PAULO FREIRE

La educación como práctica de la democracia
Las experiencias de vida La acción educativa como práctica de la libertad Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión. La confianza de las masas en el liderazgo, implica la confianza que éstas tengan en ellas.
(Recife, Brasil, 1921 São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.

Modelos de la teoría general de sistemas Esta teoría está basada en tres premisas básicas y en dos tipos de aportes. Las tres premisas básicas son las siguientes: 1. los sistemas existen dentro de sistemas: En la
primera premisa cada sistema realiza tareas con la finalidad de cumplir con los objetivos planteados en representación de una dependencia superior, a la cual pertenece. 2. los sistemas son abiertos: La segunda premisa presenta un margen amplio acerca de los beneficiados por las funciones de un determinado sistema, en ella se manifiesta que todas las organizaciones, grupos y personas físicas tengan acceso a los beneficios que ofrece el sistema. las funciones de un sistema dependen de su estructura: la tercer premisa, la cual hace referencia a la influencia que ejerce la estructura sobre las funciones que lleva a cabo un sistema, definiendo a la estructura como la relación entre las partes que conforman las organizaciones, partes como idea de sectores o áreas (gerencias, departamentos, áreas, divisiones) que están interrelacionadas y que obedecen a ciertas normas que las ordena y las nutre. Karl Ludwig von Bertalanffy (19 de septiembre, 1901, Viena, Austria - 12 de junio, 1972, New York, Estados Unidos) fue un biólogo, reconocido por haber formulado la Teoría de sistemas..

3.

Karl Ludwig von Bertalanffy

Las luchas de clases :Hombre libres y esclavos, patricios y plebeyos, señores y siervos, maestros y oficiales, opresores y oprimidos se enfrentaron siempre, mantuvieron una lucha constante, la que terminó siempre la transformación revolucionaria de toda la sociedad o el hundimiento de las clases beligerantes. ―De todas las clases que hoy se enfrentan con la burguesía, sólo el proletariado es una clase verdaderamente revolucionaria .―Toda lucha de clases es una lucha política‖.

La concepción materialista de la historia dice: ―No es la conciencia del hombre la que determina su ser, sino, el ser social es lo que determina su conciencia‖. El marxismo señaló el camino para una investigación universal y completa del proceso de nacimiento, desarrollo y decadencia de las formaciones económico-sociales, examinó las tendencias contradictorias y se concentró en las condiciones de vida y producción de las distintas clases de la sociedad.

Pensador socialista y activista revolucionario de origen alemán (Tréveris, Prusia occidental, 1818 - Londres, 1883). Karl Marx procedía de una familia judía de clase media (su padre era un abogado convertido recientemente al luteranismo). Estudió en las universidades de Bonn, Berlín y Jena, doctorándose en Filosofía por esta última en 1841.

LEWIS ALFRED COSER
Proposición 1: Funciones Conectivas del grupo, desarrolladas por el conflicto. Proposición 2: Funciones del conflicto en la protección del grupo, y significado de las instituciones que actúan como válvulas de seguridad. Proposición 3: El conflicto Real y el Irreal Proposición 4. El conflicto y los impulsos hostiles Proposición 5: La hostilidad en las relaciones sociales de carácter íntimo Proposición 6: A mayor intimidad de la relación, mayor intensidad del conflicto Proposición 7: Impacto y función del conflicto en las estructuras de grupo Proposición 8: El conflicto como índice de estabilidad de una relación Proposición 9: Los conflictos con grupos extraños aumentan la cohesión interna Proposición 10: El conflicto con otros grupos define la estructura de grupo y la reacción consecuente al conflicto interno Proposición 11: La búsqueda de enemigos Proposición 12: Ideologías y Conflicto

Nació en Berlin , Alemania, el 27 de noviembre de 1913 y murió el 8 de julio de 2003 en Boston, Mass, EEUU. Después de casi veinte años en Brandeis, Coser se convirtió en un distinguido profesor de sociología en la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook (SUNY) en 1969, donde permaneció hasta 1987. En 1987 fue galardonado con el cargo de Profesor Emérito Distinguido de Sociología en SUNY y se convirtió en profesor adjunto de sociología en la Universidad de Boston. Durante este tiempo, siguió publicando libros, entre ellos el Partido Comunista de Estados Unidos: Una Historia Crítica (1957), Los hombres de las ideas (1965), Sociología través de la literatura (1972) y Las funciones del conflicto social,

Habermas propone un modelo que permite analizar la sociedad como dos formas de racionalidad que están en juego simultáneamente: la racionalidad sustantiva del mundo de la vida y la racionalidad formal del sistema, pero donde el mundo de la vida representa una perspectiva interna como el punto de vista de los sujetos que actúan sobre la sociedad, mientras que el Sistema representa la perspectiva externa, como la estructura sistémica (la racionalidad técnica, burocratizadaweberiana, de las instituciones). (Düsseldorf, Alemania, 1929) Sociólogo y filósofo alemán.
Principal representante de la "segunda generación" de la Escuela de Frankfurt, entre 1955 y 1959 trabajó en el Instituto de Investigación Social de la ciudad. Enseñó filosofía en Heidelberg y sociología en Frankfurt, y dirigió el Instituto Max Planck de Starnberg entre 1971 y 1980. En 1983 obtuvo la cátedra de Filosofía y Sociología en la Universidad de Frankfurt.

Es uno de los padres de la escuela estructuralfuncionalista. Para Merton, la sociedad es un sistema que está constituido por una estructura que permanece en el tiempo, siendo un sistema un conjunto de elementos interdependientes, en equilibrio y que tienen la posibilidad de cambiar. Por este motivo, a la teoría se la ha denominado sistémica. Eso fue tomado de la teoría parsoniana. Los elementos que integran el sistema son subsistemas interdependientes, que cumplen funciones sociales necesarias para el funcionamiento, regularidad y estabilidad de todo el sistema. Cada subsistema tiene asignado una función. Si cumple con sus objetivos se le denomina funcional, y, en caso contrario, disfuncional. Merton considera a la estructura como un sistema de relaciones relativamente estables entre las partes de un conjunto, y la estabilidad deriva de la permanencia de los actos sociales más allá de las personas.

ROBERT MERTON

En la actualidad es profesor de la Escuela de Administración de Finanzas Distinguido en el MIT Sloan School of Management, donde se desempeñó anteriormente en la facultad de finanzas desde 1970 hasta 1988. Merton es el ex presidente de la Asociación Americana de Finanzas, un miembro de la Academia Nacional de Ciencias y miembro de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias. Él recibió el Alfred Nobel Memorial Prize en Ciencias Económicas en 1997 por un nuevo método para determinar el valor de los derivados.

¿Qué es el poder? Una fuerza y una relación, y más exactamente, una relación de fuerzas. Es una energía actuante que recorre el campo social de un punto a otro y va legitimando sujetos en la construcción de la verdad, de lo viable y su forma de funcionamiento se expresa a partir del dominio, la supremacía y el control.

FRANCES 1926-1984 FILOSOFO DE LA TEORÍA DEL PODER TEORIA DEL DISCURSO APLICADO A LA NOCION DE PODER

El objeto de la sociología estaría constituido por la fuerzas, relaciones y formas mediante las cuales los individuos se socializan. Tales formas de socialización descansan en la acción recíprocamente orientada, que tiene lugar entre los individuos que comparten un mismo mundo particular, supuesto inevitable que actuando de manera automática, hace posible las relaciones que denominamos sociales y la formas requeridas por su sociabilidad.
(Berlín, 1858 - Estrasburgo, Francia, 1918) Filósofo y sociólogo alemán. Representante del neokantismo relativista, enseñó filosofía en las universidades de Berlín (18851914) y Estrasburgo (1914-1918).
DOS MOMENTOS

ANALIZA LA NATURALEZA SOCIOLÓGICA DEL CONFLICTO COMO UNA FORMA DE SOCIALIZACIÓN

REFLEXIONA SOBRE LA CONSIDERACIÓN DEL CONFLICTO EN RELACIÓN A LA ESTRUCTURA DEL GRUPO SOCIAL EN QUE SE PRODUCE Y EN RELACIÓN A LA ESTRUCTURA DE LOS GRUPOS EN CONFLICTO

Talcott Parsons
Un sistema social consiste en una pluralidad de actores individuales que interactúan entre si en una situación que tiene, al menos, un aspecto físico o de medio ambiente, actores motivados por una tendencia a "obtener un resultado óptimo de gratificación‖ y cuyas relaciones con sus situaciones –incluyendo a los demás actores-están medidas y definidas por un sistema de símbolos culturalmente estructurados y compartidos. El Sistema de Acción Social está integrado por otros tres sistemas: el sistema social, el sistema de la personalidad y el sistema cultural.

Talcott Parsons (1902-1979) es uno de los sociólogos más influyentes de la sociología. Se destacó por divulgar los trabajos de Max Weber en Estados Unidos. Fue profesor de la universidad de Harvard desde 1927 hasta 1973. Es el sociólogo estructural funcionalista por excelencia. Su sistema general para el análisis de la sociedad se encuentra desarrollado en obras tales como La Estructura de la acción social (1937), El sistema social (1952), Estructura y proceso en la sociedad moderna (1960), La teoría sociológica y la sociedad moderna (1960), y Política y estructura social (1958).

UNA detallada historia del movimiento cultural e intelectual conocido como «Escuela de Frankfurt ». «Un grupo de hombres —escribe Horkheimer en el prólogo—• agrupados en torno a la convicción de que la formulación de lo negativo era más importante que las carreras académicas. Lo que los unió fue la aproximación crítica a la sociedad existente.»

141-09-1903/06-08-1969
Representante fundamental de la Teoría Crítica

Alvin Toffler
El 3 de octubre de 1928 se produjo en Estados Unidos el Para crear una satisfactoria vida emocional y nacimiento de Alvin Toffler, un la sana psicosfera para la emergente civilización escritor de perfil futurista que se doctoró en Letras, Leyes y Ciencia del mañana debemos identificar tres requisitos básicos: en la Universidad de Nueva York.

 Toda sociedad debe engendrar un sentimiento de comunidad, la comunidad excluye la soledad.  A nivel de una política social a largo plazo deberíamos movernos rápidamente hacia la telecomunidad.  En materia de educación necesitamos prestar atención a cuestiones pasadas por alto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful