LOS EXPERIMENTOS DE SPERLING lo que sigue, te recomendamos tener a Para comprender mejor

mano papel y birome

Pedile a alguien que observe la tabla de abajo durante 10 segundos:

T S P

G U E

C M

A Z R

2 3

Pedile ahora que recuerde las letras que acaba de ver y anotalas Ahora pods pasar a la pgina siguiente

Hac click ac
T S G A Z

Hac clic para leer la explicacin de abajo P E M R

Conforme a los hallazgos de Sperling, lo que acaba de ocurrir es lo que ocurrira en nuestra mente cuando vemos algo: En el Almacn Sensorial se guardara un huella mnmica muy fugaz denominada icn, que contendra la totalidad de detalles de la imagen Esa huella es como una fotografa retiniana cuya existencia en la mente dura apenas 250 milisegundos (1/4 de segundo) Segn la interpretacin de Sperling, cuando se le peda a los sujetos que reportaran todas las letras que haban visto, esa tarea poda realizarse mientras el icn se hallaba presente. Ese tiempo alcanzaba para reportar apenas cerca de un tercio (33%) de la informacin (4/12 letras, en promedio) Pero cuando el cn se devanece, el sujeto no puede ya reportar nada, porque la imagen se ha desvanecido. Pero: cmo lleg Sperling a semejante conclusin?

Qu pas? U C

El Paradigma del Informe global vs. Informe parcial: Las dos condiciones en el experimento original de Sperling
T G U E G U E C M C M A Z R A S P T S P

INFORME GLOBAL Consigna: Decime todas las letras que haba

Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial

INFORME PARCIAL Consigna: Decime todas las letras que haba en Z la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas exposiciones de matrices el R investigador iba alternando la fila que los sujetos deban reportar) Sperling aspiraba despejar esta pregunta: Cuando los sujetos bajo informe global slo reportaban cerca de un 30% del total de la informacin, eso: se deba a una captacin deficiente de la informacin (haban captado slo una parte) o a un desvanecimiento sbito de la memoria? El hecho de que los sujetos bajo informe global pudieran captar cerca de un 75% de la informacin, an cuando no supieran de antemano sobre qu fila deberan reportar, le permiti a Sperling arribar a la siguiente conclusin: Existe un almacn de memoria sensorial de gran capacidad pero de duracin fugaz. Bajo el informe global los sujetos captaran la casi

La naturaleza precategorial del almacn sensorial Variaciones al experimento original de Sperling (1)
T 8 P T 8 P 4 5 M 5 M A 1 3 A 1 3 U 2 4 U 2

INFORME GLOBAL Consigna: Decime slo todas las letras que haba

Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial

Sperling aspiraba determinar si la informacin que se captaba en el Almacn Sensorial posea un carcter precategorial (imagen fotogrfica sin interpretar) o categorial (informacin con significado) Para responder a esta pregunta realiz dos nuevos experimentos: En un primer experimento (o segundo incluyendo el original) ide una matriz que contena tanto letras como nmeros y pidi a los sujetos (tanto bajo informe global como parcial) que reportaran slo las letras o slo los nmeros. Observ que las diferencias entre la condicin de informe global y parcial se achicaron ahora ostensiblemente. Esto lo condujo a hipotetizar que el almacn sensorial procesaba informacin en formato pre-categorial (rasgos cuasi-sensoriales del estmulo) En la medida en que la tarea demandaba discriminar entre nmeros y letras, esto involucraba un anlisis categorial que an no haba sido

INFORME PARCIAL Consigna: Decime slo todas las letras que haba en la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas exposiciones de matrices el investigador iba alternando la fila que los sujetos deban reportar)

La naturaleza precategorial del Almacn Sensorial Variaciones al experimento original de Sperling (2)
T G U E G U E C M C M A Z R A S P T S P

INFORME GLOBAL Consigna: Decime slo todas las letras estaban escritas en color rojo

Tasas de recuerdo bajo informe global y parcial

INFORME PARCIAL Consigna: Decime slo todas las letras escritas Z en color rojo que haba en la segunda fila (o la primera, o la tercera; en las distintas R exposiciones de matrices el investigador iba alternando la fila que los sujetos deban reportar) En un segundo estudio (o tercero incluyendo el original) ide
una matriz que contena tanto letras escritas en colores diferentes Tanto bajo informe global como parcial los sujetos deban reportar ahora slo las letras escritas en un determinado color. Observ que en este caso las diferencias entre la condicin de informe global y parcial volvieron a resultar tan ostensibles como en el experimento original. Los resultados de este experimento y del anterior lo condujeron a concluir que el almacn sensorial , efectivamente, procesaba informacin en formato precategorial. En efecto, cuando se demandaba a los sujetos una tarea de tipo categorial (como en el experimento anterior), la memoria sensorial pareca decaer.

MEMORIA IMPLCITA: EVIDENCIAS EXPERIMENTALES

Estudio de Warrington y Weiskrantz (1970) donde se compararon los rendimientos en memoria de sujetos normales y pacientes amnsicos Un caso de disociacin entre una variable independiente de sujeto se asocia a diferentes resultados en diferentes pruebas de memoria

Tasa de memorizacin

Normal es Test

Amnsic os

Directos

Normal es Test

Amnsic os

Indirectos

En las pruebas directas (recuerdo libre y reconocimiento), como era esperable, los sujetos
normales exhibieron una mayor performance mnmica que los pacientes amnsicos Sin embargo, en las pruebas indirectas (completamiento de races de palabras e identificacin de palabras degradadas) se observ algo diferente: las diferencias entre personas normales y pacientes amnsicos fue muy leve y estadsticamente no significativa. Conclusin: LOS RESULTADOS APOYAN LA EXISTENCIA DE UN FENOMENO DE MEMORIA IMPLICITA
INCONCIENTE, DISTINTO AL DE LA MEMORIA EXPLICITA CONCIENTE. ESTO SE DESPRENDE DE LA EXISTENCIA DE UNA DISOCIACION ENTRE LOS RESULTADOS OBSERVADOS, DONDE SUJETOS DIFERENTES DIFIERIERON ASIMETRICAMENTE EN LAS DOS SITUACIONES BAJO ESTUDIO

Estudio de Jacoby (1983) donde se compararon los rendimientos en memoria de sujetos normales bajo diferentes condiciones experimentales - Un caso de disociacin entre una variable independiente manipulada se asocia a diferentes resultados en diferentes pruebas de memoria
Demanda de memoria episdica Demanda de priming y memoria semntica

Probabilidad de Acierto

No Context Generar Contexto o Reconocimiento (Test Directo)

No Context Generar Contexto Identificacin o perceptiva (Test Indirecto)

El experimento de Jacoby tena por objeto demostrar la existencia de los sistemas de memoria episdica , por un lado, y los de memoria semntica y priming, por otro. Sin entrar en el detalle del experimento, Jacoby pudo demostrar la existencia de una disociacin funcional entre cierto tipo de tareas (condiciones de una variable independiente) y sus efectos en tests de memoria directa e indirecta. A diferencia de las disociaciones relevadas en el experimento de Warrington y Weiskrantz, donde las disociaciones se produjeron a partir de una variable de sujeto (normales vs. amnsicos), en el de Jacoby la disociacin se produzco a partir de las diferentes condiciones de una variable independiente manipulada

Disociaciones experimentales que confirmaran la existencia de un fenmeno de memoria implcita de carcter inconciente, como diferente a la memoria explcita conciente. Comparativo entre los estudios de Warrington y Weiskrantz (1970), donde se observan disociaciones introducidas por variables organsmicas; y de Jacoby (1983), donde se observan disociaciones introducidas por variables independientes Estudio Caractersticas de la Variable Variable manipuladas.

situacin y lgica del anlisis

Independiente

Dependiente

Warringto Sujetos diferentes son evaluados La variable independiente Se observan diferencias en tareas distintas que, a su vez, es organismica (propia del entre los sujetos en una ny sujeto) tarea, pero no en la otra. Weinkratz representaran fenmenos diferentes El investigador no manipula Tales diferencias expresan (1970)
Si los sujetos difieren en una la variable independiente tarea pero no en la otra, se (porque esta es de carcter afirma que existe una disociacin organsmico) sino que entre ambas. asigna a los diferentes sujetos a las distintas condiciones del estudio. la existencia de disociacin entre ambas tareas. Tal disociacin apoya la hiptesis de que ambas tareas refieren a diferentes fenmenos.

Jacoby (1983)

Los mismos sujetos son La variable independiente evaluados bajo distintas es manipulativa o de tarea. condiciones experimentales en El investigador asigna a los dos situaciones diferentes. sujetos de modo aleatorio a La combinacin entre las distintas condiciones condiciones y situacionesen experimentales. teora pondran de manifiesto fenmenos diferentes. Si los patrones diferenciales entre condiciones a su vez varan bajo las diferentes situaciones, se

Se observan patrones diferenciales entre los sujetos en las diferentes tareas: En una de las tareas, la diferencia se dan en una direccin. En la otra tarea, la diferencia de da en la direccin contraria.

CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE MEMORIA SEGN TULVING

Caractersticas de los Sistemas de Memoria Tulving

Procesos Conductuales

Sistema de Memoria
Materializ ada sobre

Correlatos

Procesos Cognitivos

Sustrato Neural