Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Mister Roberto Alfaro Carvajal.

Unidad 1: La Tierra como Sistema
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Clase 1: Geosistema
2012

5/9/12

Séptimo Básico

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizajes Esperados
Comprender de manera general como actúan la litósfera, hidrósfera, atmósfera y biósfera, los cuatro subsistemas de la tierra.

Contenidos

La Tierra.

Las eras geológicas. El geosistema.

Litósfera,

Atmósfera,

Hidrósfera y Biósfera.

Identificar cuales son los factores tierra. que permiten el desarrollo de la vida en la

La vida en la tierra.

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Antes de Empezar…

El Sistema Solar Es un conjunto de planetas, satélites, asteroides y cometas que giran alrededor de una estrella central, denominada sol, el cual tiene una antigüedad de 5.000 millones de años. Está compuesto por ocho planetas, en donde la tierra es el tercer planeta contando desde el sol y el quinto más grande, siendo Saturno 318 veces más grande que la tierra

La Vía Láctea Es una galaxia o agrupación de unos 100 millones de estrellas en forma de disco espiral cuya dimensión se estima en unos 100.000 años luz; y es una parte pequeña del Universo. Nuestro Sistema Solar se encuentra en el borde externo de la vía láctea 5/9/12

La Tierra Nació… Como vimos. químicos y geológicos la tierra fue evolucionando de manera que permitió el surgimiento de la vida en ella. Con el pasar del tiempo y debido a una serie de fenómenos físicos. 5/9/12 .500 millones de años. la tierra es uno de los ocho planetas del sistema solar y se calcula su edad en unos 4.

Un viaje al centro de la tierra 5/9/12 .

Atmósfera y Biósfera son las distintas partes de este conjunto y permiten el funcionamiento de la vida en la tierra. No hay ninguna más importante que la otra. Hidrósfera. Es lo que se conoce como Sistema Terrestre o Geosistema. 5/9/12 . La Litósfera. ya que cualquier interacción en ella produce efectos en las demás. en donde cada una de las partes cumple una función determinada.La Tierra es un Sistema La tierra es un conjunto de partes que se relacionan.

La Litósfera
Es la capa externa de la tierra, incluso el fondo marino. Tiene un ancho promedio de 33 kms. Está dividida en las placas tectónicas que se desplazan lentamente sobre la astenósfera. Las tierras emergidas es la parte de la litósfera que se halla sobre el nivel del mar y ocupan un 29% de la superficie terrestre; siendo el hemisferio norte la que presenta una mayor cantidad de éstas.

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La Atmósfera
Es la capa gaseosa que envuelve a la tierra, al igual que los otros elementos del geosistema, es fundamental para la vida en la tierra. Tiene un grosor aproximado de 1.000 km., y se divide en capas de distinto grosor y características. El efecto invernadero producida por ésta ayuda a la retención del calor en la tierra, si no fuera por este fenómeno la temperatura promedio de la tierra sería excesivamente baja (-18 °C). Actualmente factores contaminantes potencian este efecto provocando el conocido problema del Calentamiento Global.

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La Hidrósfera

Engloba la totalidad de las aguas del planeta, sean océanos, mares, ríos, lagos y aguas subterráneas. Corresponden al 71% de la superficie terrestre y es un medio fundamental para la vida en el planeta. La hidrósfera comprende las aguas saladas y dulces, siendo estas última sólo un 3% del total, estando sus mayores reservas en los glaciares cerca de los polos. El agua en la tierra se encuentra en constante circulación, siendo su ciclo vital para la regulación de la temperatura de la atmósfera.

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De esta manera se completa lo que conocemos como Geosistema.. hay una serie de factores como el agua (hidrósfera).La Biósfera También llamada la “Esfera de la Vida”. desde las más simples a las más complejas. es denominada así toda aquella parte de la tierra en donde habitan seres vivos. . tierra (litósfera) y luz solar. aire (atmósfera). que combinadas de diferentes maneras permitirán el desarrollo de diversas formas de vida. en donde todas y cada uno de estos subsistemas se integran de manera 5/9/12 ordenada y funcional. Su espesor promedio oscila alrededor de los 20 kms.

La Tierra y su Composición Mira con atención el siguiente video… te será útil para el desarrollo de la próxima actividad 5/9/12 .

Imágen Litósfera Carácterísticas ¿Para qué sirve? Atmósfera Hidrósfera Biósfera 5/9/12 .¿Qué aprendimos hoy? Lee el texto de la página 17 de tu libro titulado: “Características que hacen la tierra habitable”. A continuación completa el siguiente cuadro.

Colegio Almenar de Copiapó. Unidad 1: La Tierra como Sistema. Mister Roberto Alfaro Carvajal. Clase 2: La Litósfera Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 2012 5/9/12 Séptimo Básico . Departamento de Historia y Ciencias Sociales.

5/9/12 una de .   Sismos y volcanes en Chile. uno de los cuatro subsistemas de la Tierra. está expuesto nuestro país por estar ubicado en zona de convergencia placas. Identificar los riesgos a que  Contenidos  La Litósfera.¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Comprender la dinámica de la litosfera.  La Tectónica de placas. Los Sismos.

que se llaman placas. sólida.La Litósfera La superficie externa. de la tierra se llama Litósfera y el magma de roca fundida sobre el que se posa la litósfera se llama Astenósfera. La litósfera está formada por piezas. 5/9/12 . como las de un puzzle.

5/9/12 . desciende y vuelve a calentarse. cuando se comprobó que el piso oceánico se expande debido a la salida de magma (roca fundida.Tectónica de placas La teoría de la tectónica de placas fue desarrollada en la década de 1960. El origen del movimiento de las placas se encuentra en las corrientes de convección que se producen en la astenósfera. Una parte de la astenósfera sale a la superficie en el fondo oceánico. que al salir al exterior se denomina lava) que. donde nacen las placas. Al moverse la roca fundida. formando las cordilleras marinas dorsales. luego asciende y al alcanzar la superficie se enfría. Estos flujos de magma se deben a las diferencias de temperatura: cerca del núcleo la roca líquida se calienta. arrastra a la litósfera consigo. al enfriarse en la superficie. forma la litósfera.

Límites o bordes de placa Los bordes de placas son las regiones geológicamente más activas donde ocurren la mayoría de los terremotos. erupciones volcánicas y la formación de montañas. (Actividad página 18) 5/9/12 .

Cuando las placas se separan. En contacto con el agua los materiales se enfrían rápidamente y se solidifican. el magma asciende y rellena las fracturas. por lo tanto es un borde de expansión. • . La acumulación de este magma da origen a cordilleras submarinas o dorsales oceánicas.BORDES DIVERGENTES • En este tipo de bordes las placas se alejan una de otra. En los bordes divergentes constantemente se forma nueva litósfera.

Este tipo de bordes lleva a la formación de cordilleras y está asociado con zonas de actividad volcánica originadas por la fricción de las dos placas. En el borde convergente una de las placas de la litosfera se hunde debajo de la otra consumiéndose en el manto. 5/9/12 .Actividad Tectónica: Convergencia de Placas Un borde convergente es el borde de choque entre dos placas tectónicas.

es decir. La escala de Mercalli mide la intensidad. que es abierta. Existen dos escalas que representan la fuerza de un sismo. no tiene límite superior. La ciencia que estudia los sismos es la sismología y los científicos que la practican.Los sismos: (actividad página 19) Un sismo es un templor de la superficie terrestre debido. 5/9/12 . en la mayoría de los casos. la magnitud. a movimientos de las placas tectónicas. sismólogos. La segunda causa más frecuente es la actividad volcánica. que expresa la energía liberada se mide con un instrumento llamado sismógrafo y se presenta en la escala de Richter. que expresa el daño producido en las estructuras y la sensación percibida por la gente: el rango de valores varía entre I y XII grados.

Se llama Hipocentro al sitio al interior de la tierra donde se origina un sismo y Epicentro al lugar en la superficie ubicado en la vertical que nace del hipocentro. 5/9/12 .

Sismicidad y volcanismo en Chile • El territorio de Chile continental se ubica en la Placa Sudamericana que se mueve hacia el oeste y que choca con la Placa de 5/9/12 nazca que .

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en que el terreno pasa de un estado sólido a uno líquido debido a la fuerza recibida. 5/9/12 . Chile y Nueva Zelanda. Siendo una zona poco poblada. generó un tsunami con olas de 25 metros que afectó al sur de Chile. 5) Chile.3º Richter): Ocurrido el 26 de diciembre. Japón. 2) Sumatra. Japón. generó tsunamis que llegaron a Hawaii. El epicentro fue en la Región del Maule.5º Richter): 22 de mayo.000 personas en 14 países. El terremoto produjo un fenómeno llamado “licuefacción del suelo“. 1960 (9. 3) Alaska.8º Richter): 27 de febrero. las Filipinas. el este de Australia. además de masivos derrumbes en las zonas pobladas.2º Richter): 27 de marzo.0 Richter): 4 de noviembre.Estos son los cinco sismos más fuertes en el mundo desde 1900: 1) Valdivia. Nueva Zelanda y Alaska. matando a 230. Fue tan fuerte que se estima que movió el eje de la Tierra. generó un enorme tsunami que devastó a las costas y las islas de la zona. 1964 (9. causó 131 muertos y un tsunami. Alaska. Indonesia 2004 (9. 2010 (8. a unos 8 km al oeste de Curanipe. lleva 723 personas muertas y un número indeterminado de desaparecidos. como parece haber sucedido también en esta ocasión. 4) Kamchatka 1952.000 personas. no se registraron muertos.000 y 5. Hawaii. No se conoce el número de muertos totales. aunque se han hecho estimaciones entre 2. Rusia (9. dejando muertos también en esos países.

A continuación completa el ¿Qué es (son)? Litósfera Carácterísticas ¿Para qué sirve? Placas tectónicas Sismología Richter y Mercalli 5/9/12 .¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro. página 18 y 19.

Unidad 1: La Tierra como Sistema. Mister Roberto Alfaro Carvajal. Clase 3: ü Deformaciones terrestres. Departamento de Historia y Ciencias Sociales.Colegio Almenar de Copiapó. 2012 5/9/12 Séptimo Básico . ü Los Volcanes. Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón üDeriva Continental.

de la deriva 5/9/12 .¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Identifican y caracterizan las principales terrestres.  Comprenden y caracterizan la dinámica de los volcanes. •   Teoría continental.  Contenidos  deformaciones Deformaciones terrestres: • Las fallas. Los Volcanes. Los pliegues. Comprenden la Teoría de la Deriva Continental.

en su parte externa. provocando el movimiento de las placas como “cintas transportadoras”. Todos estos procesos. También sabemos que en unos límites de estas placas se construye nueva litosfera (oceánica). dependiendo del tipo de esfuerzos que actúan y del tipo de rocas sobre los que lo hacen entre otros factores.¿Qué vimos la Clase anterior? Hemos estudiado que la Tierra. por otros se destruye. provocan deformaciones en la corteza terrestre. De esta manera. se producen diferentes tipos de Deformaciones: 5/9/12 . Estas deformaciones pueden ser muy diferentes. está formada por una serie de fragmentos (placas tectónicas).  y por otros rozan (deformando la Tierra).

5/9/12 Salto de falla Plano de falla Labio hundido .Las Fallas Una falla es una grieta en la corteza terrestre. Las fallas de la corteza se producen cuando las fuerzas que empujan en sentido contrario presionan sobre rocas muy duras y terminan por fracturarlas. Las fallas activas son causa de la mayoría de los terremotos: estos se producen por la energía liberada cuando hay repentino deslizamiento. En nuestro país existen numerosas zonas de fallas. fundamentalmente en la cordillera de los Andes y las zonas precordilleranas. las de mayor dimensión son las que hay entre dos placas en movimiento enfrentado.

5/9/12 .Una falla es una discontinuidad que se forma por fractura en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas.

por lo general. Los pliegues cambian la disposición horizontal que inicialmente poseen los estratos.Los Pliegues Los pliegues o plegamientos son flexiones u ondulaciones que presentan las masas de rocas. adoptando diversos ángulos respecto al plano horizontal. sedimentarias. Se trata de rocas blandas. Implican un comportamiento moldeable de las rocas que han sido sometidas a esfuerzos compresivos. 5/9/12 .

lo que demuestra que. los géiseres y las aguas termales son manifestaciones de la energía térmica de la tierra. al menos en algunas zonas. Durante una erupción volcánica salen materiales incandescentes (fundidos) procedentes del interior. Además de erupciones volcánicas. la temperatura debe ser suficientemente alta como para fundir las rocas. 5/9/12 .Los Volcanes El interior terrestre se encuentra a elevada temperatura.

4 - Caldera: depresión causada por el hundimiento de la cámara magmática. 1 - Cráter: boca de erupción del volcán. 5/9/12 . Cualquier punto de la superficie terrestre por el que salen materiales incandescentes procedentes del interior recibe el nombre de volcán. 6 - Chimenea central: via principal por la que el magma asciende. no todos son así. sin embargo. 3 - Fumarola: nube gris de ceniza. 5 - Cono secundario: segundas salidas de lava. 7 - Cámara magmática : aquí se acumula el magma que saldrá en la erupción. 8 - Cono volcánico: formado por la acumulación de productos volcánicos en torno al cráter. incluso muchos se encuentran bajo el mar. 2Lava: magma que asciende alcanzando la superficie.Los volcanes más conocidos son empinadas montañas de forma cónica que alcanzan algunos miles de metros de altitud.

tales como estadísticas. entre otras.¿Cómo nos informamos y aprendemos acerca de los sismos y volcanes? : Las Fuentes Como todo proceso geográfico. que permiten comprender las características y distribución espacial de terremotos y volcanismo. Asimismo. Existen distintos tipos de información. se puede estudiar su impacto en un territorio determinado. 5/9/12 . fuentes históricas y crónicas científicas o periodísticas. estudio de los datos cuantitativos. los terremotos y el volcanismo tienen una distribución espacial que es posible conocer.

Los artículos de prensa suelen combinar información cualitativa y cuantitativa. (Act. Página 23) 5/9/12 . estudio de los datos cuantitativos. en particular la que recoge los datos de un periodo prolongado de tiempo. Una fuente es un testimonio que ha quedado del pasado La información estadística. especialmente para conocer algunos aspectos cualitativos que las estadísticas no aportan. es la más adecuada para conocer la distribución del volcanismo y la actividad sísmica.Las fuentes históricas son también muy interesantes.

la Pangea empezó a fragmentarse. denominado Pangea. . Wegener supone la existencia de un supercontinente. en 1912. hace algo más de 200 millones de años. y a continuación en los actuales continentes. que empezaron a separarse. primero en dos supercontinentes. fue el primero que formuló la teoría de la deriva continental. Gondwana al sur y Laurasia al norte.LOS CONTINENTES VIAJEROS: LA DERIVA CONTINENTAL Alfred Wegener. según la cual se ha producido un desplazamiento de los continentes a lo largo de la historia geológica. que constituía un bloque compacto hace 300 millones de años. Al inicio de la era secundaria.

5/9/12 La Deriva Continental .

4 - Caldera: depresión causada por el hundimiento de la cámara magmática.1 - Cráter: boca de erupción del volcán. 2. 6 - Chimenea central: vía principal por la que el magma asciende.Lava: magma que asciende alcanzando la superficie. 5 - Cono secundario: segundas salidas de lava. 3 - Fumarola: nube gris de ceniza. 5/9/12 . 8 - Cono volcánico: formado por la acumulación de productos volcánicos en torno al cráter. 7 - Cámara magmática : aquí se acumula el magma que saldrá en la erupción.

A continuación completa el ¿Qué es (son)? Pliegues ¿Cómo se genera? Características Fallas Volcanes Deriva continental 5/9/12 . 21 y 26.¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro. páginas 20.

El relieve terrestre: interpretación de mapas y perfiles topográficos: Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del üCaracterísticas de un mapa patrón Características topográfico.Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Unidad 1: La Tierra como Sistema. un perfil 2012 5/9/12 Séptimo Básico . Clase 4: . Mister Roberto Alfaro Carvajal. ü de físico.

¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Identifican y caracterizan un mapa físico. ü físico. ü Características de un perfil topográfico. terrestre:  Contenidos  El relieve interpretación de mapas y perfiles topográficos: Características de un mapa  Identifican y caracterizan un perfil topográfico. 5/9/12 . Interpretan mapas y perfiles topográficos.

que puede ser una carta topográfica o un mapa físico.El relieve terrestre: interpretación de mapas y perfiles topográficos: Existen diversas maneras de conocer y representar el relieve terrestre. 5/9/12 . la forma más utilizada es el mapa. la carta topográfica señala las particularidades que presenta la superficie de un terreno mediante curvas de altitud.

5/9/12 . Para leer un mapa es fundamental reconocer el título. leyenda o simbología.Los Mapas Físicos Los mapas físicos indican las diferentes altitudes a través de una simbología de colores. escala y rosa de los vientos. La relación entre la distancia que existe entre dos puntos en un mapa y la correspondiente distancia en la realidad se representa mediante la escala del mapa. (La rosa de los vientos señala los puntos cardinales).

Generalmente. cada perfil se acompaña con la indicación de la latitud a la que corresponde. 5/9/12 . También existen perfiles más genéricos cuyo fin es representar las grandes formas de un continente.Los Perfiles Topográficos Los perfiles topográficos son cortes transversales de la superficie terrestre. En el caso de nuestro país. lo que los hace bastante reconocibles. los perfiles son muy diferentes dependiendo de la latitud.

5/9/12 .Perfiles topográficos del relieve chileno Como se aprecia en las imágenes de los perfiles topográficos. las unidades de relieve presentan características diferentes de norte a Sur en Chie.

LAS MACROFORMAS DEL RELIEVE CHILENO (Lat. 33° sur) 5/9/12 .

¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro. 31 y . páginas 30. A continuación completa el ¿Qué son ? Mapas Físicos Características (elementos) ¿Para qué sirven? Perfiles Topográficos 5/9/12 .

¿Apliquemos? Cordillera de los Andes Cordillera de la Costa Planicie s Litorale s Depresió n Intermedi a 5/9/12 .

Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 2012 5/9/12 Séptimo Básico . Unidad 1: La Tierra como Sistema.Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Clase 5: . Mister Roberto Alfaro Carvajal.La Hidrósfera y la Atmósfera modelan el relieve.

Los glaciares. La acción del viento. 5/9/12 ü ü . ü del relieve. Meteorización y transporte. ü Sedimentación o depositación.¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Comprenden las Influencias de la hidrosfera y de la modelado Contenidos  La hidrosfera y la atmósfera atmósfera en el modelan el relieve.

No hay ninguna más importante que la otra. Atmósfera y Biósfera son las distintas partes de este conjunto y permiten el funcionamiento de la vida en la tierra. 5/9/12 . Hidrósfera.La Tierra es un Sistema La Litósfera. ya que cualquier interacción en ella produce efectos en las demás. La formación del relieve es uno de los más claros ejemplos de la interacción existente entre los distintos subsistemas que conforman la tierra. Es lo que se conoce como Sistema Terrestre o Geosistema.

la lluvia. algunos elementos químicos y los seres vivos.Hasta ahora has estudiado el volcanismo y la tectónica de placas. como has visto. los más importantes son los ríos. crean y modifican cerros. Pero el relieve que observamos a nuestro alrededor también es modelado por otras fuerzas de gran poder: son los agentes geológicos externos. montañas. 5/9/12 . las olas del mar. Entre ellos. el viento. y otras formaciones geológicas. Estos tienen su origen en las fuerzas internas de la tierra y. los glaciares.

Estas fuerzas externas modifican el relieve mediante los procesos de meteorización. el conjunto de estos procesos suele denominarse erosión. transporte y sedimentación. 5/9/12 .

Es el proceso llamado meteorización. río.) 5/9/12 . lago. océano. el agua y los seres vivos que las alteran y las rompen. etc.Meteorización Todas las rocas situadas en la superficie terrestre se hallan sometidas a la acción de los vientos. Esta última se produce por la disolución de las rocas debido a alguna reacción química que generalmente ocurre en el agua (lluvia. Hay dos tipos de meteorización: física y química.

sin que se modifique su composición química mineralógica. cuando el agua que ingresa a las fracturas y poros de una roca se congela (debido a los cambios de temperatura entre el día y la noche o entre distintos momentos del año).La meteorización física o mecánica consiste en una división de las rocas en fragmentos. 5/9/12 . Por ejemplo. forzando la estructura interna de ésta hasta romperla. aumenta su volumen y se expande.

un ejemplo es la penetración de las raíces de las plantas o árboles en las grietas de las rocas.También los cambios de temperatura dilatan y contraen las rocas pudiendo agrietarlas. los seres vivos también realizan meteorización mecánica. esto es frecuente en climas con gran oscilación térmica diaria como los desérticos. 5/9/12 . Por último.

En los continentes.Transporte El resultado de la meteorización es un conjunto de superficies de rocas alteradas y fragmentos disueltos. El traslado de los materiales erosionados recibe el nombre de transporte. los glaciares. Se denomina denudación al proceso por el que se retiran materiales de cualquier zona de la superficie terrestre. que suelen ser trasladados a lugares más bajos. los agentes de transporte son las aguas superficiales. 5/9/12 . el viento y los procesos gravitacionales.

A través del tiempo. pueden ser transportadas una corta distancia o viajar muy lejos.Sedimentación o depositación: Las rocas. de distintos tamaños. Historia del grano arena (página 35) 5/9/12 de . Cuando el traslado finaliza se depositan formando un sedimento. Los sedimentos se depositan preferentemente en las zonas bajas de la superficie terrestre. los sedimentos forman distintas capas o estratos.

Las tormentas de arena u otras situaciones similares donde el viento lleva una carga de material lo convierten en un agente abrasivo (destructor).La acción del viento El viento actúa erosionando. Los vientos muy turbulentos pueden desprender fragmentos de roca. transportando y depositando materiales. 5/9/12 .

Barlovento Sotavento El principal producto del viento son las dunas. En los campos de dunas se pueden encontrar especies vegetales y animales que no hay en otros sitios. y por eso hay que protegerlas.La acción del viento durante un largo tiempo modifica las formaciones rocosas dándoles apariencias a veces muy hermosas. el avance y multiplicación de las dunas es causa de desertificación. por otro lado. 5/9/12 . pero.

entre otras formas geográficas. 5/9/12 .Los glaciares En Chile. Durante la última era glacial avanzaron mucho y tras retirarse dejaron como huella de su presencia los fiordos australes y los lagos del sur de Chile. además de valles característicos. los glaciares han sido el más importante agente externo de modelado del relieve.

o masa de hielo que desciende. 5/9/12 . tienen una estructura que recuerda a la de un torrente en el que se distinguen tres zonas: el circo. Los glaciares andinos se hallan en las zonas de alta montaña. la lengua. o zona más alta con forma de cuenca en la que la nieve se acumula y transforma en hielo. y la zona terminal en la que el hielo se funde y deposita los materiales que transportaba.Las mayores extensiones de hielo continental forman los glaciares de casquete y se encuentran en Groenlandia y en la Antártica.

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7..¿Por qué los glaciares han sido el más importante externo de modelado del relieve de Chile? agente 5/9/12 . 35... 36 y 37). 2..-¿ Qué es la sedimentación? 5.¿Cómo actúa el viento en la modelación del relieve? 6..¿Qué son los agentes geológicos externos? Señala 4 ejemplos.Actividad: en tu cuaderno desarrolla el siguiente cuestionario usando tu libro de clases ( páginas 34.¿ Qué son los glaciares? Señale las partes de un glaciar.¿En qué consiste meteorización hay? la meteorización? ¿Cuantos tipos de 3.. 1.¿Qué entendemos por transporte? 4.

Los tres procesos geológicos a través de los cuales se modela el relieve por acción de los agentes geológicos externos. Meteorización. los glaciares. la lluvia. Los Glaciares Se hallan en las zonas de alta montaña. Meteorización: El proceso de desintegración física y química de las rocas (Montañas. que modelan el relieve terrestre. los más importantes son los ríos.¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué son ? Agentes geológicos externos. Transporte: Es el proceso de transporte de materiales erosionados. o masa de hielo que desciende. transportando y depositando materiales. Acción del viento El viento actúa erosionando. cerros). Transporte y Sedimentación (Erosión) Fuerzas geomórficas. y la zona terminal en la que el hielo se funde y deposita los materiales que transportaba. 5/9/12 . es decir. la lengua. o zona más alta con forma de cuenca en la que la nieve se acumula y transforma en hielo. las olas del mar. Sedimentación: Depósito de los materiales transportados cuando el aire o el agua pierden fuerza. tienen una estructura que recuerda a la de un torrente en el que se distinguen tres zonas: el circo. el viento. algunos elementos químicos y los seres vivos.

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