho de que la ciencia no parte de cero, es decir,

el suelo en el que surge es el mundo de las creencias, las ideologas o los mitos y las tradiciones, como seala Aristteles.

Slo aquel que no sabe y es capaz de admirarse ante lo que rompe sus esquemas, es decir

sus creencias previas, es el que est preparado para interesarse por un nuevo modo de conocer que le permita explicarse lo que no encaja en sus creencias.

 Sin embargo Aristteles, y con l casi toda la tradicin filosfica, pens en una ciencia que,
superado el conocimiento vulgar de las creencias o los mitos (o las religiones), estableca una verdad necesaria y por tanto definitiva,
casi divina e impropia del hombre, seala el texto. Un concepto fundamentalista que ha prevalecido en la cultura heredera de Grecia. No tanto en otras culturas orientales.

En la actualidad se es consciente de que el conocimiento es un proceso en el que no se descubren verdades, ni se establecen verdades definitivas.

La ciencia echa abajo falsedades, que no es lo mismo, estableciendo interpretaciones generales cada vez ms amplias.

En la ciencia de hoy se busca el avance del conocimiento natural a partir de las evidencias construidas sobre lo anterior, sabiendo ser una tarea inacabada: una bsqueda, no una llegada.