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COMUNICACIN PERSUASIVA CLASE 3

PREGUNTAS DE LA CLASE INTRODUCTORIA

1.

Cul es la etimologa de la palabra crear. De dnde proviene y qu


quiere decir?

2.

Segn el profesor del video que vimos cules eran los lugares comunes y

para que servan?


3. A qu se refiere Rubm Alvez cando afirma que hay muchas personas con visin perfecta que nada ven ?

4.

En qu consista el aprendizaje vicario?

EDGAR DORIN

Los Siete Saberes Necesarios para la educacion del Futuro

DE QUIN SE TRATA?

Filsofo y socilogo francs . Nacido en Pars el 8 de julio de 1921

Su nombre de nacimiento es Edgar Nahum.


Es el creador de la Teora del pensamiento complejo.

ALGUNAS CITAS

"Comprender no impide juzgar, juzgar no impide comprender". (Mis


demonios, cap. 8). "El hombre es ese animal loco cuya locura ha inventado la razn".

"Las evidencias reconocidas no son tales necesariamente; slo la mente no


conforme discierne que las evidencias recibidas son ilusorias, y percibe evidencias respecto de las que la mayora son ciegos."

"Nuestra civilizacin, modelo de desarrollo, no estar enferma de


desarrollo?". (Tierra-Patria. Cap. 3, La agona planetaria)

MULTIDISCIPLINARIO

La supremaca de un conocimiento fragmentado segn las disciplinas


impide, operar el vnculo entre las partes y las totalidades y, debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprehender los objetos en sus contextos, sus complejidades y sus conjuntos. Es urgente desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana para ubicar todas sus informaciones en un contexto y en un conjunto. Es necesario ensear los mtodos que permiten advertir las relaciones mutuas y las influencias recprocas entre las partes y el todo en un mundo complejo.

El estudio de un fenmeno se puede hacer desde la dependencia de dos


perspectivas: holstica y reduccionista. La primera, se refiere a un estudio desde el todo o todomltiple; y la segunda, a un estud:io desde las partes.

Lo ideal es hacerlo desde ambas y sus relaciones.

Quin sabe que es el Holismo?

El holismo (del griego holos; todo, entero, total) es la idea de que todas las
propiedades de un sistema dado, (por ejemplo, biolgico, qumico, social, econmico, mental o lingstico) no pueden ser determinados o explicados

por las partes que los componen por s solas. El sistema como
un todo determina cmo se comportan las partes. Como adjetivo, holstica significa una concepcin basada en la integracin total frente a un concepto o situacin.

Leonardo da Vinci (1452-1519) es el ejemplo ms depurado y de la


integracin y la universalidad del conocimiento. Cientfico de la pintura y la escultura, artista de la mecnica, la hidrulica y la botnica,

cosmlogo de la percepcin, ingeniero de la fisiologa, toplogo de la


emocin, Leonardo no fue, como se dice, un artista y un cientfico; fue un hombre de conocimiento, un sabio que, quizs mejor que nadie

en el pasado, nos ha ofrecido una imagen unificada del saber.

DIBUJO DE LEONARDO

Se especula que sus cuadros estn llenos de pistas o de mensajes ocultos


debido a los clculos matemticos que contienen, as como los paisajes o las posturas de los personajes, que hasta ahora han resultado imposibles de

descifrar. Sus notas de filosofa natural, que incluyen dibujos, son


amplsimos pues suman 13 mil; de ellas se destaca la forma en la que estn escritas, debido a que para leerlas, slo es posible hacerlo mediante la ayuda de un espejo, en tanto que estn escritos al revs con el fin de que sus ideas no fueran plagiadas.

La forma en que da Vinci experimentaba no se puede comparar con la de otros


personajes, ya que se caracteriza por un mtodo cientfico claro. De anatoma, se distinguen 200 pginas de dibujos de cuerpos que le eran permitidos disecar. A partir de esto, realiz estudios de la mecnica de los huesos y msculos humanos para aplicarlos posteriormente a estudios de biomecnica. Sus trabajos sirvieron para la llevarlos a la prctica, permitindole inventar instrumentos musicales, bombas hidrulicas, caones, puentes, prototipos de helicpteros.

ENCFALO.

CORTE LATERAL

Encfalo:
Cerebro:

Telencfalo: Hemisferios cerebrales. Diencfalo: Tlamo, Hipotlamo, Hipfisis. Mesencfalo: Acueducto de Silvio . Metencfalo: Cerebelo ( coordinador de los movimientos) y el puente de Varolio Mielencfalo: Bulbo raqudeo

Mdula espinal: Conecta al encfalo con el resto del Sistema Nervioso.

EL CEREBRO

Formado por la sustancia gris (Por fuera. Cuerpos neuronales) y la


sustancia blanca (por dentro. Haces de axones). Circunvoluciones y cisuras.

Est dividido en dos partes, llamados hemisferios cerebrales, unidos por el


cuerpo calloso.

En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lbulos, (frontal,

parietal, occipital, lateral).


Pesa unos 1,200 gramos.

El tlamo Se encarga de sincronizar la actividad cortical.


El hipotlamo: controla el ciclo menstrual, y tiene clulas neurosecretoras que producen hormonas.

La hipfisis se encarga de la regulacin de la sed, la temperatura corporal,


etc. La corteza cerebral es el manto de tejido nervioso que cubre la superficie

de los hemisferios cerebrales. Es aqu donde ocurre la percepcin, la


imaginacin, el pensamiento, el juicio y la decisin.

LA CORTEZA CEREBRAL

LBULOS

Un lbulo es una parte de la corteza cerebral que subdivide el cerebro segn su funcin.

FUNCIONES DE LOS LOBULOS

En los lbulos frontales reside el razonamiento, la modulacin de las emociones, hacer


planes, juicios morales. Centro de lenguaje. Da la capacidad de moverse y la resolucin de problemas

En los lbulos parietales Encargado de las percepciones sensoriales externas. Gusto, tacto, presin, temperatura y dolor. Asocian informacin auditiva y visual con la memoria. Centro de comprensin de las palabras escritas.

Los lbulos occipitales se encargan de percibir y procesar la informacin visual.Pruce imgenes.

Los lbulos temporales se encargan de la audicin. Centro de comprensin de las palabras habladas. regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira.

HEMISFERIOS CEREBRALES

IZQUIERDO

El hemisferio izquierdo: ms activo en los diestros, est especializado en


los procesos relativos a la induccin, la deduccin y el lenguaje. controla las funciones lgicas. Es analtico y verbal, fragmentario y secuencial. Controla

la mano derecha, la habilidad numrica, el pensamiento racional, la


escritura y la lectura.

DERECHO

El hemisferio derecho: Nos proporciona las facultades de la visin y la memoria visual, el sentido espacial, la apreciacin de la forma, del color y la

creatividad. Reconoce imgenes. Controla las facultades artsticas y la


sensibilidad espacial. Procesa la informacin de manera global y simultnea. Controla la mano izquierda, la imaginacin y las emociones.

SECUENCIALES VS SIMULTNEOS

Hay muchas teoras sobre cmo cada hemisferio cerebral afecta a cmo
piensa una persona. Una divide a los pensadores en dos campos: simultneos visuales y secuenciales lineales.

De acuerdo con esta hiptesis, la mayora de personas diestras (que usan ms frecuentemente su hemisferio izquierdo) procesan la informacin de

manera "secuencial lineal" en el que un esquema debe completar su


procesamiento antes de que se pueda comenzar con el siguiente.

CANCHITA

Imaginemos que hay mil palomitas de maz, una de las cuales est coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirar una por una las piezas hasta encontrar la coloreada de rosa, mientras que un individuo "simultaneidad visual" extender todas, mirar visualmente al conjunto de palomitas y advertir que una es rosa.

LOS ZURDOS

La mayora de personas procesan la informacin usando el "anlisis", que


es el mtodo de resolver un problema descomponindolo en unidades y analizando stas una por una. En contraste, los individuos de

"simultaneidad visual" y la mayora de zurdos, procesan la informacin


usando "sntesis", en donde se resuelve un problema como un todo, intentando usar un mtodo de relaciones para resolver el problema.

QWERTYUIOP

Qu es esto?

DESDE 1,824

PREGUNTA

Por qu nuestra evolucin de lenguaje y escritura sigue evolucionando con


el transcurso de los aos, por qu, en cambio nuestra habilidad para dibujar se estanca o evoluciona muy poco en el tiempo?.

MAD MEN

MAD MEN

1.
2. 3. 4. 5. 6.

Cual es el concepto ms importante en publicidad?. Explique.


La tecnologa es un seuelo brillante nicamente si qu hace que la nostalgia sea delicada y potente. Ofrezca ejemplos. Bajo que argumento Don Draper le cambia el nombre al producto? Piense en otra frase distintiva para vender el producto. Qu tiene que ver este video con la naturaleza del curso?

CORAZONADA

EJERCICIO

Ustedes han recibido este guin y tienen que hacer una pelcula pero para eso primero tienen que: I. Primero 1. Crear un poster y un slogan. 2. Buscar a los actores protagonistas justificar las razones.

Ustedes son profesores de un curso de comunicacin y persuasin y tienen que hacerles preguntas a sus alumnos sobre este cuento. Cuales serin:? ( mnimo 4)

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