Curso: Motivacin y TIC en el aula

Qu diferencia hay entre estas concepciones?

La integracin de las TIC en las aulas ha pasado de ser slo recomendable a hacerse imprescindible.


didctico learning.

Lee el documento: I. e-learning y el diseo

Elabora tu propia definicin sobre e-

Es la utilizacin de las nuevas tecnologas multimedia y de Internet, para mejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a recursos y servicios, as como los intercambios y la colaboracin a distancia" (Definicin de e-learning de la Comisin Europea).

Uso de mltiples tipos de informacin (textos, grficos, sonidos, animaciones, videos, etc.) integrados coherentemente.

Es importante la utilidad y funcionalidad de los mismos dentro del programa. La inclusin de diferentes medios de comunicacin -auditivo, visual- facilita el aprendizaje

El texto refuerza el contenido de la informacin y se usa bsicamente para afianzar la recepcin del mensaje icnico, para asegurar una mejor comprensin aportando ms datos y para inducir a la reflexin

Los elementos iconogrficos que permiten la representacin de palabras, conceptos, ideas mediante dibujos o imgenes, tendiendo a la representacin de lo esencial del concepto o idea a transmitir

Los sonidos que se incorporar pueden ser locuciones orientadas a completar el significado de las imgenes, msica y efectos sonoros para conseguir un efecto motivador captando la atencin del usuario.

Transmiten de forma visual secuencias completas de contenido, ilustrando un apartado de contenido con sentido propio.

Aprendemos con los 5 sentidos?

Cules son los Principios del aprendizaje multimedia?

Pon a prueba tu memoria: 1. A continuacin te mostrar los nombres de 10 objetos de uso cotidiano durante 1 minuto. 2. Debers escribirlos en el mismo orden que aparecen. 3. Luego te mostrar las imgenes de los objetos durante 1 minuto. 4. Debers escribirlas en el mismo orden.

Gorra Zapato Peine Bscula Tijeras Corbata Sombrilla Caja Chupete Autobs

Cul te ha sido ms fcil recordar: texto o imagen?

Cunta ms informacin nos llegue por diferentes vas (visual, auditiva, etc.), ms aprendizajes adquiriremos.

Lee el texto: Dar forma a los

contenidos.

Cmo aplicar el efecto multimedia en la formacin? EJERCICIO 1. Formar parejas. 2. Entrar al Google Docs. 3. Abrir el documento: Multimedia formativos ejemplos. 4. Cada pareja analizar los recursos que aparecen. 5. Definir con tus palabras cada tipo de programa (explicar a los dems) Pareja 1: 1 y 2 Pareja 2: 3 Pareja 3: 4 Pareja 4: 5 y 7 Pareja 5: 6 Pareja 6: 8

1. Programas de ejercitacin y prctica: Presentan un conjunto de ejercicios que deben realizarse siguiendo la secuencia predeterminada del programa.

2. Tutoriales: Muchos presentan la figura del tutor (imagen animada o video) que va guiando el proceso de aprendizaje. 3. Simulaciones: Tienen por objeto la experimentacin del usuario con gran variedad de situaciones reales.

4. Talleres creativos: Promueven la construccin y/o realizacin de nuevos entornos creativos a travs del uso de elementos simples. 5. Resolucin de problemas: Se plantean problemas que requieren el desarrollo de destrezas tales como comprensin, anlisis, sntesis, etc.

6. Caza del tesoro: Es un documento hipermedia (pgina web) en la que se presentan una serie de preguntas sobre un tema, junto a una lista de direcciones web en las que se pueden buscar las respuestas.

7. WebQuest: Es una actividad orientada a la investigacin, en la que la informacin proviene de Internet. Estn compuestas por seis partes esenciales: Introduccin, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluacin y Conclusin.

8. Wiki: Es una aplicacin orientada al aprendizaje colaborativo. Bsicamente consiste en la elaboracin de documentos multimedia de forma colaborativa.

Lee el texto: Contenido 2.0: La era de los usuarios

Programa escuela 2.0