El ensayo

 Hoy en día.  Es un texto informativo argumentativo escrito en prosa. . el ensayo es un escrito reflexivo.¿Qué es un ensayo?  Nace en durante el Renacimiento cuando se debilitan las verdades absolutas de la Edad Media y surge la conciencia de las verdades relativas.  Texto propositivo que invita a lector a reflexionar. literario que tiende a la integración antes que a la especialización.

 Se apoya en el punto de vista de quien escribe.  Se trata de un género persuasivo. .Características del ensayo  Admite cualquier tema que lleve a la reflexión. el autor trata de convencer a su lector. El ensayo se alimenta de la personalidad de su autor.  Vale escribir en primera persona.

abierto y subjetivo no implica superficialidad ni falta de rigor. El autor pone sus límites y los respeta.  Además del conocimiento abordado.  El que sea libre. . debe cuidarse el estilo literario. una reflexión sobre un tema.Características del ensayo  Es una construcción abierta.

 Desarrollo del texto: cuidar aspectos formales.  Ideas del esbozo definidas.  Jerarquizar ideas generales y secundarias.  Elaborar un esquema o mapa conceptual. .Antes de empezar  Esbozo = hipótesis de trabajo:  Escribir ideas generales (listado). desarrolladas y ejemplificadas para convencer al lector.

 Orden. sin ambigüedades. Aspectos formales. Lo prometido en la introducción se desarrolla y se concluye al final. Sin contradicciones. Ideas secundarias se desprenden de una sola idea central. puntuación y ortografía correctas.  Congruencia.  Sencillez. Se va directo al punto sin rodeos inútiles. completas. situaciones lógicas.El estilo.  Estructura interna:  Claridad. Ideas ordenadas.  Unidad. Ideas siguen un orden lógico. .

 Veracidad.El estilo. se evita un tono ofensivo.  Originalidad. Ser uno mismo y no copiar a otros.  Cortesía. Se evita la altanería o autosuficiencia. . Se emplean frases breves y en párrafos cortos se aborda la idea. se dan los créditos a quien se debe.  Estructura interna:  Concisión. Se hacen aclaraciones pertinentes con las palabras suficientes.  Precisión. Se fundamentan las afirmaciones y se evita hablar de lo ignorado. Aspectos formales.

párrafos.El estilo.  Estructura externa:  Ortografía.  Sintaxis. Cuartillas. acentuación y puntuación.  Aparato crítico. . Aspectos formales.  Formato. Escritura correcta de las palabras. Orden de las palabras y forma de entrelazarlas para formar oraciones y con ellas. Conjunto de notas a pie de página y su “llamada de texto”.

 Introducción.  Índice (si es el caso).  Conclusiones.  Cuerpo del trabajo o desarrollo.  Fuentes consultadas.  Apéndices o anexos.Partes del texto  Portada. .

Encuadra el problema y señala su importancia y pertinencia.  Introducción para atraer la atención. puede ser una síntesis. A través de usar frases que comprometan al lector. presenta la tesis del texto.La introducción  Introducción-encuadre. . Además. puede presentar ejemplos concretos anticipando el problema tratado.

 Contiene valoraciones personales y fundamentación teórica y fáctica. Los argumentos consolidan la postura establecida. principios. conceptos.  Fundamentación. .  Cadena de razonamientos o juicios. hechos.Cuerpo de trabajo Texto argumentativo. Se integra con hechos. procedimientos y demostraciones que el autor retoma de su acervo académico y expone para respaldar o comprobar su tesis. principios o procedimientos que afirman o niegan aspectos relacionados con la tesis central. conceptos.

Las conclusiones  Conclusión-resumen. Tratar de dejar al lector con un recuerdo positivo o divertido utilizando una paradoja.  Conclusión-propósito. Pueden mencionarse propósitos. . una ocurrencia o un hecho divertido. Se mencionan argumentos no tratados en el texto y en que se desee abordar en un texto posterior.  Conclusión-efecto.

que siempre se guarde relación con el tema. . sinónimos o ideas semejantes para no repetir términos ni expresiones. evitar vaguedades y utilizar un nivel de vocabulario elevado. frases hechas y juicios de valor.  Uso un vocabulario apropiado.  Se evitan modismos.Otras consideraciones El vocabulario  Uso un vocabulario rico: el autor utiliza diversas palabras. es decir.

       Frases breves poco complejas. Evitar asimetrías. Eliminar dobles negaciones (“no hay nadie en el recinto”) y la forma pasiva (“ha sido evaluado”). Evitar errores de sintaxis.La revisión de la forma  Evaluar la legibilidad de un texto. . Eliminar palabras y expresiones superfluas.  Reglas. Eliminar pronombres superfluos. Eliminar frases hechas.

 Introducción. Partes del texto.  Conclusión. Estructura externa.    Estructura interna. .¿Cómo calificar un ensayo?  Establecer indicadores: ¿qué debo observar para afirmar que está presente cada elemento?.  Argumentación.  Dar un valor a cada indicador.

Un ejercicio Aspecto Indicador Valor .

El ensayo .

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