FSICA ELEMENTAL

SISTEMAS DE UNIDADES
Departamento de Ciencias
Nombre del profesor Correo del profesor@upnorte.edu.pe

Objetivos
1. Redondear nmeros. 2. Comprender que son las cifras significativas. 3. Realizar operaciones aritmticas con cifras significativas. 4. Realizar operaciones aritmticas de nmeros con notacin cientfica. 5. Efectuar conversiones entre unidades.

Por qu es importante las conversiones de unidades y su correcto redondeo?

Muchos objetos comunes usan unidades distintas. Por ejemplo un velocmetro indica la rapidez tanto en kilmetros por hora (escala interior) como en millas por hora (escala exterior). Un termmetro comn tiene doble escala, grados Celsius y grados Fahrenheit.

Redondeo de nmeros
Si la primera cifra que se elimina es menor que 5, entonces la ltima cifra que se conserva no sufre cambio. Si la primera cifra que se elimina es mayor que 5, entonces se suma una unidad a la ltima cifra que se conserva. Pero, si la ltima cifra que se conserva es 9, sta debe cambiarse a 0 y se aumenta en una unidad el valor de la penltima cifra. Si la primera cifra que se elimina es 5 y adems despus del 5 hay alguna cifra distinta de cero, entonces se suma una unidad a la ltima cifra que se conserva. Si la primera cifra que se elimina es 5 y este 5 es la nica cifra o estas seguida de ceros, entonces se toma como ltima cifra el nmero par ms prximo, es decir, si la cifra es par se deja y si es impar se le suma una unidad.

Cifras significativas
Se considera que las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen significado real o aportan alguna informacin. Provienen de la realizacin de una medida. Ejemplo Si utilizo una regla comn la mnima divisin es de 1 mm. Si utilizo un reloj de pared la mnima divisin es 1 segundo. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen significado alguno. Ejemplo Un rectngulo tiene base = 10,8 cm y una altura de 11,2 cm, multiplicando para calcular el rea obtenemos 120,96 cm2, como veremos ms adelante los dgitos 9 y 6 no tienen significado real y la respuesta correcta es 121 cm2.

Reglas bsicas de operaciones con cifras significativas

Regla 1: Las medidas que se tomen sobre datos experimentales se expresan slo con las cifras que entreguen los instrumentos, sin agregar cifras dudosas. Regla 2: Las cifras significativas se cuentan de izquierda a derecha, a partir del primer dgito diferente de cero. Ejemplos: 23,048 tiene 5 cifras significativas. 1,6 tiene 2 cifras significativas. 1,600 tiene 4 cifras significativas. 0,000405 tiene 3 cifras significativas. 30,00 tiene 4 cifras significativas.

Reglas bsicas de operaciones con cifras significativas

Regla 3: Al sumar o restar dos nmeros decimales, la cantidad de cifras decimales del resultado es igual al de la cantidad con menor nmero de cifras decimales. Ejemplo: 18,345 + 234,3 + 0,8294 = 253,4744 Redondeando el resultado es 253,5 Nota: Un caso de especial inters es la resta. Ejemplo: 30,3475 30,3472 = 0,0003 Al restar se puede perder cifras significativas. Es conveniente realizar primero las sumas y luego las restas para perder el menor nmero de cifras significativas.

Reglas bsicas de operaciones con cifras significativas

Regla 4: Al multiplicar o dividir dos nmeros, la cantidad de cifras significativas del resultado es igual al del factor con menos cifras significativas. Ejemplo: 3,41592654 x 12,0 = 37,69911185 Redondeando el resultado es 37,7 Regla 5: Al elevar a potencia o extraer raz de un nmero, la cantidad de cifras significativas del resultado es igual a la del nmero. Ejemplo: 3,4152 = 11,662225 Redondeando el resultado es 11,66

Cifras significativas y notacin cientfica

Siempre se conservan las cifras significativas. Ejemplos: 0,000405 = 8204,693 = 0,005612 = 300,0 = 4,05 x 104 8,204693 x 103 5,612 x 103 3,000 x 102

Operaciones aritmticas de nmeros con notacin cientfica

Suma y resta: Se escribe cada cantidad con la misma potencia de 10 y luego se opera. Ejemplo 4,04 x 104 + 8,25 x 105 = 4,04 x 104 + 0,825 x 104 = 4,865 x 104 Redondeando = 4,86 x 104 Ejemplo 4,04 x 104 + 8,25 x 105 = 40,4 x 105 + 8,25 x 105 = 48,65 x 105 Redondeando = 48,6 x 105 = 4,86 x 104

Operaciones aritmticas de nmeros con notacin cientfica

Multiplicacin: Se multiplican los coeficientes y se suman las potencias de 10. Ejemplo 40,4 x 102 x 8,256 x 105 = 333,5424 x 103 Redondeando = 334 x 103 = 3,34 x 105 Divisin: Se dividen los coeficientes y se restan las potencias de 10. Ejemplo 40,4 x 102 8,256 x 105 = 4,89341085271317829457364341 x 10-7 Redondeando = 4,89 x 10-7

Equivalencia de unidades
LONGITUD 1 pie = 1 ft = 30,5 cm 1 pulgada = 1 in = 2,54 cm 1 pie = 12 pulgadas 1 yarda = 1 yd = 3 pies 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm 1 milla = 1 mi = 1,6 km MASA 1 kg = 2,2 lb 1 libra = 1 lb = 454 g (libra masa, lbm) 1 onza = 1 oz = 28,35 g 1 lb = 16 onzas 1 tonelada = 1 t = 1000 kg 1 slug = 14,6 kg VOLUMEN 1 litro = 1 l = 1000 cm3 = 1000 cc 1 galn americano = 3,785 l 1 galn ingls = 4,545 l 1 barril = 158,9 l 1 barril = 42 galones americanos 1 pie3 = 28,32 l 1 m3 = 1000 l FUERZA 1 newton = 1 N = 9,8 kgf (kilogramo-fuerza) = 9,8 kp (kilopondio) 1 libra = 1 lb = 4,45 N (libra fuerza, lbf) Diccionario 1 pie = 1 foot (plural feet ) = 1 ft 1 pulgada = 1 inch (plural inches) =1 in 1 yarda = 1 yard (plural yards) = 1 yd 1 milla = 1 mile (plural miles) = 1 mi 1 libra = 1 pound (plural pounds) = 1 lb

Conversin de unidades

Conversin de unidades

Bibliografa
1. SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN. FISICA
UNIVERSITARIA. 2. TIPLER, MOSCA. FSICA PARA CIENCIAS Y LA TECNOLOGA. 3. DOUGLAS C. GIANCOLI. FSICA GIANCOLI VOL. 1