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El agua, fuente de vida Sustancias, mezclas y compromiso

Actividades para Sexto Grado Escuela 13 DE 19 Presbtero Alberti

El agua es esencial para la vida. Tan esencial que a nuestro planeta lo llaman "El Planeta del Agua" Por qu ser?
Averigua en al menos tres fuentes (puede ser en internet, un libro o consultar con alguna persona que creas lo pueda saber. A continuacin redacta la respuesta en el siguiente cuadro (NUNCA OLVIDES CITAR LA FUENTE)

Aqu redacta un texto

El agua a simple vista es:


Indica a continuacin, y en el cuadro las propiedades del agua y define con tus palabras cada una de ellas.
Propiedad 1 Propiedad 2 Propiedad 3

TEXTO

Concepto Sustancia pura

Definicin encontrada y en tus palabras

Mezcla homognea
Mezcla heterognea Solucin Solvente Soluto

Solucin acuosa
Materiales

Pero es el agua una sustancia pura?. Investiga en casa, y por diferentes medios y resume en el cuadro. (no olvides citar fuentes!!!)

De todas formas y en todos los estados: Inserta en cada crculo (y a


su alrededor) imgenes que identifiquen a cada estado de la materia. No olvides de incluir el agua!!!

Gaseoso

Liquido

Slido

UNA historieta Acutica. Es hora de


representar con imgenes y palabras lo que llamamos el ciclo del agua . Busca informacin y presntalo de la manera que gustes. En el recuadro te damos algunos sitios que pueden servir
El ciclo del agua: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/apli caciones/web_conocimiento/agua/aprende.htm Algunos datos organizados: http://www.scribd.com/doc/21542168/Ciclo-Del-Agua Un juego imperdible!!!: http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flasheducativos/juego_ciclo_agua.swf Experimentacin con el agua: http://adf.ly/546663/banner/http://www.surcultural.info/2008/06/elagua-actividades-de-experimentacion/ Explicacin animada: http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flasheducativos/ciclo_agua.swf Explicacin animada 2: http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flasheducativos/hidrologico.swf Estados de la materia, el agua: http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/change_state_water/ind ex.html

Utiliza las autoformas para crear vietas, inserta cuadros de texto.

UNA historieta Acutica

Como las cosas pueden hacerse de varias maneras, te invitamos a que realices tu historieta on line. Seguramente te va a resultar divertido y luego podrs compartirla con tus compaeros y compaeras. Aqu hay algunos sitios para que lo hagas: http://stripgenerator.com/strip/create http://www.makebeliefscomix.com/Comix/ http://www.stripcreator.com/make.php#

Separar la paja del agua. Descubr, con estas pistas,


elementos que se utilizan en los mtodos de separacin; un con flechas y completa para cada mtodo una definicin en tus palabras.

Por mi malla pasa, por mi malla va. Separo slido y solido. adivname y gana!

Decantacin Imantacin Tamizado Filtracin

Elemento 1:
Elemento 2: Elemento 3:
De papel o de tela, en tu casa me tenes. Separo slido y liquido adivina de una vez!

Con la boca ancha dejo pasar lquidos. No todos pesan igual. Adivina sin parar!

Elemento 4:

Dibjame como herradura, dibjame como botn. A los metales atraigo, adivname un montn!

MEZCLA

TIPO DE MEZCLA

METODO DE SEPARACION

ESTADOS DE LOS MATERIALES PRESENTES EN LA MUESTRA

MATE COCIDO ENGRUDO HIERRO Y AZUFRE ARENA Y PIEDRAS

ALCOHOL Y AGUA

Con qu mtodos separaras estas mezclas. Completa el cuadro

P U R O
Azcar: material puro Jarabe: mezcla de agua y azcar. Carbn: material puro Zumo: liquido que se obtiene de exprimir un fruto y se lo aditiva con conservantes para la venta. Oxigeno: material puro Mezcla: combinacin de dos o mas sustancias puras. Pura: sustancia que no puede separarse Aleacin: mezcla de metales Magma: mezcla de rocas fundidas y gases

M E Z C L A

Escribir con gusto a agua!!! Utilizando al


menos 8 (ocho) de los trminos que aprendimos, te proponemos que escribas una pequea leyenda o mito relacionado con el AGUA o las soluciones. Tambin se aceptan reediciones de alguna que hayas ledo o trabajado en clase.

Separados en grupos, averigen por qu decimos que el agua puede ser una fuente de vida, para ello les damos algunas pistas para buscar y resumir: El agua en el cuerpo: porcentaje de agua en el cuerpo humano, y necesidades del organismo. El agua y la biodiversidad: plantas y animales El agua en el planeta tierra: porcentaje de agua salada y dulce. El proceso de potabilizacin, el camino del agua hasta los hogares.

Agua: fuente de vida

Algunas paginas interesantes para visitar y aportar Agua y saneamientos: http://www.aysa.com.ar/index.php?id_seccion=35 SOS: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20I nfinity/aplicaciones/web_conocimiento/sos/aprende.htm

A veces, los medios de comunicacin tambin pueden contribuir a cuidar el medioambiente: Escuchemos esta campaa compuesta por varios spots publicitarios

Ultima actividad y conservando los grupos:


Para comunicar hay que saber: Trabajar en la redaccin de un mensaje de prevencin incorporando especficamente lo investigado

A buen entendedor pocas palabras: muchas veces, decir menos, es mejor

Un mensaje se escribe con 4 C: Corto, concreto (se propone una situacin que se resuelve en el mensaje), completo y creativo !

La publicidad es una herramienta de comunicacin que en general escuchamos o vemos tan solo como espectadores. Es hora de ser protagonistas! Les vamos a dar un par de consignas para que siempre tengan en cuenta al momento de realizar nuestra propia campaa de bien comn: el

Primero elijan el tema. Luego piensen : Qu es lo que queremos comunicar; para qu lo hacemos; a quien o quienes estar dirigido nuestro mensaje; pesamos una idea creativa; nos fijamos qu recursos necesitamos para realizarlo (video, audio, imgenes, etc.). Y solo resta ponernos a trabajar! Pueden dividirse las tareas y asignarse diferentes roles si lo consideran conveniente

Algunos temas interesantes para trabajar

El agua como recurso agotable

Lo costosa que resulta la potabiliza cin del agua

Poblacion es en riesgo y sin agua

Contamin antes en el agua

Proporci n de agua salada y agua dulce en el mundo

Necesida d de agua en el organismo

Recomen daciones para el uso responsab le del agua