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OBJETIVO:
Analizar ventajas y desventajas del uso de la multimedia en la educacin
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QU ES TECNOLOGA?
Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes o servicios que facilitan la adaptacin al medio y satisfacen las necesidades de las personas.
Se entiende por tecnologa educativa al acercamiento cientfico basado en la teora de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificacin y desarrollo, as como la tecnologa, busca mejorar los procesos de enseanza y de aprendizaje a travs del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. Apoyndose en las TIC.
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QUE ES MULTIMEDIA?
El trmino multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza mltiples medios de expresin (fsicos o digitales) para presentar o comunicar informacin. Los medios pueden ser variados, desde texto e imgenes, hasta animacin, sonido, video, etc. Tambin se puede calificar como multimedia a los medios electrnicos que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia lineal es cuando el usuario es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado; es tambin conocido como presentacin lineal Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la presentacin de los contenidos, acerca de qu es lo que desea ver y cuando; es tambin conocida como hipermedia
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APLICACIONES DE LA MULTIMEDIA
Cabe destacar que la multimedia no solo se hizo para ser aplicado en el mbito educativos, tambin este se hizo para que pueda ser implementado en cualquier contexto social que tenga relacin con la tecnologa. Entre las aplicaciones mas comunes podemos mencionar: o Programas de aprendizaje o Comunicaciones o Video Juegos o Material de referencia
Las aplicaciones multimedia son programas informticos, que suelen estar almacenados en dispositivos de almacenamientos (CD-ROM, USB, DVD, DD) y claro que pueden residir en pginas de Web
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CONOCIENDO MULTIMEDIA
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OBJETIVO DE LA MULTIMEDIA
Lograr impactar de la manera ms eficaz y eficiente el conocimiento necesario para llevarlo a aprendizajes significativos en el alumno, utilizando para ello el impacto de un mensaje.
www.themegallery.com
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MULTIMEDIA
ES UNA TENDENCIA DE MEZCLAR DIFERENTES TECNOLOGIAS DE DIFUSIN DE INFORMACIN, IMPACTANDO VARIOS SENTIDOS A LA VEZ PARA LOGRAR UN EFECTO MAYOR EN LA COMPRENSIN DEL MENSAJE.
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APLICACIN MULTIMEDIA
Animaciones Add Your Text
Multimedia
Grficos Add Your Text Video Add Your Text
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SISTEMA MULTIMEDIA
HARDWARE
SOFTWARE
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HARDWARE
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SOFTWARE
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MULTIMEDIA
PARLANTES LECTORA DE CDS
MICROFONO AUDIFONOS
SCANNER
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WEB CAM
JOYSTICK
IMPRESORAS
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MULTIMEDIA
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PowerPoint
Edicin de textos
Permite Realizar presentacin mediante diapositivas
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E n s e a n z a
A p r e n d i z a j e
Se encuentra todo tipo de informacin, es la base de datos mas grande del mundo , temas actualizados.
Video conferencias
Es posible ver y escuchar clases o conferencias de manera directa , cuando estas se realizan en lugares distintos
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Telfono celular
Walkman y Discman
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VENTAJAS
INTERACCION
ACTIVIDAD MENTAL
INTERS
MOTIVACIN
MLTIPLES
PERSPECTIVAS E INTINERARIOS
DESARROLLO
DE LA INICIATIVA
FACILITAN
LA EVALUACIN Y EL CONTROL
APRENDIZAJE
A PARTIR DE LOS ERRORES
INTER DISCIPLENARIEDAD
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VENTAJAS
ACTIVIDADES
COOPERATIVAS
CONTACTO
INDIVIDUALIZACIN EDUCACIN
ESPECIAL CON TECNOLOGAS Y LENGUAJE AUDIOVISUAL
INVESTIGACIN
DIDCTICA
ABARATAR
COSTOS DE FORMACIN
ENSEANZA
A DISTANCIA
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Amplia variedad de medios, navegadores y plugins son gratuitos Archivos de gran tamao de empezar a jugar (strem) antes de descargar todo el archivo. Bueno para archivos grandes medios de comunicacin
DVD
MP3 Power Point Fotos, libros, o materiales impresos
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DESVENTAJAS
ADICCIN.- El multimedia interactivo resulta motivador, pero la dependencia hacia ella arrastra a la persona lejos de todo lo dems que lo rodea. DISTRACCIN.- Es la desviacin de la atencin a atender algo en especifico. ANSIEDAD.- Es el incremento de la facultades perceptivas ante la necesidad de incrementar el nivel del elemento deseado, provocando angustia o afliccin.
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DESVENTAJAS
APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES.Los aprendizajes incompletos, con una visin de la realidad simplista y poco profunda. DIALOGOS MUY RIGIDOS.- Los materiales didcticos exigen una formacin previa de la materia que se pretende ensear. DESORIENTACIN INFORMATIVA.Los estudiantes se pierden en los hipertextos y la atomatizacin de la informacin les dificulta obtener visiones globales.
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DESVENTAJAS
DESARROLLO DE ESTRATEGIA DE MINIMO ESFUERZO.Los estudiantes pueden centrarse solo en la tarea que les plantea el programa en un sentido demasiado estrecho, y busca estrategias para cumplir, con el mnimo esfuerzo mental, ignorando las posibilidades de estudio que les ofrece el programa. DESFASES RESPECTO A OTRAS POSIBILIDADES.- El uso de programas didcticos puede producir esos desfases inconvenientes con los dems trabajos del aula. AISLAMIENTO.- El hecho de que los materiales didcticos multimedia, permiten al alumno a aprender solo. El trabajo individual en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad.
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DESVENTAJAS
DEPENDENCIA DE LOS DEMAS.- En los grupos numeroso, algunos estudiantes se pueden convertir en espectadores de los trabajos de otros. CANSANCIO VISUAL Y OTROS PROBLEMAS FISICOS.- El exceso de tiempo trabajando ante el ordenador o las malas posturas pueden provocar diversas dolencias. VISION PARCIAL DE LA REALIDAD.- Los programas as los presentan, no la realidad tal cual es.
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DESVENTAJAS
FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS LENGUAJES.-Los alumnos en ocasiones no conocen adecuadamente los lenguajes en los que se presentan las actividades informticas, y as se impide el aprovechamiento. LA FORMACIN DEL PROFESORADO SUPONE UN COSTO AADIDO. CONTROL DE CALIDAD INSUFICIENTE.PROBLEMA CON LOS ORDENADORES.
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COMPARATIVA
EDUCACIN
CONTEXTOS
TRADICIONAL
METODOLOGA UNIDIRECCIONAL. -POCA INTERACCION ALUMNODOCENTE. -ELEMENTOS DIDACTICOS MONOTONOS. -LECTURA Y -COMPRENSIN
DIGITAL
-METODOLOGIA BIDIRECCIONAL. -INTERACCION ALUMNO DOCENTE CONTENIDOS. -ELEMENTOS DIDACTICOS ATRACTIVOS. -ALUMNOS MAS -AUDIOVISUALES.
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COMPARATIVA
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IMPACTO EN LA EDUCACION
REPETICION DE CONTENIDOS SIN COSTO ALGUNO
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REFLEXIN
La Multimedia es necesariamente un beneficio cuando realmente se utiliza adecuada y planeadamente?, o simplemente es un recurso mas para reducir la actividad docente en el aula y dejar a la tecnologa la responsabilidad de educar.