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Periodismo & comunicacin.

Es muy importante notar que el paradigma dentro del cual se trabaja., ya sea el funcionalismo, el formalismo, u otro, dicta ya de antemano lo que se va a considerar como emprico, como adecuadamente vlido, como coherencia terica. El marco en el que nos movemos, las actitudes epistemolgicas a las cuales adherimos, los intereses intelectuales y sociales que nos mueven, as como tambin otros aspectos que tienen que ver con lo afectivo y personal inciden de alguna manera en nuestras elecciones y posicionamientos con respecto a temas de estudio, metodologa, objetivos, conclusiones, tiene consecuencias sobre el hacer.

El discurso es sin duda un espacio en el que se entrecruzan disciplinas, no importa lo prximas o dismiles que resulten entre s. Dada la problemtica sealaba Beatriz Lavandera este rasgo como una necesidad, a partir tan solo de que no se puede entender la frase o el texto si no se incorporan elementos externos, que de hecho estn incorporados. Por lo tanto en la decodificacin hay que manejarse con ellos. Pero aunque a menudo pueda encontrarse una causa en esta necesidad indiscutible, que as expresada coincide con lo que entendemos por funcin referencial, como una base del carcter interdisciplinario, aclara la autora que no se trata de la decisin de combinar conocimientos acumulados por disciplinas cercanas entre s, o sorprendentemente lejanas.

El objetivo no es negar ni eliminar las diferencias sino visualizarlas para una mejor comprensin de los conceptos y de ese modo intentar poner a punto la teora y el mtodo, por un lado, y poder sortearlas por el otro, para evitar que se conviertan en un obstculo al entendimiento.

El titulo responde en parte a una tendencia tradicional en el discurso acadmico a establecer lmites, que lleva muchas veces a una preocupacin por elaborar una terminologa precisa, definida, de alta especificidad, vlida adems para un rea o dominio determinado. Cuanto ms precisin en las definiciones, ms especificidad, ms ciencia.

Los dos trminos entre s son usados en disciplinas diferentes, para defender lo cual es apoyo en la unicidad del soporte y se puede remitir al menos a dos argumentos. El primero, ya tradicional, es de E. Benveniste, habla del carcter necesario del signo lingstico: en consecuencia, es la especificidad que queramos darle a una palabra, hay un significado, un sentido, que deviene necesario, que es imposible erradicar. El otro criterio es de S. Zizek, quien se suma a la larga lista de filsofos y lingistas interesados en el modo de significar, conjugando tendencias diferentes.

Por definicin la enunciacin es lo-que-ya-no-es, solo tuvo existencia durante un instante fugaz, inasible, inexistente. Es interesante notar que no puede desvincularse este concepto de una idea de tiempo proyectivo, y al mismo tiempo del lenguaje como algo que es en el tiempo; el lenguaje, facultad del ser humano, que tambin es en el tiempo, visto en una sucesin lineal unidireccional. En efecto, esa linealidad reconocida para el lenguaje es un correlato de un concepto lineal, no cclico, del tiempo, concepcin que impregna y es constitutiva de toda nuestra cultura.

Su utilizacin se da en diferentes posiciones epistemolgicas que provienen a su vez de diferentes direcciones en la relacin entre los dos trminos. Su utilizacin se da en diferentes posiciones epistemolgicas que provienen a su vez de una diferente direccin en la relacin entre los dos trminos. Al considerar la enunciacin se lleva al estudio inmanente del discurso o texto; sujeto, tiempo, espacio, valen no por s mismo sino en tanto conforman decticos y modalizan la expresin. A diferencia de este movimiento, considerar el enunciado lleva al estudio trascendente del discurso o texto, es decir lleva, aunque para Foucault no directamente, al contexto, a lo de afuera del lenguaje mismo, de ah a la experimentacin.

Supone la enunciacin, momento singular que, sometido a las fuerzas del azar y la necesidad, ha llegado hasta nosotros, mientras que otros desaparecieron, pero eso no importa ni siquiera quin es el sujeto. El enunciado sera una unidad del discurso, a su vez parte de los saberes o formaciones discursivas. En este concepto, el enunciado interesa porque permite construir esas formaciones histricas, y stas interesan porque sealan el lugar de donde hemos salido.

Benveniste tambin postula la existencia de dos regmenes enunciativos: Historia y Discurso. Esta distincin se efecta a partir de diferenciar dos tiempos verbales, el pretrito indefinido, prototipo del rgimen de la historia, y el pretrito perfecto que remite al orden del discurso. En el rgimen de la historia (que se vincula con los textos escritos y con ciertos tipos de discurso, el de la historia y el cientfico; y el de los relatos ficcionales) las marcas de la enunciacin no aparecen en la superficie del enunciado: el sujeto est borrado. Es muy importante tomar en cuenta el efecto que produce este borramiento del sujeto; esto quiere decir que en la historia los acontecimientos parecen contarse solos, esto es, parecen contarse sin la intervencin de ninguna instancia mediadora.

Cmo define Benveniste el rgimen del discurso? Para Benveniste hay rgimen discursivo en todos los gneros en los que un alguien se dirige a otro alguien, se sita en el enunciado (esto es, aparecen en el enunciado las marcas de la primera persona) e intenta influir de algn modo en el otro. El rgimen del discurso est vinculado con la oralidad y con ciertos intercambios escriturales.

Se establecio un dilogo con otros autores habituales en los estudios del discurso de impronta lingstica, en el que pudimos trazar vinculaciones con diferentes miradas respecto a dos conceptos bsicos de la teora del discurso: los de enunciacin y enunciado, y las relaciones que se establecen entre ambos. Esto en principio ayuda a una comprensin de los conceptos que habitualmente utilizamos, pero adems y fundamentalmente permite ampliar la perspectiva del discurso desde una mirada interdisciplinaria. Tal vez esto sirva para tener un mejor dilogo con otras disciplinas y tambin en el interior de la misma lingstica.

La atribucin, negativa o positiva, de los rasgos de materialidad, singularidad y repetitividad, en los conceptos tratados, concurren a una mejor comprensin de los mismos al tiempo que permiten ver su relevancia para los estudios sociales.