PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIN

UNIDAD 2

Capacidades:
El alumno ser capaz de: Analizar situaciones problemticas y, a partir de ellas, identificar, plantear y formular problemas relevantes para la investigacin. Sistematizar los problemas identificados, justificndolos y evaluando la viabilidad de la investigacin.

Contenido de la Unidad
1. El problema de investigacin. 1.1.La seleccin del problema de investigacin. 1.2.La evaluacin del problema. 2. Estructura del Planteamiento de problema de investigacin. 2.1.El enunciado del problema de investigacin. 2.2.Los objetivos del problema de investigacin. 2.3.La justificacin del problema de investigacin.

El Problema de Investigacin

El problema de investigacin

Cmo surge un problema de investigacin?

Surge como resultado de un nmero determinado de preguntas que se formula el investigador frente a un hecho cuya naturaleza despierta su curiosidad.

El problema y el investigador

Observacin de la realidad

La seleccin del problema de investigacin

Cmo iniciar una investigacin?

El primer paso es identificar un problema susceptible de ser investigado. A travs de la exploracin de las distintas situaciones problemticas: situaciones, eventos, fenmenos y experiencias.

Fuentes de problemas de investigacin

Local Regional Nacional Mundial

El entorno inmediato y los cambios sociales. La vida universitaria. Los materiales escritos y audiovisuales. Conocimiento personal. Teora acumulada acerca del tema.

Fuent es

Entorno inmediato y los cambios sociales

La observacin atenta del entorno y los cambios que se producen en l, proporciona material para el inicio de una investigacin.

Local: Las barras bravas. Como fenmeno social, los jvenes estudiantes de colegios secundarios de Lima Metropolitana, Regional: TICS generan interconectividad en la comunidad Quechua de Lamas Nacional: Medios de Comunicacin, el rol que ejercen en la generacin de opinin. Mundial: Calidad de Vida, eventos ocurridos Como exposicin a la radiacin generaron cambios En el estilo de vida.

La vida universitaria

Una clase, un seminario, una conferencia proporcionan ideas para la identificacin de un problema. Tambin la experiencia profesional acumulada por el estudiante.

Materiales escritos y audiovisuales

Conocimiento personal

El estudiante/investigador posee:

Aptitudes Capacidades Valores Formacin Situacin personal Expectativas e

intereses
Proporciona problemas susceptibles de estudio.

Teora y las investigaciones

Permite:

Corregir Verificar o Extender el conocimiento.

Teora: Conceptos, definiciones y proposiciones, que ofrecen un punto de vista sistemtico y coherente de los fenmenos (Kerlinger, 2002)

Actividad 3 Matriz de Consistencia

Matriz de Consistencia Instrucciones

Formar grupos de 5 integrantes, como mximo. Discutir y elegir las ideas del problema de investigacin que van a desarrollar a lo largo del semestre acadmico. Confeccionar, con asesora del profesor, la Matriz de Consistencia de la investigacin. Desagregar la idea general en temas especficos.

Actividad N 3: Ejemplo de Matriz de Consistencia

IDEA TEMAS TEMAS ESPECFICOS Calidad de Enseanza en el curso de Filosofa. Rendimiento Acadmico en el curso de Matemtica del Semestre 2010-02 Estilo de Aprendizaje de los estudiantes de Semestre 2010-02 Oferta de Post grado en las facultades de Humanidades

Educacin Superior Calidad Educativa en el Per Rendimiento Acadmico

Estilo de Aprendizaje

Post grados

Actividad N 3 Matriz de Consistencia

IDEA

TEMAS

TEMAS ESPECFICOS

La evaluacin del problema

Comprobar la susceptibilidad de una investigacin sostenida.

Cmo evaluar el problema?

Criterios de evaluacin

La naturaleza del problema La motivacin del investigador La viabilidad o factibilidad de la investigacin Los beneficios que trae consigo Las competencias del investigador Utilidad metodolgica Relevancia social Valor terico Consistencia con planes locales, regionales y nacionales.

Preguntas de evaluacin
1 Nos interesa el tema? 2 Es un problema relevante o suficientemente significativo? (impacto familiar, social, poltico, econmico, laboral, etc.) 3 Es un problema novedoso y original? Aporta algo nuevo a lo ya conocido o estudiado, o a las investigaciones relacionadas con el mismo problema? Frente a nuevas condiciones culturales, esta investigacin comprueba o rebate hallazgos anteriores sobre el mismo tema? 4 El problema puede ser eficazmente resuelto mediante la investigacin? Son suficientes los datos de los cuales disponemos para dar solucin al problema? 5 Los resultados de la investigacin beneficiarn a la poblacin local? 6 Tenemos la necesaria competencia para planear y realizar una investigacin de esta ndole con todo lo que ella implica? Contamos con la experiencia y el conocimiento suficientes sobre metodologa de la investigacin? 7 Pueden obtenerse los datos pertinentes? Tenemos acceso al lugar donde se desarrollar el estudio? 8 Disponemos de los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo la investigacin y finalizarla? 9 Dispondremos de tiempo suficiente para terminar el proyecto de investigacin y dentro de los plazos establecidos? 10 Tendremos el valor y la determinacin necesarios para proseguir la investigacin a pesar de las dificultades que puedan S S S No No No

No

S S

No No

S S S S

No No No No

Actividad 4 Evaluacin del Problema de Investigacin Cientfica

Evaluacin del Problema de Investigacin Cientfica Instrucciones

Analizar la factibilidad del problema de investigacin en funcin a las preguntas de evaluacin.

Estructura del Planteamiento del Problema de Investigacin

Estructura del planteamiento del problema de investigacin

Seleccin y enunciado del problema

Objetivos de la investigacin

Justificacin y viabilidad de la investigacin Mtodos e instrumentos de medicin

La justificacin de la investigacin

Responde a la pregunta:

Por qu se investiga?

Seala la importancia o relevancia de la investigacin. Expone las razones que apoyan la investigacin. Se relaciona con el problema y los objetivos de la investigacin.

Relevancia de la investigacin
PREGUNTAS Qu tan conveniente es la investigacin? Para qu sirve? Relevancia Cul es su trascendencia para la sociedad? Social Quines se beneficiaran con los resultados de la investigacin? De qu modo? Qu alcance o proyeccin social tiene? Implicaciones Ayudar a resolver algn problema real? Prcticas Tiene implicancias trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos? Valor Terico Se llenara algn vaco de conocimiento? Se podr generalizar los resultados a principios ms amplios? La informacin que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora? Se podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas? Se ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno o ambiente? Qu se espera saber con los resultados que no se conocieron antes? Se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para fututos estudios? Utilidad La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para Metodolgica recolectar o analizar datos? Contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables? Pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o CRITERIOS Conveniencia

Actividad 5 Formulacin de la Justificacin

Formulacin de la Justificacin Instrucciones

Evaluar la importancia potencial del problema de investigacin, a travs de los criterios formulados en preguntas. Responder a las preguntas; de ser afirmativa la respuesta, fundamentarla. Formular con asesora del profesor la Justificacin del Problema de la Investigacin.

El enunciado del problema de investigacin

El enunciado del problema responde a la siguiente pregunta:

Qu se investiga?

Se recomienda plantear el problema en forma de pregunta (oracin interrogativa). Incluir variables, participantes, lugar y tiempo

El enunciado del problema de investigacin

Es posible plantear ms de una pregunta (cuando as lo exige los diferentes aspectos que se desean abordar en el problema) Se recomienda formular inicialmente el problema general (visin general de la investigacin) Luego de ello, formular los problemas especficos (aspectos puntuales de la investigacin) Las preguntas iniciales pueden modificarse, o agregarse otras nuevas.

Formulacin del enunciado del Problema de Investigacin Instrucciones

Formular el enunciado del problema de investigacin de acuerdo a las caractersticas propuestas.

Caractersticas del enunciado del problema

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El problema debe estar formulado en un lenguaje claro y preciso. El enunciado del problema debe permitir la identificacin de las variables presentes en el estudio y la relacin existente entre ellas. Se sugiere indicar tambin los sujetos a estudiar. Debe definirse y localizarse el problema. Algunos autores sugieren indicar el diseo de la investigacin (cmo se har el estudio, cul ser la estrategia), el lugar (dnde se har el estudio) y el periodo de tiempo (cundo tendr lugar la investigacin). Sin embargo, estos datos no son obligatorios en el enunciado del problema. El enunciado del problema no debe ser formulado en trminos muy generales ni muy especficos. El problema debe permitir la realizacin de una prueba emprica (enfoque cuantitativo) o una recoleccin de datos (enfoque cualitativo), es decir, la posibilidad de observarse en la realidad o en un entorno, y en esa medida, susceptible de ser medido. Los datos deben poder ser recogidos y tratados mediante procedimientos de la metodologa cientfica.

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Ejemplos de formulacin de problemas

Investigacin sobre Preguntas Medianas empresas Cul es la percepcin de los estudiantes de sexto a dcimo ciclo de una universidad privada con respecto a la constitucin de MYPES en Lima, 2010? Clima organizacional Cul es la percepcin del clima organizacional en el colegio Trimer Sede Jess Mara, 2010? Turismo Cul es la percepcin del turista nacional respecto al Santuario Arqueolgico de Pachacamac, en funcin de Atributos Naturales, Estructurales y Empresariales, 2010? Ingeniera Cules son los factores que inciden en la rotura de envases de vidrio para refrescos embotellados, 2010? Seguridad ciudadana Cul es el nivel de seguridad ciudadana percibido por los jvenes universitarios pertenecientes al distrito de San Isidro, 2010? Mtodos Cul es la percepcin de los alumnos de 6to a 10mo ciclo de Universidades anticonceptivos Privadas sobre los mtodos anticonceptivos, 2010? Gestin municipal De qu recursos locales, regionales y nacionales se dispondra para impulsar el desarrollo local en el distrito de San Juan de Lurigancho, 2010? Hbito de fumar y las Qu mtodo es ms efectivo para el abandono del hbito tabquico, las formas de charlas grupales o las charlas individuales, 2010? contrarrestarlo VIH Habr diferencia en el tiempo que se tarda en desarrollar el SIDA entre las personas contagiadas por transmisin sexual contra las contagiadas por transfusin sangunea, 2010?

Los objetivos de la investigacin

Responden a la pregunta:

Para qu se investiga?

Sealan los propsitos de la investigacin. Indican qu se pretende lograr con la investigacin. Sirven de gua al investigador a lo largo de todo el trabajo.

Caractersticas de los objetivos

Deben

Expresarse con claridad y precisin; no dar lugar a ambigedades.

Ser susceptibles de alcanzarse

Ser concretos, evaluables, viables, realistas y relevantes.

Tipos de objetivos

GENERAL ES:
TIPOS

Son los objetivos principales. Muestran el resultado global que se busca lograr con la investigacin.

Son los secundarios.

objetivos

ESPECIFIC OS

Se relacionan a situaciones particulares y concretas. Se desagregan de objetivos generales. los

Uno, dos o tres objetivos?

Puede existir ms de un objetivo general. No es obligatoria la separacin entre objetivos generales y especficos. Si se distinguen objetivos generales, deben sealarse dos o ms objetivos especficos para cada uno.

Actividad 6 Formulacin de Objetivos Generales y Especficos

Formulacin de Objetivos Generales y Especficos Instrucciones

Formular con asesora del profesor en la Matriz de Consistencia los objetivos generales y especficos de la investigacin.

Algunos verbos para la formulacin de objetivos (Real Academia Espaola)

Verbos y Definiciones Analizar Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos Caracteriz Determinar los atributos peculiares de alguien o algo, de modo que claramente se ar distinga de los dems Comparar Fijar la atencin en dos o mas objetos para descubrir sus relaciones o estimar sus diferencias o semejanzas Comprend Entender, alcanzar, penetrar er Comproba Verificar, confirmar la veracidad o exactitud de algo r Confirmar Corroborar la verdad, certeza o el grado de probabilidad de algo. Conocer Averiguar por el ejercicio de la facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas Deducir Sacar conclusiones de un principio, proposicin o supuesto. Definir Fijar con claridad, exactitud y precisin la significacin de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa. Describir Representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. Determina Sealar, fijar algo para algn efecto r Identificar Dicho de dos o ms cosas que pueden parecer o considerarse diferentes. Medir Comparar una cantidad con re respectiva unidad, con el fin de averiguar cuntas veces la segunda est contenida en la primera.

Esquema del Planteamiento de la Investigacin

1. Ttulo de la investigacin Redactar el ttulo en forma breve, sealando la(s) variable(s) de estudio, los participantes, el lugar y tiempo de ejecucin, con claridad lgica y gramatical. 2. Justificacin de la investigacin Precisar por qu es conveniente la investigacin. Considerar los criterios de conveniencia, relevancia social, implicancia prctica, utilidad metodolgica, valor terico y otros que considere convenientes. 3. Planteamiento del problema Describir la problemtica general o el contexto en el cual se desenvuelve el fenmeno a investigar, presentando en lo posible una caracterizacin de la problemtica. 4. Formulacin del problema Responder a la pregunta en que consiste el problema nombrado? El problema general y especficos pueden ser formulados en forma de pregunta. Adicionalmente debe indicarse la parte de l que requiere ser tratada cientficamente y que da titulo a la investigacin. 5. Objetivos de la investigacin Sealar los logros que se esperan obtener en la investigacin, respondiendo a la pregunta para qu se realiza la investigacin? y sealando el objetivo general y especficos. 6. Alcances y Limitaciones Indicar brevemente el alcance de la investigacin y las principales limitaciones en su ejecucin. 7. Glosario de trminos Si la investigacin es de carcter tcnico o especializado, se debe considerar un glosario de trminos que ayude al lector a comprender los conceptos propios del tema.

Matriz de Consistencia

Es una herramienta til, que permite observar la lgica interna de la investigacin. A travs de este se realizan las correcciones para verificar la concordancia de los componentes de la investigacin.

PROBLEMAS Qu se investiga?

OBJETIVOS Para qu se investiga?

Problema General Especfico N 1 Especfico N 2 Especfico N 3

Objetivo General Especfico N 1 Especfico N 2 Especfico N 3

Ejemplo: Matriz de Consistencia

Formato de Matriz de Consistencia

Recordar

Por qu es importante enunciar claramente el planteamiento de problema de investigacin?

Proporciona la direccin, y Los componentes fundamentales de la investigacin.

Recomendaciones finales

Elija un problema de investigacin con el que se sienta comprometido/a. El proceso de investigacin se trata de aprender a hacer. La etapa del planteamiento del problema conduce la investigacin

examen naturaleza motivacin relevancia viabilidad competencias Seleccin del problema

entorno inmediato cambios sociales vida universitaria materiales

Evaluacin del problema criterios

conocimiento personal del tema teora sobre el tema

inters curiosidad motivacin Recomendaciones finales PROBLEMA aprender el proceso exigencia institucional conducir esfuerzos

Justificacin de la investigacin

razones Por qu se investiga?

propsitos de la investigacin Para qu se investiga? gua al investigador Objetivos de la investigacin lenguaje claro y preciso concretos evaluables

Qu se investiga? pregunta lenguaje claro y preciso identificacin de variables susceptible de ser medido dirige la investigacin Enunciado del problema

viables realistas relevantes tipos

Actividad 7 Actividad: Redaccin de Referencias Bibliogrficas y Cita de Referencias en el Texto

Prxima clase: revisar pp. 25-38.

Actividad 8 Marco Terico

Revisar durante la semana la literatura sobre el problema de investigacin. Presentar para la prxima clase la informacin extrada (el material obtenido en fotocopia), con las referencias bibliogrficas.