TALLER DE REDACCIN Y ORTOGRAFA

Impartido por: Carolina Escobar Sarti, MA.

ESCRIBIR ES COMUNICAR
Del otro lado de la hoja hay alguien. Ese alguien, cuando lee un informe o documento en determinado contexto, reacciona ante ese texto. Cuando lee, reacciona.

ALGUIEN REACCIONA A LO QUE USTED ESCRIBE

1.PIENSE 2.PIENSE 3.PIENSE 4.PIENSE 5.PIENSE QU QUIERE DECIR CMO LO QUIERE DECIR A QUIN SE LO QUIERE DECIR CUNDO LO QUIERE DECIR PARA QU LO QUIERE DECIR

ORTOGRAFA
Voces griegas ORTOS: significa recto GRAPHOS: significa escritura Es el uso correcto de los grafemas(letras, signos de puntuacin, tildes)

LA TILDE O ACENTO GRFICO

AGUDAS: LLEVAN TILDE CUANDO TERMINAN EN N, S o VOCAL. ACENTO EN LA LTIMA SLABA. Camin, sof, tendrs. GRAVES: SE TILDAN CUANDO NO TERMINAN EN VOCAL, N o S. ACENTO EN LA PENLTIMA SLABA. ESDRJULAS, SOBREESDRJULAS: SE TILDAN SIEMPRE. ACENTO EN LA ANTEPENLTIMA Y ANTES DE LA ANTEPENLTIMA SLABA.

CASOS ESPECIALES DEL USO DE LA TILDE

1. Cuando una vocal dbil y una llena no forman diptongo, se tilda la dbil: economa, atad, odo, re, continan, do. 2. Los monoslabos NO se tildan, excepto algunos casos(ver material).

CASOS ESPECIALES DEL USO DE LA TILDE

3.Las palabras qu, cul, quin, cmo, cundo, dnde llevan tilde cuando tienen sentido interrogativo o exclamativo. 4.Las formas verbales que tienen tilde la conservan aun cuando se les agregue un encltico: convencilos, rogme, avisle, dle.

MS CASOS ESPECIALES DEL USO DE LA TILDE

5.Los adjetivos que llevan tilde la conservan cuando se agrega la terminacin mente: cortsmente, fcilmente. Si no tienen tilde, permanecen sin ella: gravemente,amablemente.

MS CASOS ESPECIALES SOBRE EL USO DE LA TILDE

6.La palabra an se tilda si equivale a todava. 7.En palabras compuestas no separadas por guin, si la primera lleva tilde, la pierde en la palabra compuesta: as/asimismo

MS CASOS ESPECIALES SOBRE EL USO DE LA TILDE

8.Las palabras compuestas separadas por guin conservan la tilde si ya la tenan: fsico-qumico/histricocrtico. 9.La palabra slo se tilda si equivale a solamente.

FINALIZANDO CASOS ESPECIALES DEL USO DE LA TILDE

10.Los demostrativos(ese,esa,este, esta,aquel, aquella )se tildan slo para evitar posibles confusiones. No se tildan eso, esto, aquello. 11.Llevan tilde las palabras bceps, trceps, frceps. 12.La letra o se tilda cuando va entre nmeros.

SIGNOS DE PUNTUACIN
ORDENAN, REGULAN Y DISTRIBUYEN EL TEXTO. LOS MS IMPORTANTES: EL PUNTO, LA COMA, EL PUNTO Y COMA, LOS DOS PUNTOS,LOS PUNTOS SUSPENSIVOS,EL GUIN, LAS COMILLAS.

EL PUNTO
Indica el final de una oracin. Incorrecto: poner punto y guin (.-) al terminar un prrafo. Mejor separar y poner sangra.

LA COMA
Indica una pequea pausa, la cual es requerida por el mismo texto. Separa los elementos de una lista o serie. Separa vocativos(Me dirijo a usted, seor director, con el objeto..)

LA COMA
Encierra elementos explicativos y lo que queda entre comas se considera ms importante: Srvase depositar en esta oficina, en un plazo que no exceda los 30 das, la fianza.. Se usa coma en expresiones condicionales: Si no se cumple la ley, habr desorden.

LA COMA
Se usa en vez de un verbo que es del mismo enunciado anterior: El campeonato de ftbol empieza hoy; el de natacin, maana. La coma acompaa expresiones como: efectivamente, sin embargo, en realidad, por ejemplo, en primer lugar, por ltimo, esto es, es decir, de o por consiguiente y otras.

MS SOBRE LA COMA
NUNCA debe separar al sujeto del predicado. Los precios de los productos de exportacin, descendieron bruscamente.INCORRECTA La coma acompaa una conjuncin copulativa Y, salvo cuando esta cierra una enumeracin. Adquir dulces, lpices, hojas y sacapuntas.

Coloquemos los signos de puntuacin que hagan falta:

Segn nuestras estimaciones que incluyen el flete areo los precios debern incrementarse un 10% a menos que como resultado de nuevas inversiones el capital disponible aumente sustancialmente se solicita a los seores analistas que pese al poco tiempo de que disponemos procedan a efectuar los clculos necesarios.

PUNTO Y COMA
ES INDISPENSABLE EN UNA ENUMERACIN EN DONDE ADENTRO DE CADA ELEMENTO DE ESTA SE HA USADO YA LA COMA. La secretara adquiri tres carros, dos nuevos y uno usado, destinados a los gerentes; tres computadoras personales, nuevas, con su impresora; un sistema de alarmas.

MS SOBRE EL PUNTO Y COMA

Va en oraciones largas, antes de las conjunciones adversativas pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante y similares. Pasamos unos das en Panajachel, al lado de mi familia; sin embargo la lluvia nos perjudic.

Coloquemos el punto y coma donde debe ir

Sobre la mesa haba un informe, varios lpices y otros objetos una caja con libros, todos ellos muy gruesos unas hojas, ocho cuadernos, una docena de borradores as mismo, un paquete envuelto en papel peridico.

LOS DOS PUNTOS

Cierran una enumeracin y hacen referencia a lo que en ella se dice. Tomar poco, llevar una vida sana, ser tranquilo: estas con algunas claves para ser feliz. Indican que lo que viene despus es consecuencia de lo anterior.

PUNTOS SUSPENSIVOS
En oraciones sin terminar, generan expectativa, duda o temor. Se usan, entre parntesis, para hacer ver que en un texto citado, se ha suprimido una parte.

EL GUIN
Diferenciar guin mayor de guin menor. Guin menor: divide palabras que no caben en un rengln, separa palabas compuestas, separa en slabas una palabra. Guin mayor: funciona como las comas al encerrar aclaraciones, se usa en dilogos.

LAS COMILLAS
Latinas, espaolas o angulares: << >> Inglesas: Simples: Se usan indistintamente para reproducir citas textuales, para remarcar una palabra a la que se le da un sentido especial, para citar libros, artculos, poemas, para aclarar el significado de una palabra.

CURSIVAS Y NEGRITAS
CURSIVA: ttulos de libros, revistas,.Se usa tambin para una cita que pase de dos lneas y medio, sin comillas. NEGRITA: destaca una o ms palabras, as como ttulos de secciones y partes principales.

BARRA Y ASTERISCO
BARRA:para lmites de versos; sustituye preposicin(Q.600/mes); indica que hay ms de una opcin(los/las);en algunas abreviaturas(c/c=cuenta corriente) ASTERISCO:como signo de llamada a pie de pgina, antes de una palabra o expresin incorrectamente empleada.

USO DE LA MAYSCULA
Despus de los dos puntos slo si va luego del encabezado de una carta o documento jurdico-administrativo. Cuando lo que va despus de los dos puntos reproduce palabras textuales. Cuando lo que va despus de los dos puntos es el inicio de una oracin o prrafo que no est directamente vinculado con el texto.

LA GRAMTICA
La gramtica estudia la estructura de un idioma (gramtica descriptiva) y da las normas o leyes sobre cmo se debe hablar o escribir(gramtica normativa).

LA GRAMTICA
La gramtica es la armazn del idioma, todos/as la usamos aun sin darnos cuenta. En gramtica se habla de elementos de la oracin(sustantivo, verbo, adjetivo), sobre el sujeto, el predicado, los modificadores y proposiciones.

CONSEJOS GRAMATICALES
Tratar de conservar el tiempo verbal a lo largo de un texto. El verbo HABER, cuando no es auxiliar(ha ido, ha estado, han bailado,.) NO debe usarse en plural. No se debe decir: Habrn festejos, sino habr festejos. Hubieron clases, sino hubo clases. Haban diferencias, sino haba diferencias.

OTRAS CUESTIONES GRAMATICALES: EL GERUNDIO

Saliendo de aqu iremos al cine. El gerundio funciona : 1. Como ncleo de una oracin (Saliendo), oracin que a su vez modifica adverbialmente a un verbo. Saliendo es el ncleo de la oracin Saliendo de aqu.

EL GERUNDIO
Ya estn llegando los campesinos. 2.Como verbo: acompaado de un verbo auxiliar. Forma parte del ncleo del predicado. Entraron corriendo. 3.Como adverbio: Responde a cmo entraron? Es un adverbio de modo.

EL GERUNDIO MODAL

La COEXISTENCIA con el otro verbo es caracterstica del gerundio. No podramos decir, por ejemplo: El nio entr escribiendo un recado despus. Porque la accin de escribir es posterior a la de entrar. Deberamos decir El nio entr y despus escribi un recado.

GERUNDIO EXPLICATIVO

La seora, sabiendo que tena razn, se mantuvo firme. El chofer, viendo el peligro, detuvo el vehculo. Los mdicos considerando la gravedad, decidieron operar. En los tres casos se trata de explicaciones sobre el sujeto.

NUNCA SE USA GERUNDIO

.en oraciones que expresan cualidades o ideas de permanencia. Por ejemplo: La seora, siendo muy sabia, se mantuvo firme. Debe decirse: La seora, que es muy sabia, se mantuvo firme.

OTRAS INCORRECCIONES DEL GERUNDIO

Es frecuente leer: Don fulano naci en Guatemala en 1980, siendo hijo de Don Luis Prez y Doa Mara Cu. Es decir que naci siendo ya hijo de... extraa manera de nacer!

MS INCORRECCIONES DEL GERUNDIO

Una caja conteniendo... Se trata de un tpico galicismo: traduccin de la expresin francesa une boite contenant.En espaol debe decirse: una caja que contiene.... Vi un rbol floreciendo, en lugar de un rbol floreciente. El gerundio en espaol, no debe expresar cualidades. El nico caso en que se emplea como adjetivo: agua hirviendo y horno ardiendo.

EL REDACTAR
Evitemos escribir con palabras sueltas. No improvisemos(bosquejo, guin, plan). Eso nos permitir unidad y coherencia. No usemos oraciones muy largas. Consultemos diccionarios.

Otros consejos sobre el redactar

Eliminar barbarismos. Usar variedad de vocabulario. Usar correctamente los signos de puntuacin(oigmonos hablando cuando dudemos). Suprimamos lo innecesario.

An ms consejos sobre el redactar

Eliminemos las repeticiones. Evitemos los adornos. Afirmemos en vez de negar. Usemos extranjerismos slo cuando el espaol no tenga una palabra equivalente a la de otra lengua.

MS CONSEJOS DE REDACCIN
Eliminemos los pleonasmos o redundancias. Eficiente slo se usa para personas.Eficaz para cosas. Cuidar el uso del su(Mara esper a Juan en su casa)Cul casa?. (Anfibologas-ambigedades)

PRRAFOS
Evitemos el uso de prrafos lata. Un prrafo ideal tiene aproximadamente cinco oraciones. No ms. Preferiblemente construir oraciones que no lleven ms de 20 palabras. Preferiblemente separemos los prrafos.

VICIOS DEL IDIOMA -EL DEQUESMOConsiste en el uso indebido de la preposicin de delante de la conjuncin que cuando la preposicin no viene exigida por ninguna palabra del enunciado. Incorrecto: Me alegra DE QUE seis felices. Correcto: Me alegra QUE seis felices. Incorrecto: Es seguro DE QUE nos quiere. Correcto: Es seguro QUE nos quiere. Incorrecto: Me preocupa DE QUE an no hayan llegado. Correcto: Me preocupa QUE an no hayan llegado

MS SOBRE EL DEQUEISMO
Incorrecto:Opino DE QUE no tens razn. Correcto: Opino QUE no tens razn. Incorrecto:Pienso DE QUE conseguiremos ganar el campeonato. Correcto: Pienso QUE conseguiremos ganar el campeonato. Incorrecto:Le comunicaron DE QUE tena que dejar el cargo. Correcto: Le comunicaron QUE tena que dejar el cargo.

dequesmo
Incorrecto: Su deseo era DE QUE lo pasramos bien. Correcto: Su deseo era QUE lo pasramos bien. Incorrecto:a no ser DE QUE. Correcto: a no ser QUE. La presencia de la preposicin de delante de la conjuncin subordinante que no es obligatoria cuando se usan los verbos:advertir, avisar, cuidar, dudar, informar.

TRUCO 1 PARA EVITAR EL DEQUESMO

Transformar el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposicin, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposicin, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: DE qu se preocupa? (Se preocupa DE que...); Qu le preocupa? (Le preocupa que...); DE qu est seguro? (Est seguro DE que...); Qu opina? (Opina que...); EN qu insisti el instructor? (Insisti EN que...).

TRUCO 2 PARA EVITAR EL DEQUESMO

Transformar el enunciado dudoso en interrogativo, pero use la expresin ESO: P.ej.: Me dijeron de que vendra.(I) Me dijeron que vendra. (C) PREGUNTA: Me dijeron de que eso? Me dijeron eso?

REDACTAR UN INFORME
Sobre qu voy a escribir? Por qu debo hacer este informe? A quin/quines va dirigido? Debe ser sencillo el lenguaje o ms tcnico? Qu plazo tengo para entregarlo? Cmo se va a distribuir el informe?

EL INFORME TCNICO: expositivo, interpretativo, demostrativo

Requiere de una estructura ms formal que el informe de rutina. Prefiera palabras sencillas, claras. Evite vocablos rebuscados. Evite palabras abstractas; prefiera concretas. Modere el uso de adjetivos y adverbios Evite oraciones largas y adornos.

Ms sobre el INFORME
Siempre que pueda, emplee ilustraciones. El tipo de letra debe ser claro, agradable a la vista. Deje interlineado que facilite la lectura. Deje espacios entre cada bloque o seccin. Cite todas las fuentes. Presente en orden la bibliografa

INFORME
Estructura tradicional : -Introduccin -Justificacin/Antecedentes -Objetivos -Marco metodolgico -Marco terico conceptual -Hallazgos/Contenido -Conclusiones y recomendaciones -Bibliografa -Anexos