PROYECT

Cuadernillo PART
De viaje por México…
OS 12 E2
de repaso
en
Fase 4
Cuarto
Vacaciones de Semana
Santa 2024
Lunes 25 de marzo: Conocemos sobre la Ciudad de México
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

El Zócalo
La Plaza de la Constitución, más conocida como “El
Zócalo”, es el corazón de la Ciudad de México, además
de ser la segunda plaza más grande del mundo (después
de la Tiananmen en China).
Durante sus casi cinco siglos de historia, además de ser
el centro político, económico y religioso del país, el
Zócalo ha sido elegido por el pueblo mexicano para
realizar celebraciones y manifestaciones.

En el centro de la plaza hay un inmenso mástil con la

bandera mexicana, y la rodean edificios de máxima
importancia nacional como la Catedral Metropolitana,
el Palacio Nacional (sede del Poder Ejecutivo),
el Antiguo Palacio del Ayuntamiento y el Edificio de
Gobierno (sedes del Poder Legislativo). Ángel de la
Independencia
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿De qué lugar se habla en

el texto?

¿Cómo se le conoce 347 897

+ 432 + 256 + 584
también a la Plaza de la 162 154 224
Constitución?
¿Dónde se encuentra “El
Zócalo”?
¿Qué lugar ocupa por su
tamaño “El Zócalo” en el
mundo?

¿Cuántos siglos de historia 980

tiene “El Zócalo”? + 642 + 457 + 547
225 365 208

¿Para qué ha sido elegido

“El Zócalo” por el pueblo
mexicano?

¿Qué hay en el centro de la

plaza?

788
¿Qué edificios rodean “El + 564 + 267 + 632
Zócalo”? 235 164 254
Martes 26 de marzo: Conocemos sobre el estado de Guanajuato
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

Las Momias de Guanajuato

Uno de los atractivos más famosos de Guanajuato son las
conocidas momias de Guanajuato.
Centro
Histórico de
Las momias de Guanajuato son un conjunto de cuerpos
momificados los cuales fueron hallados en el panteón local de Guanajuato
Guanajuato. Para exponerlos, se creó el que es conocido como
el museo de la momia de Guanajuato lugar donde se hayan
más de 100 momias de distintas edades y características.
Vale la pena recordar que la momificación es un proceso,
natural o artificial, donde el cuerpo pasa por un proceso de
descomposición específico, el cual genera una especie de
deshidratación. Esto hace que el cadáver se conserve en
buenas condiciones y no se degrade por completo como suele
pasar con los entierros comunes.
Uno de los puntos que debes conocer es que las momias no
están en el panteón, lo estaban hace muchos años, pero ya no.
Ahora las encontramos en las instalaciones del museo de las
momias de Guanajuato. Dicho museo se construyó con la
finalidad de poder albergar a las momias en un espacio con
características controlados y mayor comodidad para los
visitantes.
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿De qué se habla en el

texto? - 980 - 230 - 872
467 126 638
¿Qué son las momias de
Guanajuato?

¿En dónde fueron halladas

las momias de Guanajuato? - 746 - 890
642 765

¿Qué se creó para exponer

las momias de Guanajuato?

¿Cuántas momias están

expuestas en el Museo de - 681 - 807 - 964
236 501 234
las momias de Guanajuato?

¿Qué es la momificación?

¿Dónde estaban las momias

antes de ser expuestas en el - 752 - 825
439 385
Museo de las momias?

¿Para qué se construyó el

museo de las momias?
Miércoles 27 de marzo: Conocemos sobre el estado de Chihuahua
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea algunos símbolos de Chihuahua.

El tren Chepe
El Chepe es un tren, también conocido como Ferrocarril
Chihuahua Pacífico, es un transporte emblemático que
recorre los majestuosos paisajes de la Sierra Tarahumara
en México.

Su nombre es Tren Chihuahua Pacífico, pero

cariñosamente le llamamos El Chepe, por sus iniciales
(CH-P). Tiene casi 50 años, pero este caballo de acero Templo
corre a través de la Sierra Madre Occidental o la Sierra
Tarahumara, el complejo geológico más importante de
México.
Catedral de Chihuahua
En sus viajes de Los Mochis a Chihuahua, y viceversa,
hace parada en ocho estaciones turísticas. En esta
inigualable travesía se recorren alrededor de 700
kilómetros cruzando 86 túneles y 37 puentes, en lo que
es una de las obras de ingeniería ferroviaria más
ambiciosa y mejor ejecutada del país debido a que el
trazo de la línea cruza el macizo de la Sierra Madre
Occidental, cuya orografía es de las más accidentadas y Cerro Grande
agrestes de nuestro territorio.

Tren Chepe
3. Escribe “verdadero” o “falso” según cada afirmación. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿De qué se habla en el texto?

432 563 471
x 15 x 4 x 35
¿Cómo se le conoce también
al Tren Chepe?

¿Qué lugar recorre el Tren

Chepe?

¿Cuántos años tiene el tren 624 847 354

Chepe? x 3 x 44 x 5

¿De qué ciudades parte el

tren Chepe?

¿En cuántas estaciones

turísticas hace paradas el tren
Chepe? 578 456 698
x 6 x 24 x 22
¿Cuántos kilómetros, túneles
y puentes se recorren con el
tren Chepe?
¿Cómo es la orografía de la
Sierra Madre Occidental?
Lunes 1 de abril: Conocemos sobre el estado de Baja California Sur
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

Ballenas grises
Las costas de Baja California Sur son una maravilla natural, y
prueba de ello es que las ballenas grises han elegido estas aguas
para reproducirse y dar a luz a sus ballenatos año tras año. Hace El Arco de
menos de 100 años las ballenas grises estuvieron cerca de llegar Cabo San
a la extinción como consecuencia de la caza desmedida y la falta
Lucas
de políticas adecuadas para su conservación. Sin embargo, desde
mediados del siglo pasado se prohibió su caza a nivel
internacional lo que propició un aumento en su población. En la
actualidad se estima que la población de esta especie en el
Océano Pacífico ha aumentado a más de 25,000 ejemplares.
Durante el invierno, las ballenas realizan una de las migraciones
más extensas de cualquier mamífero al recorrer en su viaje más
de 15,000 kilómetros desde el norte del continente en el Mar de
Bering hasta Baja California Sur. Al llegar a la península, se
concentran en distintas bahías, incluyendo Laguna Ojo de Liebre,
Laguna San Ignacio y Bahía Magdalena, esta última la más
cercana a La Paz.
La temporada oficial de ballenas comienza el 15 de diciembre en
las lagunas de San Ignacio y Ojo de Liebre y el 1 de enero en
Bahía Magdalena, extendiéndose hasta el 30 de abril en las tres
ubicaciones.

Avistamiento
de ballenas
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿De qué lugar se habla en

el texto?

7 175 5 115 4 128

¿Qué animales eligen este
lugar para dar a luz a sus
crías?

¿Cuáles causas llevaron a

las ballenas grises al punto
de la extinción?

¿Qué población de
ballenas grises se estima 6 156 3 102 7 224
que hay en la actualidad?

¿Cuántos kilómetros
recorren las ballenas grises
en invierno?

¿Desde dónde nadan las

ballenas grises para llegar
a Baja California Sur?
2 136 4 144 8 184
¿En qué bahías se
concentran las ballenas?

¿Cuál es la temporada
oficial para ver ballenas?
Martes 2 de abril: Conocemos sobre la Riviera Maya

1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

Los Mayas
La civilización maya era un pueblo que vivía en
Mesoamérica. Vivieron allí durante mucho tiempo y algunos Zona
de los mayas viven allí incluso hoy. arqueológica
Los mayas vivieron hace 4.000 años (alrededor del 2000 maya
a.C.). Los alimentos básicos de la dieta maya eran cultivados.
Su comida incluía maíz, frijoles, calabazas y chiles. Las
primeras ciudades mayas se desarrollaron alrededor del año
750 a.C.
Los mayas usaban un lenguaje escrito y un sistema
numérico. Eran buenos para el arte, la construcción y las
matemáticas. Sus sacerdotes estudiaban las estrellas y
planetas, lo que les ayudó a hacer calendarios.
Los mayas son quizás más conocidos por sus muchas
pirámides majestuosas. Construyeron dos tipos de pirámides.
Ambos tipos de pirámides fueron similares en muchos
sentidos. Cada uno tenía la forma usual de pirámide. Y cada
una de ellas tenía escalones por el costado que le permitirían
a alguien subir a la cima. Ambos fueron construidos con
fines religiosos y para los dioses. Sin embargo, también
tenían sus diferencias.
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Resuelve los siguientes problemas con cálculo mental.

¿En dónde vivía la

civilización maya?

¿Hace cuánto tiempo 32+45= 15+23=

vivieron los mayas?

¿Cómo obtenían los mayas

los alimentos básicos de su 85-20=
dieta?

¿Qué alimentos incluía su

comida? 10x5= 50-35=

¿Para qué eran buenos los

mayas?
90-40=

¿Qué estudiaban los

sacerdotes mayas?

16+23= 3x15=
¿Por qué son más
conocidos los mayas?

¿Con qué fines fueron 65+20=

construidas las pirámides?
Miércoles 3 de abril: Conocemos sobre el estado de Guerrero

1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

La Quebrada
La Quebrada es un acantilado de 45 metros de altura, con
un canal de siete metros de ancho y cuatro de
profundidad, está situado en el puerto
de Acapulco, Guerrero, en el sur de México, el cual se
creó al dinamitar un cerro. Allí se hacen desde 1934 los
famosos clavados realizados por jóvenes del puerto que
en ocasiones lo escalan con una antorcha encendida. Su
peligro radica en que el clavadista debe calcular el
momento en que la ola haga que el nivel del mar sea más
alto, ya que de lo contrario sería una muerte segura
debido al impacto contra las rocas del fondo, situadas a
poca profundidad cuando baja el nivel del mar debido
al oleaje.

En este sitio se realiza el Campeonato Mundial de

Clavados de Altura, el cual lleva el nombre de Raúl
García, “el Chupetas”, como reconocimiento a uno de los
clavadistas más destacados de este lugar ; reúne a
clavadistas provenientes de diferentes países. También se
desarrollan los clavados de exhibición, con diversos
grados de dificultad, y una ronda de clavados
sincronizados.

Acapulco,
Guerrero
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Escribe los resultados de las multiplicaciones.

¿Qué altura tiene “La

Quebrada”?
2x3= 4x5=
2x5= 3x4= 4x7=
¿En dónde está situada “La
2x7= 3x6= 4x9=
Quebrada”?
3x8=

¿Cómo se creó “La

Quebrada”?

¿Qué se hace en “La 5x2= 7x3=

Quebrada” desde 1934? 7x5=
5x4= 6x8=
5x6= 6x9= 7x7=
¿En qué radica el peligro de 6x10=
“La Quebrada”?

¿Cuál es el riesgo de no
calcular el salto en “La
Quebrada”?
8x1= 10x5=
¿Qué campeonato se 8x8= 9x2= 10x7=
realiza en “La Quebrada”? 8x9= 9x7= 10x10=
9x10=
¿Qué nombre lleva el
campeonato que se realiza
en “La Quebrada”?
Jueves 4 de abril: Conocemos sobre el estado de Jalisco
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

El Mariachi
El son particular que le dio origen al mariachi surgió en Cocula,
Jalisco, donde los habitantes de este lugar crearon la base rítmica
del género, esto como una expresión de adoración hacia la Virgen
de la Pila. Fue la unión de violines, guitarras, teponaztlis, flautas de
carrizo entre otros instrumentos los que hicieron que naciera este Catedral de
género musical.
Guadalajara
A finales del siglo XVII, un grupo originario de Cocula, llamados
‘Los Cocas’, comenzaron a tocar mariachi, pero ahora con nuevos
instrumentos que estos mismos inventaron. La popularidad del
mariachi comenzó a sonar más fuerte entre municipios vecinos
dentro de Jalisco, pues era común que lo tocaran en fiestas y
reuniones para celebrar.
A finales del siglo XIX, el Mariachi, originario de Cocula, llegó
hasta Tecalitlán, y posteriormente comenzó a escucharse en lo que
hoy es la CDMX. Fue hasta el siglo XX donde los mariachis
comenzaron a utilizar el traje de charro, justo cuando a finales del
porfiriato, estaban en tendencia los estilos europeos, sobre todo
franceses, por lo que el mariachi era considerado para la clase baja
y “populacha”.
En la Revolución Mexicana el mariachi volvió a tomar relevancia,
debido a su ritmo, por lo que de nuevo comenzó a ganar terreno por
gran parte del país, donde cada vez más lo tocaban.
3. Responde las siguientes preguntas. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿Dónde surgió el Mariachi?

246
¿Para qué crearon la base + 268 x 23
rítmica los habitantes de ese 123
lugar?
- 985
¿Qué instrumentos 234
musicales generan este
género musical?

¿Cómo se llamaba el grupo

originario que comenzó a 3 114 5 140
tocar mariachi?
845
¿Cómo comenzó la x 16
popularidad del mariachi?

¿Cuándo comenzó el 562

mariachi a utilizar el traje de 364
+ 225 x 3
charro?

¿Para qué clase social era

considerado el mariachi? - -840
328

¿En qué época volvió a

tomar relevancia el mariachi?
Viernes 5 de abril: Conocemos sobre el estado de Oaxaca
1. Lee la siguiente información. 2. Colorea el dibujo.

La Guelaguetza
La Guelaguetza (del idioma zapoteco guendalizaa,
"cooperar") es una celebración que tiene lugar en la
ciudad de Oaxaca de Juárez, en el estado de Oaxaca,
en México. Forma parte de los cultos populares a
la Virgen del Carmen, razón por la cual se celebra los dos
lunes más cercanos a la festividad católica de esta
advocación mariana (el 16 de julio). También se conoce
con el nombre de los lunes del Cerro, puesto que el
corazón de la festividad es el cerro del Fortín, que domina
el centro de la ciudad de Oaxaca.

En su concepción más amplia, la Guelaguetza representa

no solo cooperar, sino hace referencia a los tiempos
antiguos en donde la ciudad de Oaxaca se llamaba, toda
una actitud o cualidad con la que se nace, el amor al
prójimo de cada habitante zapoteca hacia sus hermanos,
una actitud de compartir la naturaleza y la vida,
costumbres y tradiciones. Es considerada como la mayor
fiesta Folklórica del continente americano, juntando en
ella miles y miles de personas cada año.
La
Guelaguetza
Oaxaca
3. Escribe “verdadero” o “falso” según cada afirmación. 4. Resuelve los siguientes problemas.

¿Qué significa la palabra

“guelaguetza”?

¿Dónde tiene lugar la

celebración de “La 456
324
Guelaguetza”?
+ 234 - 845 x 24
108 256

¿Cuándo se lleva a cabo esta

celebración?

¿Cómo se le conoce a “La

Guelaguetza”?

Cálculo Cálculo
¿Qué lugar es el corazón de 4 216 mental mental
esta festividad?
56+24= 84-22=

¿A qué hace referencia “La

Guelaguetza”?

¿Cómo es considerada “La

Guelaguetza”?
475
- 578 x 4
¿A cuántas personas junta 245 6 576
esta celebración?