Está en la página 1de 11

CIENCIA, TECNOLOGIA Y

EDUCACION

Leiby Yohana Castellanos.


Edmond Zehr Jaimes.
Nelson Enrique Torres Bermont.
TEMATICA
 EL DESAFIO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
EN LA EDUCACION.

 EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA


EN LA EDUCACION.

 LA REVOLUCION DE LA INORMACION MODIFICA


LA RELACION CON EL CONOCIMIENTO.

 LA EDUCACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA.


EL DESAFIO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGIA EN LA EDUCACION.

 La ciencia y la tecnología se han


convertido en una realidad incontestable,
ya que en la actualidad hacen parte de
varias dimensiones de nuestra vida, es por
eso que encontramos la ciencia y la
tecnología en cosas rutinarias como en
las escuelas, en las comunicaciones, en la
recreación y en el trabajo.
LA TECNOLOGÍA INVENTA NUEVOS MEDIOS
QUE PUEDEN INTRODUCIR CAMBIOS
CUALITATIVOS EN LA EDUCACIÓN.

Las investigaciones tecnológicas


han desarrollado dispositivos y
maquinas que sirven para facilitar
el aprendizaje y para presentar los
contenidos por medio de distintos
sistemas simbólicos.
EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

 La formación integral en TIC de los docentes


y su contribución para hacer más próximas
las tecnologías a los estudiantes, facilitando
así la comprensión del fenómenos y la
necesaria adaptación de las personas a los
nuevos requerimientos de la Sociedad de la
Información.
LA REVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN MODIFICA
LA RELACIÓN CON EL
CONOCIMIENTO.

La revolución del conocimiento


científico no se reduce solamente
a un aumento en la extensión o el
volumen del saber sino se
produce de una manera gradual o
incremental.
Otra característica de esta revolución es
la posibilidad de que una buena parte del
conocimiento producido circule y se
duplique a través de los medios de
información ya que la tecnología ha sido
inventado para tal efecto.
LA EDUCACIÓN EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

 La educación ayuda a entender la


dinámica propia de la ciencia y la
tecnología en la sociedad, al mismo
tiempo que puede contribuir a darle
sentido y a dirigirla para servicio del
hombre.
Jean Ladrière

 La ética ... lleva en su seno el deseo de una


realización efectiva de la libertad y de una
reconciliación universal que pueden recoger
en sí la particularidad de las existencias. Solo
hay esfuerzo ético a partir de las
circunstancias concretas en que se está
inserto; la libertad no puede construirse más
que asumiendo en ella la contingencia, la
opacidad y la torpeza de las vidas singulares.
Alvin Toffler

 El conocimiento es uno de los pocos recursos


intangibles que genera más de sí mismo, pero la
realidad es que conocemos muy poco del
conocimiento“.
 La velocidad con que se desplaza la "tercera ola"
tecnológica y con la que se propaga la revolución de
la economía del conocimiento está derribando
barreras políticas, económicas, culturales y
mentales en cada rincón del planeta.
Thomas Kuhn

 Laciencia no progresa por simple


acumulación de conocimientos; las
revoluciones científicas son momentos de
desarrollo no acumulativo en los que un viejo
paradigma es sustituido por otro distinto e
incompatible con él.