Está en la página 1de 17

SIMBOLICO

Esta teora nace en La Escuela de Chicago (ESTADOS UNIDOS). durante el siglo XX en un contexto de aparicin de la opinin pblica moderna, el desarrollo de las tecnologas de la informacin, el sistema democrtico y la inmigracin . Los objetos de estudio ms significativos de esta escuela son la Ecologa humana, la relacin individuo-comunidad

El precursor de esta teora es Herbert Blumer (nacido el 7 de marzo de 1900 en St. Louis, Missouri, fallecido el 13 de abril de 1987). Socilogo de la Escuela de Chicago. Deriv en la corriente sociolgica. Denominada Interaccionismo simblico. l mismo fue quien acu el trmino en 1937 y desarroll su concepcin terica y metodolgica constituyndose como el autor ms representativo de dicha corriente. Ellos

Es

Una De Las Corrientes De Pensamiento Micro sociolgica, Relacionada Tambin Con La Antropologa Y La Psicologa Social, Que Se Basa En La Comprensin De La Sociedad A Travs De La Comunicacin Y Que Ha Influido Enormemente En Los Estudios Sobre Los Medios. El Interaccionismo Simblico Se Sita Dentro Del Paradigma Interpretativo. ste, Analiza El Sentido De La Accin Social Desde La Perspectiva De Los

PREMISAS

De acuerdo con Herbert Blumer, acua el trmino Interaccionismo simblico en 1938, sus principales premisas son:

Las personas actan sobre los objetos de su mundo e interactan con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para ellas. Es decir, a partir de los smbolos. El smbolo permite, adems, trascender el mbito del estmulo sensorial y de lo inmediato, ampliar la percepcin del entorno, incrementar la capacidad de resolucin de problemas y facilitar la imaginacin y la fantasa. Los significados son producto de la interaccin

El signo es el objeto material que desencadena el significado, y el significado, el indicador social que interviene en la construccin de la conducta

Las personas seleccionan, organizan, reproducen y transforman los significados en los procesos interpretativos en funcin de sus expectativas y propsitos.

METODOLOGA

La interaccin de los individuos y los grupos y el significado de los smbolos analizados por la observacin participativa y documental (mtodo de documentacin) y cmo los cambios de smbolos cambian las personas y su comportamiento, sin hacer mucho nfasis en el uso de las variables, sino en las personas que manejan el significado de los smbolos como

Su diseo es mixto o fijo longitudinal sucesivas medidas de lo mismo y flexible triangulacin -varios mtodos para lo mismo, estudios de casos comparando cuestiones. Sus mtodos de investigacin preferentes son cualitativos smbolos, contenidos y palabras. Interacciones simblicas entre personas en la accin social con una perspectiva o enfoque psicosociolgico en el microclima de las comunidades tpicas medias. Concretamente por ejemplo efecta anlisis de contenido categorizando frecuencias en documentacin (anlisis de contenido de documentos variados): libros, pelculas, peridicos, etc.

El tipo de mtodo preferido es la observacin participante con procedimiento emprico/inductivo con entrevistas entre semiestructuradas y mixtas, en perodos nicos 'sincrnico' o varios 'diacrnico'. Un caso de investigacin pudiera ser el juego de los nios en las escuelas y calles en TEGUCIGALPA.

La interaccin simblica y la sinergia ayudan a una mejor comunicacin. La interaccin simblica es importante y puede en muchos casos llegar a reemplazar la comunicacin verbal o a reemplazar palabras, estos smbolos pueden ser llamados tambin gestos que se usan para comunicarse. Muchos lo usan como palabras claves, y diferentes grupos sociales tienen smbolos entre ellos al expresarse, muchas veces solo

LAS APORTACIONES DEL

INTERACCIONISMO SIMBLICO

La naturaleza humanas.

funcionalista

de

las

interacciones

La necesidad de incorporar los procesos reflexivos comunitarios para equilibrar el utilitarismo individual en las interacciones sociales. El contexto institucional como marco de referencia cultural y uno de los factores intervinientes, en tanto intencionalidad y estmulo externo a las acciones de

La pluridireccionalidad de las acciones, comprendidas desde las motivaciones que las originan. Las capacidades y posibilidades interpretativas de los sujetos actuantes, en tanto conciencias creativas, que deciden y conllevan u obstaculizan el logro de los fines de la comunidad de comunicacin. La posibilidad de construir democrticamente criterios de actuacin comunitaria, donde el primer principio es el reconocimiento del otro para el desarrollo de la comunidad en condiciones de

Los

seres humanos tenemos la habilidad nica de imaginar cmo los otros se sienten en una situacin dada, capacidad que no es inherente, sino que se adquiere a travs del proceso de interaccin. O sea, gran parte de nuestra 'naturaleza humana' la creamos durante nuestra vida, la construimos observando e imitando los

dems. As, los seres humanos (valga la redundancia) nos humanizamos a travs de la interaccin y, ms an, de la Interaccin Simblica, adquiriendo el significado de los diferentes gestos, palabras, expresiones, etc., y almacenando dicha informacin en nuestro 'disco duro interno', asocindola incluso a nuestros propios sentimientos y emociones.

Por ejemplo, si alguien est triste, smbolos tales como la falta de sonrisa, lgrimas en los ojos, etc., nos harn darnos cuenta de cmo se siente dicha persona porque lo

INTERACCIN CON UNO MISMO: EL YO Y EL M


Esta conversacin est compuesta por nuestros dos yo: el Yo y el M: El Yo es el espontneo e impulsivo yo. El M son las definiciones sociales internalizadas. Gracias a stos se crean pensamientos abstractos y reflexivos, los que permiten a los individuos designar objetos y eventos en el tiempo y espacio para crear fenmenos imaginarios, derivando en el uso que se da a dichos smbolos socialmente. O sea, los

La conciencia y el pensamientos involucran tambin la interaccin con uno mismo. Cuando se piensa, se est llevando una conversacin interna, hacindose indicaciones

OTRAS INTERACCIONES SMBOLICOS DESTACADOS SON : LAS PALABRAS Y LOS OBJETOS

Como ya se explic, las personas se comunican a travs de smbolos que se utilizan para representar cosas de manera consensual. De stos, aparte de los gestos y las conductas, las palabras y los objetos son muy importantes tambin. El lenguaje es un sistema de signos vital en el proceso de comunicacin. De hecho, se podra decir que las palabras hacen posibles todos los dems smbolos, entre otras cosas, porque muchos de

Sin embargo, hay que tener en cuenta que dicho lenguaje depender del lugar en dnde nos encontremos (debido al cambio de idioma y/o los modismos abundantes en cada zona geogrfica). Asimismo, la definicin de cada palabra variar de acuerdo al contexto social y las ideas y emociones que personalmente se asocien con stas (ser subjetivo por la experiencia personal que tenga el individuo con el smbolo en s).

Respecto a los objetos, stos se pueden dividir en tres clases: 1-Objetos fsicos: una mesa, un rbol, etc. Todo lo tangible. 2-Objetos sociales: la familia, los amigos, etc.,

La teora del Interaccionismo simblico es de gran utilidad para las ciencias sociales, pues una vez que algunos acontecimientos histricos y el desarrollo de otras ciencias pusieron en crisis a los grandes sistemas sociolgicos, surgi la micro sociolgicos o del YO, para aportar puntos de vista nuevos y formas de interpretar la accin social novedosas. Las categoras y conceptos que mantienen hoy una gran validez, y son utilizados como parte de metodologas de investigacin social. Quiz cuenten mucho las posibilidades casi infinitas de estudio que ofrece el Interaccionismo Simblico, pues puede realizarse en cualquier escenario donde existan individuos vinculados por la interaccin. La interpretacin juega un papel importantsimo en esta teora, pues los smbolos que se ofrecen por parte de los actores son la base de la comunicacin, y esta a su vez es, lo que permite la accin. Esta importancia de los smbolos permite que el estudio tome en cuenta otras