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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional

“Estándares mínimos de aprendizaje para una segunda lengua y su influencia en el aprendizaje del inglés, en los estudiantes de 1° grado de secundaria del la IE Aplicación “José Santos Chocano” Bagua Grande, Utcubamba, Amazonas. 2012”

PROBLEMA carencia de estándares reales e instrumentos .

2012? . en los estudiantes de 1° grado de secundaria de la IE Aplicación “José Santos Chocano” Bagua Grande.¿Cómo influye la determinación de estándares de aprendizaje para una segunda lengua en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Amazonas. Utcubamba.

.

Determinar la influencia que tiene el establecimiento de estándares mínimos de aprendizaje para una segunda lengua en el aprendizaje del inglés(procesos de desarrollo y evaluación) de los estudiantes de 1° grado de secundaria de la IE Aplicación “José Santos Chocano” Bagua Grande. . Utcubamba. 2012. Amazonas.

Determinar el grado de influencia que tiene el establecimiento de estándares mínimos de nivel de logro en el desarrollo y evaluación de la capacidad de producción oral/speaking del área de inglés. .Determinar el grado influencia que tiene el establecimiento de estándares mínimos de nivel de logro en el desarrollo y evaluación de la capacidad de comprensión escrita/Reading del área de inglés.

ASPECTOS TEÓRICOS .

Ivan Montes (2007) Colombia: Ministerio de Educación Nacional (MEN.Antecedentes Peru: Consejo Nacional de Educación . 2006) Cartilla de Estandares de aprendizaje para Inglés España: Zambrano (2006) tesis doctoral “La evaluación formativa en la enseñanza-aprendizaje del inglés” .

BASES TEÓRICAS ESTÁNDARES EN EL CAMPO EDUCATIVO Tipos de estándares Estructura de los estándares Estándares de Aprendizaje en el idioma Inglés COMPETENCIA COMUNICATIVA EN UNA SEGUNDA LENGUA Competencia lingüística Competencia pragmática Competencia socio lingüística .

BASES TEÓRICAS APRENDIZAJE Y ADQUISICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA Comprensión de Textos / reading = leer Producción de Textos / writing = escribir Comprensión Oral / listening = escuchar Producción Oral = speaking = hablar EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA .

Utcubamba. hablar. proporcionando metas de aprendizaje referentes para el desarrollo y evaluación de manera integral (escuchar. Amazonas.HIPÓTESIS Y VARIABLES La determinación de estándares de aprendizaje para una segunda lengua influyen en el aprendizaje del inglés. 2012 . leer y escribir) en los estudiantes de 1° grado de secundaria de la IE Aplicación “José Santos Chocano” Bagua Grande.

estándares de aprendizaje para una segunda lengua aprendizaje del inglés .

Sampieri(2010) G: O 1 X O2 . con un diseño de pre prueba – post prueba y un solo grupo. pre–experimental.METODOLOGÍA cuantitativa Experimental – modalidad Pre–experimento.

METODOLOGÍA POBLACIÓN Y MUESTRA estudiantes del primer grado de educación secundaria de la IE Aplicación del IESPP “José Santos Chocano” de la ciudad de Bagua Grande – Utcubamba – Amazonas 30 estudian tes de 1° grado no probabilística Intencional ≤ 30 Sampieri(2010) .