PSIC. MARIA GUADALUPE DE LOS RIOS JARAMILLO.

La familia es el pilar fundamental de la sociedad, de ah la necesidad de reflexionar sobre su significado y trascendencia en la educacin, trazando mejores caminos y medios ms eficaces para educar a los hijos

ESCUELA PARA PADRES

Espacio de apoyo y sostn profesional para encarar y elaborar las dificultades constitutivas de ser padre.

Estrategias para crear un ambiente de dilogo educativo acerca de los fines y medios de la educacin, logrando la reflexin, la comunicacin y el consenso.

NECESIDADES: orientacin, informacin y asesoramiento.

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar una educacin preventiva a padres de familia con el fin de fortalecer las relaciones de su grupo familiar y mejorar su calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
1.- Generar un espacio de reflexin para padres en torno a su papel en la familia a partir de las diversas caractersticas que sta tenga.
2.- Sensibilizar a los padres acerca de las necesidades psicosociales de los integrantes de la familia en sus diversos momentos del desarrollo. 3.- Generar un proceso de anlisis de las relaciones familiares a partir de la perspectiva de gnero y de sus implicaciones de la sexualidad. 4. Sensibilizar a los padres acerca de las diversas problemticas que afectan actualmente a la familia y del papel que ellos tienen en la prevencin y atencin tanto en la familia como en su entorno social. 5.- Promover estilos de crianza ms sanos a partir del fortalecimiento de los valores, la comunicacin y la autoestima entre los miembros de la familia.

Por qu una Escuela para Padres?

Paternidad y Maternidad

NO
-Materias de la Universidad. -Manual de recetas.

xito en la Escuela para Padres.

Clima de confianza para dialogar.

Compartir experiencias, expresar sentimientos, dudas y opiniones.

Dar cuerpo y realidad a sensaciones imprecisas que no se llegan a verbalizar de otra manera.

Qu busca la Escuela para Padres?

Ayudar a los padres.

Procesar sus vnculos pasados.

Rescatar lo positivo, no repetir lo perjudicial.

Interiorizarse en su propia experiencia de paternidad.

Vivenciar sus vnculos actuales.

Ser Padre o Madre

Constituye

Realidad Cotidiana

La Escuela para Padres.

Informacin, conocimientos para el aprendizaje e interiorizacin de experiencias.

Partir de lo conflictivo.

Otros padres tienen la vida ms resuelta.

Vehculo de cambio.

Cul es el fundamento jurdico de la Escuela para Padres?

LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS.

Artculo 15.- Son obligaciones de quienes conforme a las leyes ejercen la patria potestad o tutela.

Fraccin II.- Participar en el programa Escuela para Padres para dar mayor atencin a sus hijos.

LEY GENERAL DE EDUCACION. Artculo 70.- Promover actividades de orientacin, capacitacin y difusin dirigidas a padres de familia y tutores para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educativa.

METODOLOGA
La metodologa es participativa ya que encuentra su fuerza en actualizar la capacidad de los participantes en cuanto al otro, por eso la propuesta opera de manera dinmica y reflexiva a travs de las vivencias que se hagan en los diferentes temas a travs de estudio de casos.

ENFOQUE:
CONSTRUCTIVISTA

Formarse por s mismo, por las experiencias de los dems, el conocimiento adecuado de educar a los hijos.
Instruirse para que obtenga seguridad, ms serenos, con una autoestima ms alta. Establecer una comunicacin fluida, grata y adecuada.

DIPLOMADO EN ORIENTACIN FAMILIAR PARA MAESTROS

MDULO I FAMILIA Y ESCUELA COMO AGENTES EDUCATIVOS MDULO II PERSONA Y FAMILIA MDULO III QU ES LA EDUCACIN FAMILIAR? MDULO IV RELACIONES FAMILIARES MDULO V ETAPAS DE LA EDUCACIN

 MDULO VI CARCTER Y PERSONALIDAD MDULO VII ADOLESCENCIA MDULO VIII LA EDUCACIN EN LOS VALORES MDULO IX PRCTICA DE LOS VALORES MDULO X LA AUTORIDAD EDUCATIVA MDULO XI EDUCACIN DE LA LIBERTAD MDULO XII LA EDUCACIN PARA EL AMOR

 MDULO XIII MATRIMONIO MDULO XIV EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD MDULO XV TRABAJO MDULO XVI LA TEORA Z COMO APOYO EDUCATIVO MDULO XVII LOS PADRES Y LOS ESTUDIOS DE SUS HIJOS MDULO XVIII EL TIEMPO LIBRE DE LOS HIJOS MDULO XIX LA TELEVISIN Y SUS EFECTOS

 MDULO XX LA AMISTAD COMO UN VALOR EDUCATIVO FAMILIAR. MDULO XXI INFLUENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE MDULO XXII DIMENSIN SOCIAL DE LA PERSONA

MDULO XXIII FELICIDAD Y DOLOR EN LA FAMILIA

MDULO XXIV LA ORIENTACIN FAMILIAR EN LA ESCUELA

CALENDARIZACIN DE ESCUELA PARA PADRES, DEL DIPLOMADO EN ORIENTACIN FAMILIAR

Semana
No. 1
No. 2 No. 3

Mes
OCTUBRE
OCTUBRE OCTUBRE

Das
10-16
17-23 24-30

No. 4
No. 5 No. 6 No. 7 No. 8

OCT-NOV
NOVIEMBRE NOVIEMBRE NOVIEMBRE NOV-DIC

31-06
07-13 14-20 21-27 28-04

CALENDARIZACIN DE ESCUELA PARA PADRES, DEL DIPLOMADO EN ORIENTACIN FAMILIAR Semana Mes Das

No. 9 No. 10 No. 11 No. 12 No. 13 No. 14 No.15

DICIEMBRE DICIEMBRE ENERO ENERO ENERO ENE-FEB. FEBRERO

05-11 12-18 09-15 16-22 23-29 30-05 06-12

EL DIPLOMADO TENDR SU LTIMA SESIN EL 24 DE FEBRERO DEL 2012. Graduacin 04 de Marzo de 2012

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los docentes participantes del Programa de Orientacin Familiar para maestros, las herramientas necesarias para que desarrollen dentro de sus instituciones de trabajo el proyecto denominado ESCUELA PARA PADRES.
TEMA
BIENVENIDA

TIEMPO
50 MINUTOS

HORA
4:00 4:30

ACTIVIDADES A REALIZAR
Explicar cada uno de los puntos de las diapositivas Desarrollo de los objetivos de acuerdo a la problemtica de cada institucin. ( OPCION 10 TEMAS) Calendarizar las posibles fechas. Elaborar oficios (solicitud y respuesta). Elaboracin de invitacin a los padres de familia. Diseo de cartel de publicidad de escuelas para padres. Elaborar formato de diploma.

MATERIAL REQUERIDO
Can Proyector Sonido Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma

TEMAS Y CALENDARIZACIN.

40 MINUTOS 4:30- 5:30

Oficios. Invitacin. Publicidad. Diploma. Evaluacin. Dinmicas. Carta descriptiva. Inauguracin y clausura.

15 Minutos

5:30 -5:50

20 Minutos

5:50- 6:05

Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma Material de diplomado Hojas Lpiz y pluma

20 Minutos

6:05- 6:25

15 minutos

6:25- 6:40 Elaborar formato de instrumento de evaluacin. Seleccionar una dinmica por cada tema seleccionado. Elaboracin de una carta descriptiva (con un tema muestra). Elaboracin del programa de inauguracin y clausura.

10 minutos

6:40-6:50

20 minutos

6:50-7:10

30 minutos

7:10 7:40

20 minutos

7:40 8:00

3.- INSTRUCCIONES GENERALES.

A).- Cada alumno que cursa el Diplomado, ser el responsable de impartir una Escuela para Padres en su Institucin Educativa y/o Centro de Trabajo. B).- Elaborar el Proyecto del Curso de acuerdo con el presente instructivo; que indica la exposicin de los 10 primeros temas (20 horas de exposicin y 10 horas de preparacin). Si alguno de los alumnos considera pertinente tratar algn tema del 11 al 24, lo podr hacer. C).- Solicitar la autorizacin por escrito para realizar la prctica de la Escuela para Padres, a la Escuela, Institucin, Supervisor Escolar o Jefe de Sector.

D).- Invitar al grupo de Padres a los que se les propondr el Programa. (Por saln, por necesidad, por condicin, grado, turno, etc.)

E).- Preparar con anticipacin el tema a impartir, as como todo el material que se utilizar a fin de evitar la improvisacin.

F).- Es recomendable que el grupo de padres participantes sea de 20 como mnimo.

G).- Programar fechas y horarios: i).- Semanal. ii).- Intensivo. iii).- Intensivo semanal (fin de semana). iv).- Es requisito indispensable realizar 30 horas globales (20 horas prcticas y 10 horas de preparacin de material).

H).-Convocar a los Padres.

I).- Informar a los alumnos.

J).- Enviar la invitacin.

K).- Anexar temario.

L).- Aprovechar otros medios.

Ll).- Elaboracin y envi de oficios solicitados (permiso y aceptacin).

M).- Seleccin de material y equipo.

OFICIOS.

Original del Acta Constitutiva. Carta Compromiso.

Relacin de participantes (F1).

Anexar el croquis de la Escuela sede.

N O T A:

Despus de la planeacin, organizacin y autorizacin del programa, debern presentar todos los documentos en un engargolado (Tampico blanco, Altamira azul, y Cd. Mante en negro) y entregarlo al facilitador para su revisin y posterior aprobacin.

DISEO DE INVITACIONES

DISEO DE GAFETES

Desarrollo de cada sesin:

PREVIO: Preparar el material, complementando con otras fuentes de consulta, basadas en la bibliografa de los mdulos. Estudiar mucho. DURANTE EL DESARROLLO:

Recibir a los participantes.

Crear un ambiente de cordialidad, colaboracin, respeto a las opiniones de todos.

Al recibir a los participantes se debe ser amable, y proporcionar un gafete para fomentar el trato personal, que debe imperar durante todo el Curso-Taller.

Desarrollo de cada sesin.

Empezar y terminar con puntualidad. Presentacin de los participantes. Ser ameno, reflexivo, dinmico. Buscar la participacin de TODOS los asistentes. Concluir con alguna meta en cada sesin que sea factible de su aplicacin en casa.

INAUGURACIN
1.- Colocar una mampara o manta alusiva al Curso-Taller. 2.- La podr presidir la Autoridad inmediata como el Director Escolar, Supervisor de Zona o Jefe de Sector.

3.- Palabras de bienvenida por el Directivo asignado.

4.- Honores a la Bandera (opcional).
*Debern tomarse fotografas del evento.

CLAUSURA
1.- Colocar una mampara o manta alusiva al Curso-Taller.
2.- La podr presidir la Autoridad inmediata como el Director Escolar, Supervisor de Zona o Jefe de Sector. 3.- Palabras por parte de uno de los participantes al Curso-Taller.

4.- Testimonios de los participantes al Curso-Taller.

5.- Entrega de reconocimientos.

6.- Palabras de despedida por parte de la Autoridad Educativa.

*Debern tomarse fotografas del evento.

MEMORIA (TRABAJO FINAL)

1.- Se deber entregar a la coordinacin al finalizar las prcticas. 2.- Incluir todos los documentos que se utilizaron como: autorizaciones, programa, el desarrollo de una sesin completa. 3.- Incluir fotografas (tres como mnimo de cada momento: inauguracin, desarrollo y clausura). 4.- Incluir constancia de conclusin del curso-taller. (constancia o reconocimiento firmado por el director del plantel). 5.- Incluir reconocimiento entregado a los padres (formato de diploma). 6.- Incluir adems: acta constitutiva, carta compromiso, relacin de participantes, gafetes, invitacin, croquis de la escuela.

4.- Elaboracin del Anteproyecto. Se trabajar en la elaboracin de los materiales con la informacin solicitada. Se aclararn las dudas o aspectos no comprendidos.