Está en la página 1de 10

SEMINARIO DE DIDACTICA DE LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN SUPERIOR

DECLARACIN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIN Y ACCIN ROF. AIME KAREM DIAZ RODRIGUEZ INTEGRANTES: SOLEDAD SALVADOR CARLOS MIRANDA HENRY VILLANUEVA RAUL VENERO MAXIMO PADILLA ANGEL ORTEGA

ART. 1. Misin de educar, formar y realizar investigaciones

DECLARACIN MUNDIAL SOBRE LA ED. SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIN Y ACCIN

M ART. 2. Funcin tica, autonoma, responsabilidad y prospectiva I FORJAR UNA NUEVA VISIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR S ART. 3. Igualdad de acceso I ART. 4. Fortalecimiento de la participacin y promocin del acceso de las mujeres O ART. 5. Promocin del saber mediante la investigacin en los mbitos de N la ciencia, el arte y las humanidades y la difusin de sus resultados E ART. 6. Orientacin a largo plazo fundada en la pertinencia S ART. 7. Reforzar la cooperacin con el mundo del trabajo y el anlisis y la
previsin de las necesidades de la sociedad

Y F U N C I O N E S

ART. 8. La diversificacin como medio de reforzar la igualdad de oportunidades

ART. 9. Mtodos educativos innovadores: pensamiento crtico y creatividad


ART. 10. El personal y los estudiantes, principales protagonistas de la educacin

DE LA VISIN A LA ACCIN
ART. 11. Evaluacin de calidad ART. 12. El potencial y los desafos de la tecnologa ART. 13. Reforzar la gestin y el financiamiento de la educacin superior ART. 14. La financiacin de la educacin superior como servicio pblico ART. 15. Poner en comn los conocimientos tericos y prcticos entre los pases y continentes ART. 16. De la fuga de cerebros a su retorno ART. 17. Las asociaciones y alianzas

FORJAR UNA NUEVA VISIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR


ART. 3. IGUALDAD DE ACCESO El acceso a la educacin superior se debe dar en base al mrito, capacidad, esfuerzo o perspectiva de vida; sin lmites de edad, ni discriminacin.

Debe haber equidad entre la educacin superior y los niveles de educacin inicial, primaria y secundaria, para que haya una prepaparacin para la universidad y la vida.
Se debe facilitar el acceso a grupos especficos porque pueden poseer talento y ayudar con su experiencia.

ART. 4. FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIN Y PROMOCIN DEL ACCESO DE LAS MUJERES Consolidar la integracin efectiva de la mujer en la educacin superior fundado en el principio del mrito, especialmente en los niveles de insuficiente representacin.

Realizar estudios sobre la mujer, ya que ayudara a la transformacin de la educacin y la sociedad, as como eliminar los obstculos polticos y sociales que impidan su representacin.

ART. 5. PROMOCIN DEL SABER MEDIANTE LA INVESTIGACIN EN LOS


MBITOS DE LA CIENCIA, EL ARTE Y LAS HUMANIDADES Y LA DIFUSIN DE SUS RESULTADOS

Promover e incrementar la innovacin e investigacin interdisciplinar como parte de las polticas nacionales, regionales e internacionales en base a objetivos sociales y culturales.

Velar para que los investigadores educativos reciban suficientes recursos y ptima formacin, donde su avance sea de provecho para la humanidad.

ART. 6. ORIENTACIN A LARGO PLAZO


FUNDADA EN LA PERETINENCIA

La educacin superior debe ser pertinente entre lo que la sociedad espera de las instituciones y lo que stas hacen basado en las necesidades sociales y la erradicacin de los problemas fundamentales.

La educacin superior debe apuntar o crear amor por la humanidad y a contribuir desarrollo del sistema educativo (docente planes de estudio investigacin en educacin).

el al la

ART. 7. REFORZAR LA COOPERACIN CON EL MUNDO DEL


TRABAJO Y LA PREVISIN DE LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD

Debera reforzarse y renovarse el vnculo entre la enseanza superior y el mundo laboral. Esto puede reforzarse mediante la participacin de los representantes de los rganos rectores de las instituciones.

Es sistema educativo y el mundo laboral deben crear y evaluar los programas de aprendizaje y de evaluacin que integren la teora y la prctica. Adems debe fomentar el espritu de iniciativa para generar su propio puesto de trabajo.

ART. 8. LA DIVERSIFICACIN COMO MEDIO DE


REFORZAR LA IGIUALDAD DE OPORTUNIDADES

La diversificacin de los modelos de educacin superior ofrece al acceso de distintos modelos de enseanza. Esto genera nuevos establecimientos de enseanza que deben ofrecer diversidad de facilidades educativas, y el ingreso de pblico cada vez ms diverso.

ART. 9. MTODOS EDUCATIVOS INNOVADORES:


PENSAMIENTO CRTICO Y CREATIVO

La educacin superior, por los cambios mundiales, debe renovar los contenidos, mtodos, prcticas y medios de transmisin del saber y nuevos mtodos de exmenes donde los estudiantes deban estar informados, motivados y puedan analizar crticamente los problemas sociales, ayudado por los adelantos tecnolgicos. Esto generar nuevos vnculos con la sociedad.

ART. 10. EL PEPRSONAL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES


PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIN SUPERIOR Garantizar la investigacin y enseanza mediante programas de formacin profesional con nfasis en innovacin en planes de estudio , mtodos de enseanza y asegurar las condiciones profesionales y financieros apropiados.

Se debe considerar al estudiante y sus preocupaciones


como protagonistas del proceso de renovacin de la educacin superior, por lo que los estudiantes deberan participar en las renovaciones pedaggicas.

Desarrollar servicios de orientacin vocacional para tener


en cuenta las necesidades de los postescolares y tambin de los que abandonan sus estudios, sin tener en cuenta la edad.