DISEOS FACTORIALES DE EXPERIMENTOS

OBJETIVO. El

estudiante analizar los factores de un diseo de experimentos para aplicar el ms conveniente de acuerdo al tipo de problema.
TODO FENMENO QUE SE PUEDE OBSERVAR, Y QUE PRESENTA CARACTERSTICAS SUSCEPTIBLES DE SER MEDIDAS, EXHIBE UN COMPORTAMIENTO VARIABLE. SEA ESTE FENMENO UN PROCESO LLEVADO A CABO EN UN LABORATORIO DE PRECISIN, EN QUE SE PUEDE TENER UN ALTO GRADO DE CONTROL SOBRE LOS FACTORES QUE CAUSAN VARIACIN. SEA UN PROCESO DE FABRICACIN CON AVANZADA TECNOLOGA, O SEA UN FENMENO EN QUE INTERVIENE EN FORMA IMPORTANTE EL SER HUMANO, COMO LOS DE TIPO SOCIAL, PSICOLGICO O ECONMICO.

EN EL PRIMER CASO LA VARIACIN ES MUY PEQUEA, CASI IMPERCEPTIBLE, PERO AN AS EXISTE. EN EL CASO DE LOS FENMENOS DE TIPO HUMANO, DONDE LAS FUENTES DE VARIACIN SON NUMEROSAS, CUESTA DISTINGUIRLAS, Y SUS CAUSAS SON DIFCILES DE AISLAR Y MS AN DE MEDIR, LA VARIACIN ES MUY GRANDE.

LA VARIABILIDAD

LA CALIDAD

PUEDE DEFINIRSE LA CALIDAD COMO LA REDUCCIN DE LA VARIABILIDAD

EL LOGRO DEL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LO QUE ENTREGA UN PROCESO, DEPENDE EN GRAN MEDIDA DEL GRADO CON QUE SE PUEDEN IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR LAS FUENTES DE VARIACIN DE CADA UNA DE LAS ETAPAS DEL PROCESO. SLO REDUCIENDO LA VARIABILIDAD Y LOGRANDO DISEAR PROCESOS ESTABLES SE PUEDE MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS. LA ESTADSTICA ES LA TECNOLOGA DESARROLLADA ESPECFICAMENTE PARA EL ESTUDIO, ANLISIS Y COMPRENSIN DE LA VARIABILIDAD DE LOS PROCESOS.

LA SITUACIN EN QUE, POTENCIALMENTE, HAY MS APLICACIN DE LA TECNOLOGA ESTADSTICA, ES EN LA DETERMINACIN DE FACTORES QUE CAUSAN VARIACIN, EN EL RESULTADO DE UN PROCESO DE PRODUCCIN O DE SERVICIO.

LA CUANTIFICACIN DEL EFECTO QUE CADA UNO DE ELLOS TIENE SOBRE ESA VARIACIN, Y EL ESTUDIO DE LA FORMA EN QUE SE COMBINAN Y AFECTAN CONJUNTAMENTE LA VARIACIN.

TODO ESTO CONFORMA UN EXPERIMENTO, Y LA MANERA DE LLEVARLO A CABO ES HACER VARIAR LOS FACTORES QUE POTENCIALMENTE INFLUYEN SOBRE UN FENMENO, Y OBSERVAR SU EFECTO, DE MODO DE PODER DETERMINAR SI EFECTIVAMENTE SON CAUSA DE VARIACIN. SI LO SON, CUANTIFICAR EL GRADO DE INFLUENCIA DE CADA UNO, COMPARANDO LOS EFECTOS QUE SE PRODUCEN, COMO RESPUESTA A DIFERENTES CANTIDADES O CALIDADES DE LOS FACTORES.

LA NECESIDAD DE ESTUDIAR CONJUNTAMENTE VARIOS FACTORES OBEDECE A LA POSIBILIDAD DE QUE EL EFECTO DE UN FACTOR CAMBIE SEGN LOS NIVELES DE OTROS FACTORES, ESTO ES, QUE LOS FACTORES INTERACTEN, O EXISTA INTERACCIN.

TAMBIN SE UTILIZAN LOS ARREGLOS FACTORIALES CUANDO SE QUIERE OPTIMIZAR LA RESPUESTA O VARIABLE DEPENDIENTE, ESTO ES, SE QUIERE ENCONTRAR LA COMBINACIN DE NIVELES DE LOS FACTORES QUE PRODUCEN UN VALOR PTIMO DE LA VARIABLE DEPENDIENTE. (SUPERFICIE DE RESPUESTA).

EN UN EXPERIMENTO FACTORIAL SE CONTROLAN DIVERSOS FACTORES Y SE INVESTIGAN SUS EFECTOS A DOS O MS NIVELES

DEFINICIONES:  FACTORES. LOS FENMENOS QUE POTENCIALMENTE CAUSAN VARIACIN, Y QUE SON CONTROLADOS POR EL EXPERIMENTADOR, SE DENOMINAN FACTORES. TAMBIN SE DENOMINAN TRATAMIENTOS.  NIVELES DE UN FACTOR. SON LOS VALORES QUE TOMA UN FACTOR. EN GENERAL TOMAN VALORES QUE SE MIDEN EN ESCALA CATEGRICA, AUNQUE A VECES SUELEN SER MEDIDOS EN ESCALAS NUMRICAS.  COMBINACIN DE TRATAMIENTOS. CADA UNA DE LAS COMBINACIONES DE NIVELES DE TODOS LOS FACTORES INVOLUCRADOS EN EL EXPERIMENTO.  CORRIDA EXPERIMENTAL. CADA UNA DE LAS FASES EN QUE SE LLEVA A CABO EL EXPERIMENTO. CADA CORRIDA EXPERIMENTAL CORRESPONDE A UNA REALIZACIN DEL EXPERIMENTO, BAJO UNA DETERMINADA COMBINACIN DE TRATAMIENTOS, Y PRODUCE UNA OBSERVACIN.

 RPLICAS. TODAS LAS CORRIDAS EXPERIMENTALES QUE CORRESPONDEN A UNA MISMA COMBINACIN DE TRATAMIENTOS. SON REPETICIONES DEL EXPERIMENTO, BAJO IDNTICAS CONDICIONES DE LOS FACTORES. TIENEN UN DOBLE OBJETIVO: LOGRAR MAYOR PRECISIN EN LA ESTIMACIN DE LOS EFECTOS DE LOS FACTORES Y DE SUS INTERACCIONES, Y ESTIMAR EL ERROR EXPERIMENTAL.  EXPERIMENTO BALANCEADO. ES UN EXPERIMENTO EN QUE TODOS LOS NIVELES DE CADA FACTOR APARECE EL MISMO NMERO DE VECES. SI NO SE DA ESTA SITUACIN, EL EXPERIMENTO ES DESBALANCEADO.  PLAN EXPERIMENTAL. COMBINACIN DE TODOS LOS FACTORES EN TODOS LOS NIVELES DEFINIDOS.  ERROR EXPERIMENTAL. LA PARTE DE LA VARIABILIDAD QUE NO EST EXPLICADA POR LOS FACTORES INVOLUCRADOS EN EL EXPERIMENTO.  LOS MS COMUNES SON LOS DISEOS FACTORIALES DE DOS NIVELES CON K DIFERENTES FACTORES: NMERO DE CORRIDAS EXPERIMENTALES: 2K

 SI SE INVESTIGA UN FACTOR POR SEPARADO, EL RESULTADO PUEDE SER DIFERENTE AL ESTUDIO CONJUNTO Y ES MUCHO MS DIFCIL DESCRIBIR EL COMPORTAMIENTO GENERAL DEL PROCESO O ENCONTRAR EL PTIMO. LAS VENTAJAS DE LOS EXPERIMENTOS FACTORIALES SON: 1. ECONOMA EN EL MATERIAL EXPERIMENTAL AL OBTENER INFORMACIN SOBRE VARIOS FACTORES SIN AUMENTAR EL TAMAO DEL EXPERIMENTO. TODAS LAS U.E. SE UTILIZAN PARA LA EVALUACIN DE LOS EFECTOS. 2. SE AMPLA LA BASE DE LA INFERENCIA EN RELACIN A UN FACTOR, YA QUE SE ESTUDIA EN LAS DIFERENTES CONDICIONES REPRESENTADAS POR LOS NIVELES DE OTROS FACTORES. SE AMPLA EL RANGO DE VALIDEZ DEL EXPERIMENTO. 3. PERMITE EL ESTUDIO DE LA INTERACCIN, ESTO ES, ESTUDIAR EL GRADO Y FORMA EN LA CUAL SE MODIFICA EL EFECTO DE UN FACTOR POR LOS NIVELES DE LOS OTROS FACTORES.

 UNA DESVENTAJA DE LOS EXPERIMENTOS FACTORIALES ES QUE REQUIERE UN GRAN NMERO DE MUESTRAS, SOBRE TODO CUANDO SE PRUEBAN MUCHOS FACTORES O MUCHOS NIVELES DE ALGUNOS FACTORES, ES DECIR, SE TIENE UN NMERO GRANDE DE TRATAMIENTOS.

MODELO LINEAL
SON MODELOS EMPRICOS QUE SE AJUSTAN A DATOS EXPERIMENTALES EJEMPLO: MODELO DE TRES FACTORES (DOS NIVELES) Y=
0+ 1X1+

2X2+ 3X3+ 12X1X2 + 13X1X3+ 23X2X3+ 123X1X2X3+

Y: RESPUESTA X1, X2, X3: FACTORES 0, 1, 2, 3, 12, 13, 23, 123: COEFICIENTES LINEALES A DETERMINAR CON LOS DATOS. : ERROR EXPERIMENTAL

Y=

0+

1X1+ 2X2+ 3x3 +

12X1X2 + 13X1X3+ 23X2X3 +

123X1X2X3 +

EFECTOS PRINCIPALES EFECTOS DEBIDO A LOS FACTORES X s

INTERACCIONES EFECTOS DEBIDO AL CONJUNTO DE DOS O MS FACTORES ACTUANDO SIMULTANEMENTE.

DISEOS FACTORIALES 2 , CON DOS FACTORES A DOS NIVELES UNA FASE INICIAL DE UN ESTUDIO TIENE POR OBJETO EFECTUAR UN DIAGNOSTICO. BASTA CON UTILIZAR SLO DOS NIVELES PARA CADA FACTOR. LA CONVENIENCIA DE FIJAR SOLO DOS NIVELES POR FACTOR, EST EN LA ECONOMA DEL EXPERIMENTO Y EN LA SIMPLICIDAD DEL ANLISIS DE LOS RESULTADOS. EL DIAGNOSTICO NOS PERMITIR DETERMINAR SI CADA UNO DE LOS FACTORES AFECTA O NO LA RESPUESTA, Y EN QU MEDIDA, AS COMO NOS DIR SI EXISTE O NO INTERACCIN ENTRE AMBOS FACTORES.

LOS DISEOS CON DOS FACTORES A DOS NIVELES SON DSEOS EXPERIMENTALES EXTREMADAMENTE SIMPLES, PERO A TRAVS DE SU ANLISIS SE PUEDEN ILUSTRAR LOS PRINCIPIOS DE LA EXPERIMENTACIN. EN ESTOS DISEOS DE HAY 2 = 4

COMBINACIONES POSIBLES.

TRATAMIENTOS

POR CADA UNO DE LOS DOS NIVELES DE UN FACTOR HAY DOS NIVELES DEL OTRO. SUELE HABLARSE 2, O DE DISEOS SIMPLEMENTE

EXPERIMENTALES EXPERIMENTOS 2 .

A LOS FACTORES LOS DESIGNAREMOS FACTOR A Y FACTOR B, RESPECTIVAMENTE.

DE LOS DOS NIVELES QUE DEFINIMOS PARA CADA FACTOR, A UNO LO LLAMAREMOS NIVEL BAJO Y AL OTRO NIVEL ALTO. EN GENERAL, STA ES SLO CUESTIN DE NOMBRES, PUES NO SIEMPRE SE PUEDE CUANTIFICAR EL FACTOR. EN CIERTAS SITUACIONES SE PREFIERE HABLAR DE AUSENCIA Y PRESENCIA DEL FACTOR. POR EJEMPLO, LOS NIVELES PUEDEN SER DOS DISTINTOS O PROCESOS PUEDEN SER DE LA

PRODUCCIN,

UTILIZACIN O NO UTILIZACIN DE UN DISPOSITIVO.

LOS NIVELES DE LOS FACTORES, EN GENERAL, SE MIDEN EN ESCALA CATEGRICA NOMINAL. EVENTUALMENTE, PUEDE SER ORDINAL O NUMRICA. LA RESPUESTA SIEMPRE DEBE MEDIRSE EN ESCALA NUMRICA.

ESTUDIO DE CASO : FABRICACIN DE MERMELADA DE UVA A PARTIR DE LOS DESCARTAS DE LA SELECCIN DE UVA DE MESA; ESTUDIO DE LA ACIDEZ Y LA CONSISTENCIA.

 UNA INDUSTRIA SE PROPONE FABRICAR MERMELADA DE UVA, APROVECHANDO LOS DESCARTAS DE UVA DE MESA, PRODUCIDOS POR EL PROCESO DE SELECCIN.  EN LA FABRICACIN DE MERMELADA, LA ADICIN DE CIDO CTRICO AUMENTA LA ACIDEZ DEL PRODUCTO, Y LA ADICIN DE PECTINA, AUMENTA LA CONSISTENCIA.

 EL DESCARTE DE UVA ES UNA MATERIA PRIMA NO TRADICIONAL, POR LO QUE SE REQUIERE ESTUDIAR LA FORMULACIN PTIMA DEL PRODUCTO.  EL PROCESO DE LA ELABORACIN DE LA MERMELADA SIGUE EL SIGUIENTE ESQUEMA: 1. RECEPCIN 2. PESAJE3. CALENTAMIENTO 4. ADICIN SOLUCIN DE PECTINA 5. CALENTAMIENTO 6. ENFRIAMIENTO 7. ADICIN SOLUCIN DE CIDO CTRICO 8. ENVASADO

 EN UNA ETAPA INICIAL DEL ESTUDIO DE FORMULACIN, SE REQUIERE CONOCER LA FORMA COMO INFLUYEN LA ACIDEZ Y LA CONSISTENCIA, EN LA ACEPTACIN DEL PRODUCTO.  PARA ELLO SE DISEO UN EXPERIMENTO CON DOS FACTORES, LA CONCENTRACIN DE CIDO CTRICO Y DE PECTINA, A DOS NIVELES CADA UNO.  DISEO DEL EXPERIMENTO SE HIZO CON DOS FACTORES, A DOS NIVELES CADA UNO, CON OCHO RPLICAS.  FACTORES A: ACIDO CTRICO B: PECTINA NIVELES a1: 0.43 % a2: 1.29 % b1 : 0.86 % b2 : 1.71 %

 ESTE ES UN EXPERIMENTO 2, A DOS FACTORES CON DOS NIVELES CADA UNO. TIENE CUATRO COMBINACIONES DE TRATAMIENTOS, QUE SON: a1b1 : Acido ctrico 0.43 %; Pectina 0.86 %. a2b1 : Acido ctrico 1.29 %; Pectina 0.86 %. a1b2 : Acido ctrico 0.43 %; Pectina 1.71 %. a2b2 : Acido ctrico 1.29 %; Pectina 1.71 %.  PARA MEDIR SUS EFECTOS SOBRE LA RESPUESTA, SE UTILIZ UN PANEL DE DEGUSTACIN, EN QUE PARTICIP UN GRUPO DE OCHO JUECES, A LOS QUE SE LES DIO A PROBAR CADA UNO DE LOS PRODUCTOS, EN ORDEN DIFERENTE, PARA SU EVALUACIN. EL ORDEN EN QUE SE EFECTUARON FUE DETERMINADO AL AZAR.

 SE INTRODUCE UN TIPO ESPECIAL DE NOTACIN UTILIZADA EN EXPERIMENTOS FACTORIALES, Y QUE HA SIDO UNA DE LAS NOTACIONES TRADICIONALES QUE SE HA EMPLEADO. LOS NIVELES DE A LOS DESIGNAMOS POR a1 Y a2 , LOS DE B POR b1 Y b2 , RESPECTIVAMENTE. EL SIGUIENTE ESQUEMA MUESTRA LOS ELEMENTOS PRINCIPALES DE ESTE SENCILLO EXPERIMENTO:

 CADA UNA DE LAS CUATRO FILAS ES UNA CORRIDA EXPERIMENTAL. LA SEGUNDA Y TERCERA COLUMNAS CONSTITUYEN LO QUE CONTROLA EL EXPERIMENTADOR, Y ES EL DISEO DEL EXPERIMENTO.  LA CUARTA COLUMNA ES UNA REPRESENTACIN SIMBLICA DE CADA COMBINACIN DE NIVELES DE AMBOS FACTORES. CADA UNO DE SUS ELEMENTOS ES UNA COMBINACIN DE TRATAMIENTOS.  LA ULTIMA COLUMNA ES LO QUE SE MIDE, COMO RESULTADO DE CADA CORRIDA EXPERIMENTAL, Y EST CONSTITUIDA POR NMEROS, QUE SON LAS RESPUESTAS.  EN OCASIONES SE UTILIZAN LOS SMBOLOS DE LA COLUMNA 4 PARA LAS RESPUESTAS, EN LUGAR DE LOS SMBOLOS DE LA COLUMNA 5. POR LO QUE, a1 b2 PUEDE REPRESENTAR EL NOMBRE DE LA COMBINACIN DE TRATAMIENTOS CONSTITUIDA POR A AL NIVEL BAJO Y B AL NIVEL ALTO.  COMO TAMBIN PUEDE REPRESENTAR EL NUMERO Y12 , INDISTINTAMENTE. SEGN EL CONTEXTO EN QUE SE ENCUENTRA, SE SABR QUE ESTA SIMBOLIZANDO.

 EL SIGUIENTE DIAGRAMA ILUSTRA, EN FORMA ESQUEMTICA, LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL EXPERIMENTO 2:

CASO PRCTICO
En la fabricacin de placas de madera aglomerada, se utiliza viruta combinada con resina de urea-formaldeido. Una caracterstica deseable del producto terminado, es su rigidez. Se piensa que hay dos factores que inciden en esta caracterstica, y que pueden controlarse. 1. Uno es el tipo de resina, 2. y el otro es el granulado de la viruta.

Se disea un experimento en que los dos factores tienen dos niveles. La respuesta es la fuerza necesaria para que una placa, de dimensiones determinadas, sufra una deformacin de 5 milmetros. La siguiente tabla resume los factores y niveles del experimento: FACTORES NIVELES

A : TIPO DE RESINA

B : GRANULADO DE LA VIRUTA

a1 : Resina Standard a2 : Resina Nueva

b1 : Fino b2 : Grueso

RESPUESTA : Rigidez de la placa. (medida en Kg.). Peso necesario para producir una deformacin de 5 milmetros.

Supngase que realizo el experimento, y la medicin de las respuestas dio los siguientes resultados:
A : TIPO DE RESINA B : GRANULADO DE LA VIRUTA

a1 : Resina Standard a2 : Resina Nueva

b1 : Fino b2 : Grueso

Se utilizar el numero 1 para simbolizar este efecto. Tambin se puede estimar un efecto debido al factor A, consistente en la diferencia entre el promedio del nivel a2 de A menos el promedio al nivel a1 , diferencia que tambin podemos llamar pendiente del factor A. Usaremos el smbolo A para designar este efecto:

Se observa que hay un efecto atribuible al factor A. El signo positivo indica que el valor de la respuesta aumenta cuando pasamos del nivel a2 al nivel a1 del factor. Ntese que nuevamente estamos usando un mismo smbolo para dos cosas diferentes: La letra A se utiliza para identificar el factor, as como para simbolizar el valor numrico de su efecto.

Anlogamente, podemos calcular un efecto debido al factor B:

Ejemplo pag 219. libro Montogomery

El cero se interpreta como que no hay efecto de B. La magnitud de la interaccin se puede calcular como la mitad de la diferencia entre las pendientes correspondientes al factor A. Las pendientes son las diferencias entre las durezas debido a los dos niveles del factor B. El smbolo que usamos para la interaccin entre A y B es AB. Entonces,

Este resultado muestra que hay un efecto de interaccin. Grficos de Interaccin. Continuando con el Ejemplo 2, graficaremos estos resultados para apreciar mejor su comportamiento. El siguiente grfico representa Rigidez versus Resina, estratificado por Granulado:

El grfico que sigue representa Rigidez versus Granulado, estratificado por Resina:

La diferencia en las pendientes de las dos curvas, en ambos grficos, indica que hay interaccin, puesto que muestra grficamente que la variacin de la dureza debido a un factor, es distinta segn el nivel a que esta el otro factor. Matriz de Diseo del Experimento 2 . Los clculos anteriores, para cuantificar los efectos, se pueden efectuar en forma resumida en una tabla, en la que, en el sentido horizontal, se representa cada uno de los efectos 1, A, B, y AB, y en el sentido vertical, cada uno de las combinaciones de tratamientos. En el interior de la tabla se pone un signo (+) cuando la correspondiente respuesta va sumada, y un signo (-) cuando va restada, en el calculo del efecto. La tabla se denomina Matriz de Diseo, y se muestra a continuacin:

Ntese que aqu los smbolos a1b1 , etc., representan los valores numricos de las respuestas asociadas a las respectivas combinaciones de tratamientos, que tambin se simbolizan Y , etc. Cada columna (vertical) representa un efecto, y es una coleccin ordenada de los smbolos (+) y (-), que indican el signo que se da a la particular respuesta. En adelante las denominaremos tambin efectos. As (+,+,-,-) es un efecto.

Hay que convenir en el orden de las combinaciones de tratamientos para saber que mide cada uno. Mantengamos el orden introducido en la representacin anterior, llamado orden standard, es decir, a1b1 , a2b1, a1b2, a2b2 (el primer subndice vara mas rpidamente que el segundo). Un efecto es un contraste si tiene tantos (+) como (-). Los efectos correspondientes a A, B y AB son contrastes. El efecto 1 no lo es.

Diagrama de Efectos. El Diagrama de Efectos es una representacin grfica de los efectos, que tiene por objeto comparar sus magnitudes. Se dibuja una lnea horizontal, que representa el promedio global, o identidad, que en el caso del Ejemplo 2 es igual a 16.5. Luego se trazan verticales, centradas en la horizontal, cuyas longitudes son proporcionales a los efectos; de esta manera, se visualiza mejor la forma en que se agrupan, de acuerdo a sus magnitudes. El resultado, es el siguiente, en el que se aprecia un fuerte efecto del factor A, y de la interaccin AB, y ningn efecto del factor B.