Enfoque Sistémico.

Se desarrollo desde las décadas de 1950 y 1960.
Se nutrió inicialmente de tres fuentes:
y La Teoría General de Sistemas: Se refiere a que la conducta de un miembro Sistemas:

de la familia no se puede entender separada del resto de sus miembros.. (von Bertalanffy, 1954). Además, los conceptos procedentes de enfoques evolutivos (p.e., Haley, 1981) y estructurales (p.e., Minuchin, 1974). sistemas y de la cibernética.

y La Teoría de la Comunicación: (Watzlawick, Beavin, y Jackson, 1967). Comunicación:

y La teoría básica de terapia familiar: Derivó principalmente de la teoría de familiar:

Ludwig Von Bertalanffy. Incluyen las siguientes ideas: y EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE SUS PARTES (Totalidad o no sumatividad) . y TODOS LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA SON INTERDEPENDIENTES. Introdujo la teoría general de sistemas a las ciencias sociales y a la psicología durante la década de 1960. (Totalidad o no sumatividad). . Surgió la idea fundamental de que la familia es una unidad interactiva afectada por generaciones pasadas y que opera sobre un conjunto de principios unificadores.

‡ Patentiza una cierta manera de mostrar una (voluntad propia). . SISTEMAS ABIERTOS. ‡ Mantiene continuos intercambios con su entorno. Características.Los sistemas se clasifican en: 1. ‡ Puede alcanzar su estado final independientemente de las condiciones iníciales.

con ello. y Empobrecimiento energético y. . y No mantienen ningún tipo de intercambio con su entorno.2. Características. una perdida constante de calidad. y El estado final depende de las condiciones iníciales de dicho sistema. SISTEMA ES CERRADO.

y Salvador Minuchin (1974). 1967). y Selvini-Palazzoli. y Bateson y Watzlawick (1967). (1971) Selvini-Palazzoli. (1971) y Virginia Satir (1986) (1986 .AUTORES Y SUS APORTACIONES. (1974).

Condiciones de un doble vínculo son: y La situación es de una gran intensidad emocional para el sujeto. recibidos. (mensajes incongruentes). y El sujeto está atrapado en una situación en la que otra persona lanza dos mensajes simultáneos y contrarios. y El sujeto no puede expresar su idea sobre los mensajes .Escuela Interaccional: Bateson y Watzlawick Doble vinculo.

y Cuando la acción es emprendida a un nivel equivocado. y Cambio 2: son cambios que afectan a los parámetros del sistema.TRES MODOS DE ENFOCAR MAL LAS DIFICULTADES: y Cuando se hace preciso actuar. . y Al emprender una acción cuando no se debería emprender. pero no se emprende tal acción. Establecen dos tipos de cambio: y Cambio 1: son que no suponen una modificación de la estructura del sistema y de su funcionamiento cibernético.

‡ San Salvador. 13 de Octubre de 1921 ‡ Su interés de la importancia de las estructuras y los límites en los contextos familiares. durante los años '60. Entre Ríos. ‡ La familia es un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante interacción. (Minuchin. 1986). que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas que existen entre sí y con el exterior . .El Enfoque Estructural de Salvador Minuchin.

Estos pueden ser difusos. Y a esta estructura Minuchin la llama mapas estructurales de la familia. rígidos o claros. y según sean definirán la estructura y posibles disfunciones de la familia. .El Enfoque Estructural Habla de límites entre subsistemas y de fronteras con el exterior.

Parental: y Filial: La relación con los padres y entre los hermanos ayuda al aprendizaje. (En esta relación pueden aparecer coaliciones y alianzas). .En un sistema familiar se dan los siguientes subsistemas: y Conyugal: Entre los miembros de la pareja funciona la complementariedad y acomodación mutua. y Parental: Tras el nacimiento de los hijos.

( y límites Rígidos (familias desligadas). (.-) .... Los límites varían en cuanto a su grado de permeabilidad.. Implica la noción de límites que definen quienes participan y de qué manera... pudiendo ser: y Límites Difusos (Familias aglutinadas). ( y límites Claros...El ORDEN JERÁRQUICO.) ) ..

en respuesta a la información que él solicita en términos relacionales y. Escuela sistémica de Milán: y Hipotetización: Se trabaja desde el principio con una hipótesis sobre la familia de que se Hipotetización: trate en concreto. Su trabajo se centro en familias con organización muy rígida. si esta resulta falsa se creara una nueva. y Circularidad: Por este concepto se entiende la capacidad del terapeuta para conducir la Circularidad: sesión basándose en los feedbacks * que recibe por parte de la familia. La hipótesis debe ser sistémica e incluir a todos los miembros de la familia. *FEEDBACKS: Conjunto de reacciones o respuestas que manifiesta un receptor respecto a la actuación del emisor. Da la imagen de aliarse con todos y con ninguno al mismo tiempo. Esta hipótesis establece el punto de partida para la investigación.Mara Selvini Palazzoli. consiguientemente. *FEEDBACKS: . y Neutralidad: El terapeuta esta mas interesado en provocar feedbacks * y en recoger Neutralidad: información que en confirmar o rechazar a la familia por medio de juicios. en términos de diferencia y cambio.

y Prescribir que se cambie lentamente: el terapeuta pide que el cambio sea lento. . PROPOSICIÓN DE LA METÁFORA DEL JUEGO.Intervenciones Paradójicas. se permita que se desarrolle en un lapso de tiempo y una determinada situación. según como se organice su interacción y su evolución sus miembros se sentirán cómodos o se desarrollara un síntoma que habrá experimentado una contrariedad insostenible. y Prescripción de no cambiar: el terapeuta da una razón para mostrar que el cambio cambiar: no es deseable y pide que no se cambie. y La familia como grupo con historia. no puede no organizar su propia interacción. lentamente: ante unos supuestos inconvenientes de cambiar rápido. y Interacción redundante que sigue las reglas . y Prescripción del síntoma: El terapeuta pide que en lugar de tratar de evitar el síntoma síntoma.

.

familiar. permitiéndoles comenzar el primer programa formal de entrenamiento en terapia familiar jamás ofrecido. El instituto recibió una subvención del NIHM en 1962.y 26 de junio de 1916 al 10 de septiembre de 1988. y Notable autora y psicoterapeuta estadounidense. donde co-fundó el "Mental Research Institute" en Palo Alto de California. . Todo su trabajo fue hecho bajo el concepto del "convertirse más plenamente humano". Trabajó con su primera familia cliente en 1951. Satir empezó una práctica privada. Se mudó a California. y para 1955 estaba trabajando con el Instituto Psiquiátrico de Illinois. conocida especialmente y y y y y por su enfoque de terapia familiar. A partir de la posibilidad de una tríada nutricia de padre. madre e hija/hijo. Satir se graduó de segunda en su clase con una maestría en educación en 1936. En 1948 se recibió de Máster en trabajo social por la Universidad de Chicago.

y Desarrolló la técnica de tener una Reunión de Partes en donde una persona asignaba a otra para Colocarse dentro" de alguna de varias partes de sí mismo. que significa Moverse hacia adelante en latín. sentimientos y amor.y Creía que una vida familiar sana involucraba el compartir. y Murió en 1988. afecto. Cada personaje tomaba las características de la Parte" particular que le había sido asignada. después de sufrir cáncer de páncreas. se reunió a un grupo de asociados para formar la organización a la que llamo AVANTA. . de forma abierta y recíproca. y En 1977.

. ‡ Calcular.Patrones de comunicación. ‡ Los cuales llamo: ‡ Aplacar. ‡ Culpar. ‡ Las personas resuelven de 4 maneras los efectos negativos del estrés o tensión. ‡ Distraer.

La discrepancia entre la comunicación verbal y la no verbal producen dobles mensajes.Satir decía que cada ves que se habla . voz. se hace con todo su ser. . su rostro . cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo. cuando se pronuncia una palabra .

sin ti no vivo . y Palabras: Palabras: Aceptación Lo que quieras me parecerá bien . y Habla con un tono de voz congraciador. postura de victima. trata de agradar . recurre a la aprobación de los demás. sin importar la situación . y Interior: Interior: Siento que no soy nada. No tengo valor alguno . y Cuerpo: Cuerpo: Apacigua Soy un desvalido . .Aplacador. solo vivo para hacerte feliz . se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo.

parece decir Si no fuera por ti. tensión en los músculos y órganos. tensa y a menudo aguda o ruidosa. . todo estaría bien .Acusador (Inculpador). y Palabras: Palabras: Desacuerdo Nunca haces algo bien. un dictador. voz dura . y Interior: Interior: Me siento solo e inútil. ¿Qué te sucede? y Cuerpo: Cuerpo: Acusa Yo soy el que manda aquí. y Es aquel que encuentra defectos. adopta una pose de autoridad.

tiene una actitud distante. que no muestra sentimiento alguno.Calculador. razonable. voz seca. Esta persona parece estar tranquila. y Cuerpo: Cuerpo: Calcula Soy sereno. . frio y controlado. contenida y es posible compararla con una computadora o diccionario. y Palabras: Palabras: Súper razonables. y Interior: Interior: Me siento indefenso y Es un individuo muy correcto. fría.

Aquí no hay sitio para mi y Cualquier cosa que haga o diga el distractor será irrelevante a lo que los demás hagan o digan. y Palabras: Irrelevantes las palabras carecen de sentido o no tienen relación alguna con el tema. . y Cuerpo: Angulado Voy a otra parte y Interior: A nadie le importo. Esta persona no responde a la situación.Distractor.

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