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Qu es el aprendizaje?
El aprendizaje es un proceso de construccin y transformacin de estructuras del pensamiento, llevadas de un nivel de complejidad a otro; como consecuencia de la integracin, en mbitos determinados de la actividad del sujeto con el objeto de estudio.

La didctica
Por definicin, la didctica es el estudio de los medios de enseanza, esto es, la manera de utilizar la tecnologa propia de la funcin docente. Se fundamenta en la intuicin, la tradicin, las teoras generales del aprendizaje y algunas aportaciones experimentales. General
Se ocupa de los mtodos, procedimientos y normas utilizados en la direccin del aprendizaje

Particular

Se refiere nicamente a los mtodos , procedimientos y normas empleados en cada una de las materias o asignaturas del conocimiento

El Mtodo
El mtodo propiamente dicho, es el camino ms eficaz para logra un fin, es aquel camino que garantiza el alcance del objetivo propuesto

El mtodo cientfico Conocido tambin como lgico o inductivo. Es un conjunto de pasos ordenados y sistematizados que permiten el establecimiento de leyes generales y/o particulares

El mtodo didctico se considera como la forma de organizar, de una manera lgica y prctica, todos los recursos y procedimientos con los que cuenta el maestro para generar el aprendizaje

Relacin entre los mtodos lgicos de enseanza y las estrategias de aprendizaje

Mtodos Lgicos

Estrategias de Aprendizaje -- Procedimientos

INDUCTIVO DEDUCTIVO ANALTICO SINTTICO

Observacin Abstraccin Comparacin Experimentacin Generalizacin Aplicacin Comprobacin Demostracin Divisin Clasificacin Recapitulacin Diagrama Definicin Conclusin Resumen Sinopsis Esquema

Los mtodos por su fundamentacin

MTODO ACTIVO PASIVO DOGMATICO HEURSTICO INTUITIVO ANALTICO SINTTICO INDUCTIVO DEDUCTIVO GLOBALIZADO SE CARACTERIZA POR
Se busca la intervencin del alumno dentro del proceso de enseanza aprendizaje. Al estudiante se le convierte en receptos de la informacin El estudiante no toma parte en el desarrollo de los procesos de investigacin. Al estudiante se le hace partcipe del proceso de investigacin del conocimiento. Se sustituye el discurso descriptivo por la presentacin de objetos o imgenes En el proceso de adquisicin de la lectura, se parte de una palabra o de una frase seleccionada. En ste mtodo se inicia con la letra para ir a la slaba, al apalabra y luego a la frase. El pensamiento se conduce de los casos particulares a una proposicin general (no puede ser hasta que pasa la etapa del sincretismo) Parte de proposiciones generales a situaciones particulares Considera la agrupacin de las asignaturas y sus contenidos tal como se presentan en su complejidad concreta