Resnick el alfabetismo Cohen lectura y escritura Torres alfabetizacin total

EL LENGUAJE

APRENDER APLICAR LO APRENDIDO

LECTURA Y ESCRITURA

SOLUCION DE PROBLEMAS

EXPRESION ORAL

QUE ES ESTAR ALFABETIZADO EN EL MUNDO DE HOY?

LA CULTURA

APRENDER SIN ENSEAR

Acuerdos
-Formas de aprendizaje

Desacuerdos
PROGRAMAS MAL EMPLEADOS

PADRES QUE NO LEEN

SONIDO FONOLOGCO

EXPLICAR RAPIDAMENTE ALGUNA DEFINICIN

CONTEXTOS ESCOLAR

DIVIDIR AL GRUPO

ACUERDOS
FORMAS DE LAS LETRAS

DESACUERDOS
DIFERENCIAS ENTRE HOMBRE Y MUJERES

MEJORES CONTENIDOS

NO AL CAMBIO SOBRE LA ESCRITURA

Las escuelas se encuentran demasiado lejanas de las formas cotidianas

Los jvenes tienen que funcionar como aprendices en comunidades

Ya nos acercamos al siglo XX y an no hemos logrado con xito la educacin de la una ciudadana letrada

Se asume que en la escuela es la instancia responsable del nivel de alfabetismo de la nacin

El mejor modelo Maestroaprendiz

Muy poca de la practica alfabeta de la escuela involucra a los estudiantes en actividades

Los nios en la escuela

Leer para recrearse

lectoescritur a

Lectura de recreacin: parte muy limitada.

Necesitamos nuevas formas de programas comunitarios orientados al desarrollo del alfabetismo mediante los aprendizados.