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¿Qué significan las siglas “TIC”? .

Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio. de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia."Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica. pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" .

la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes. ordenados científicamente. es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica. Tecnología. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí.Es el conjunto de conocimientos técnicos. Cuando se lo escribe con mayúscula. .

tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su entorno. Desde el punto de vista de la ciencia de la computación. . En principio la información. la información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. a diferencia de los datos o las percepciones sensibles. que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.E s un conjunto organizado de datos procesados.

Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. . En el proceso comunicativo. escritura u otro tipo de señales". Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. opiniones. Tradicionalmente. la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos. o cualquier otro tipo de información mediante habla.

pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.* Son de carácter innovador y creativo. pues su utilización implica un futuro prometedor. ·*Las principales nuevas tecnologías son: · Internet · Robótica · Computadoras de propósito específico . * Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. *En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México. ·*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología. * Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. ·*Son considerados temas de debate público y político. en Europa: España y Francia. la teoría de las organizaciones o la gestión.

visual. ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible. pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia. como forma de gestionar. organizar. donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación. ya que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo . procesar y difundir todo tipo de información. ya sea en el mundo laboral. Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día. o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo. ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso. digital o de otro tipo con diferentes finalidades.Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar.

Esta emergente sociedad de la información. hasta la formación básica que precisamos las personas. la estructura organizativa de los centros y su cultura. conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo. la forma de enseñar y de aprender. donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas. . las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello. impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizado y sustentado por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

*Fácil acceso a todo tipo de información *Instrumentos para todo tipo de proceso de datos Canales de comunicación inmediat a. . *Almacenamiento de grandes cantidades de información *Automatización de tareas.

Interés. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Visualización de simulaciones. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de la iniciativa. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. Fácil acceso a mucha información de todo tipo. . Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Motivación Interacción. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. Flexibilidad en los estudios. Continúa actividad intelectual. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Dependencia de los demás. Esfuerzo económico. Aislamiento. Ansiedad. Falta de conocimiento de los lenguajes. Visión parcial de la realidad. Cansancio visual y otros problemas físicos. Diálogos muy rígidos. Informaciones no fiables. Dispersión. Aprendizajes incompletos y superficiales. Comportamientos reprobables. Adicción.Distracciones. Pérdida de tiempo. . Inversión de tiempo. Sensación de desbordamiento.

son accesibles también para alumnos de todas las clases sociales y eso es muy importante. como ya he comentado alguna vez. a través de ellas. En definitiva. Eso sí. así como su capacidad de reflexión y autonomía. existirá siempre una adecuada canalización del aprendizaje. Además.El uso de las TIC en la educación supone un enorme paso adelante en materia educativa. ya que. el docente ha de estar debidamente preparado para instruir y guiar correctamente el aprendizaje autónomo del alumno. Tampoco deben sustituir totalmente a las clases magistrales.cada vez a más . ya que los múltiples recursos que nos proporcionan a los docentes permiten ampliar y mejorar la calidad del aprendizaje del alumno. valoro muy positivamente la aplicación de las TIC en los centros educativos y debidamente utilizadas. ya que la educación es un derecho de todos. son una herramienta fundamental que irá . aplicándolas correctamente en los centros educativos.