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Expectativas e os sonhos que ainda levam uma pessoa idosa a se perceber que projetos de vida e produtora de cultura, pois nunca tarde para comear, a ajuda deva ser dada como estimulo para realiza-lo dentro de dimenses prazerosas. Atividade recreativa, possuidora do carter ldica, pode ser um grande coadjuvante para que as pessoas, com a simplicidade da vivencia prazerosa, abram seus prprios espaos para um existir com mais qualidade.Toda atividade fsica e mental a que o individuo e naturalmente impelido para satisfazer as necessidades fsicas, psquicas ou sociais, de cuja realizao lhe advm prazer.
Interessante considerarmos a existncia de contingncias sociais, psicolgicas fisiolgicas, as quais, marcadamente, diferem na construo do tempo disponveis no passado e o que representado atualmente para despertar o interesse por determinada atividade. Permitir o ldico, pois este, como intelecultor do prazer, elemento de ligao entre o homem e o meio na contraposio da seriedade, reino de tudo improdutividade, vazio, tomando como sendo uma coisa para entreter que no tem mais o que fazer. Realar a liberdade de escolha, pois a imagem modelar que a cincia psicolgica sugere como uma das atitudes bsicas e de valor para o ser humano na sua relao com o meio a de manter com ele um conflito e a busca de soluo permanentes. Favorecimento da explorao do prazer em viver com alegria, descobrindo no brincar a representatividade das descobertas de novas relaes sociais, fsicas e psicolgicas.
Para haver o jogo dramtico, necessitamos de elementos concretos, como, por exemplo, o corpo, a voz, a memria, o espao, e de elementos abstratos, como o sentimento, os anseios, a emoo, pois a expresso dramtica utilizada no jogo define uma dupla necessidade: a de expresso e a de comunicao. Inicialmente, em grande grupo, procura-se ouvir as historias de vida, ou algo ligado aos fatos marcantes de cada sujeito; no importa se isso requer vrios encontros, pois o importante deixar ser criado um ambiente de respeito e confiana no falar, no comunicar-se etc. Posterior mente, procuram-se pequenas historias, que sero lidar, comentadas representadas por meio de gestos em pequenos grupos.
Mais tarde, exerccios para a voz, com cantos e brincadeiras que imitem o choro, o riso, o gritar etc., so tambm importantes no processo. Finalmente, escolhe-se o texto, que ser trabalhado para ser apresentado e desenvolvido no palco ou local adequado para sua realizao. Esse texto pode ser j existentes ou poder ser uma criao coletiva, ou ainda, a adaptao de uma das historias de vida. Como tarefa ultima, h a preparao dos materiais, roupas e cenrios, os quais comporo a dramatizao se forem necessrios.