CRECIMIENTO DEL LACTANTE

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PERIODO DE LACTANTE

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GANANCIA PONDERAL
Duplica su peso a los 4 meses Lo triplica a los 12 meses

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CALCULO DE PESO
Peso: (3-12 meses)
PESO (KG)= EDAD MESES +9 2

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AUMENTO DE TALLA
La talla aumenta:

Se incrementa 50% en relacin a la que tenia

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SUPERFICIE CORPORAL
La superficie corporal se duplica al ao de

edad

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PERIMETRO CEFALICO
El PC aumenta considerablemente:
FEMENINO AL MES AL AO A LOS 2 AOS 36.7 45.5 48 MASCULINO 37 cm 46.7 49.2

El cerebro pesa 350 gr al nacer y aumenta 2 y

4/28/12 media

veces al ao de edad

CAPACIDAD GASTRICA
Capacidad gstrica:

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OTROS ASPECTOS
Fontanela bregmatica (anterior) se cierra de

los 9 a 19 meses meses

Fontanela posterior limite de cierre a los 3 a 4 Cambio de proporcin del trax en relacin a

la cabeza (al ao los 2 son iguales)

El agua disminuye en relacin al peso

corporal de 75% a 60% durante el primer ao de vida primeros 9 meses y el musculo durante los

La grasa se acumula rapidamente en los 4/28/12

OTROS ASPECTOS
De los 12 a 18 meses:
Hay disminucin de la velocidad del crecimiento

y reduccin del apetito.

El aumento de la movilidad produce un consumo

de los depsitos de grasa del lactante.

La lordosis lumbar exagerada hace que

sobresalga el abdomen.
Hay crecimiento enceflico y mielinizacin

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DENTICION
Los dientes deciduales aparecen entre el 5to

y 9no mes.

Los primeros que aparecen:

los incisivos medios inferiores los incisivos medios superiores y laterales los primeros molares y los caninos

Al ao de edad los nios ya tienen de 6 a 8

dientes, algunos pueden tener 2 dientes

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DENTICIN
Edad promedio de denticin: Incisivos centrales 6m inferiores Incisivos laterales 7m inferiores Incisivos centrales 7.5 m superiores Incisivos laterales 12 m superiores Premolares inferiores 12 m Premolares superiores 14 m 4/28/12 Caninos inferiores 16 m

- premolares inferiores 12 m - premolares superiores 14 m - caninos inferiores 16 m - segundos molares inferiores 20 m - segundos molares superiores 24 m
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DESARROLLO DEL LACTANTE

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Durante este periodo el crecimiento fsico, la

maduracin, la adquisicin de competencias y la reorganizacin psicolgica se producen en forma de brotes discontinuos.

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 Estos cambios modifican cualitativamente

la conducta y las relaciones sociales de los nios.

Estos adquieren nuevas competencias en

los siguientes dominios:

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2 A 6 MESES
Hay aparicin de sonrisas voluntarias

(sociales) y hay mayor contacto ocular que marca una cambio en las relaciones padrehijo. y social y la participacin cognitiva del lactante aumenta de forma espectacular.

Hay un aumento en la gama de control motor

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2 A 6 MESES
Desaparicin del reflejo cervical tnico

asimtrico: permite al lactante comenzar a examinar y manipular objetos situados en la lnea media con ambas manos. permite sostener los objetos y soltarlos de forma voluntaria. Movimientos circulares calidad de los espontneos

Desaparicin del reflejo de prensin precoz:

Retorcimientos amplios Cambia la

pequeos movimientos * Movimientos inquietos*

La ausencia o anormalidad de estos movimientos constituyen un factor de 4/28/12 riesgo para anomalas neurolgicas

2 A 6 MESES
Control progresivo de la flexin del tronco: Comienza a adquirir la capacidad de

permite al lactante rodar intencionadamente. mantener estable la cabeza mientras est sentado hacindose posible examinar los objetos con un movimiento horizontal de la mirada.

Maduracin del sistema visual: permite una

mayor profundidad de la visin

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2 A 6 MESES (COGNITIVO)

Durante la alimentacin, el lactante no slo se

centra en su madre, se distrae con otras cosas.

Se miran intencionalmente las manos Vocalizan

Comienzan a explorar su propio cuerpo:

Estas exploraciones representan una fase precoz la comprensin de la enSe tocan las orejas, las mejillas y los genitales relacin causa-efecto, a medida que el lactante aprende que los movimientos 4/28/12

Balbucean

2 A 6 MESES
Las emociones primarias de ira, alegra,

inters, miedo, disgusto y sorpresa aparecen en contextos adecuados, como expresiones faciales distintas.

La maduracin motora y sensorial convierte a

los lactantes de 3-6 meses en ms interesados e interactivos, ms alertas y atractivos, pero tambin ms separados que los ms jvenes.
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6 A 12 MESES
Aumento de la movilidad y la exploracin del

mundo inanimado.

Hay avances en la comprensin cognitiva y la

competencia de comunicacin.
Hay desarrollo de voluntad e intenciones

propias.

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6 A 12 MESES
Hay un freno en la velocidad del crecimiento. 7 meses: capacidad de sentarse sin soporte 9-10 meses: capacidad de girar sentados
Ambas caractersticas le proporcionan ms oportunidades para manipular varios objetos al mismo tiempo y experimentar con nuevas combinaciones de ellos.

Estas exploraciones se ven facilitadas por la

emergencia de la prensin con pinzas.(Hacia los 9 meses) 4/28/12

6 A 12 MESES
8 meses: Los lactantes inician a reptar y a

empujar para incorporarse.

Avances motores: guardan relacin con la

mayor mielinizacin y el crecimiento cerebeloso.

Ampliacin del campo de exploracin del

lactante: aumento de los peligros fsicos, y aumento de las oportunidades de aprendizaje.

Erupcin de los dientes (refleja maduracin

esqueltica y la edad sea).

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6 A 12 MESES
Al inicio, el nio se lo lleva todo a la boca; con

el paso del tiempo, toma los nuevos objetos, los inspecciona, los pasa de una mano a otra, los entrechoca, los deja caer y despus se lo lleva a la boca. sobre la finalidad de las cosas.

Cada accin representa una idea no verbal

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6 A 12 MESES
9 meses: percepcin de la constancia del

objeto, la comprensin que los objetos siguen existiendo aunque no se vean.

A los 4-7 meses, los lactantes buscan una bola de hilo que se ha cado, pero la olvidan rpidamente si no la ven, una vez comprendida la constancia del objeto, el lactante persiste en la bsqueda y es capaz de encontrar objetos ocultos bajo un pao o detrs de la espalda del examinador.
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6 A 12 MESES
El advenimiento de la constancia de objeto se

corresponde con cambios cualitativos en el desarrollo social y comunicativo.

Los lactantes que han dormido bien por la noche

durante meses, comienzan a despertarse y llorar con frecuencia.

El lactante ya no quiere que le den de comer, sino

Nueva necesidad de autonoma.

que devuelve la cara conforme se acerca la cuchara o insiste en sujetarla el mismo.

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6 A 12 MESES
Autoalimentacin, permite que el lactante

ejercite nuevas capacidades motoras finas de reciente adquisicin (prensin con pinza). conforme los impulsos de autonoma y maestra entran en conflicto con el control parental y con las capacidades, todava limitadas, del propio lactante

Aparecen por primera vez las rabietas,

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6 A 12 MESES
7 meses: los lactantes son expertos en la

comunicacin no verbal, expresan una gama de emociones y responden al tono vocal y las expresiones faciales. las emociones pueden compartirse entre las personas.

9 meses: los lactantes se dan cuenta de que

8-10 meses: aumento de la complejidad del

balbuceo con muchas slabas e inflexiones que imitan a las del lenguaje nativo.
4/28/12 Hay prdida de la capacidad para distinguir

6 A 12 MESES
Primera palabra verdadera aparece al mismo

tiempo que el descubrimiento de la constancia del objeto.

A esta edad, los libros de dibujos

proporcionan un contexto ideal para la adquisicin del lenguaje verbal.

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4/28/12

SEGUNDO AO DE VIDA
Aproximadamente a los 18 meses de edad, la

emergencia del pensamiento simblico causa una reorganizacin del comportamiento.

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12 A 18 MESES
La mayora de los nios comienza a caminar

de forma independiente hacia el primer cumpleaos; algunos no lo hacen hasta los 15 meses. un mayor desarrollo

El hecho de caminar antes no se asocia con Capacidad de pararse, girar e inclinarse sin

caerse

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12 A 18 MESES

Perfeccionamient o (meses)

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12 A 18 MESES
Conforme el nio va mejorando las maniobras

de alcance, sujecin y suelta, y la mayor movilidad le proporciona acceso a cada vez ms objetos, es decir, aumenta la exploracin.

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12 A 18 MESES
Utilizacin de determinados objetos para su

finalidad pretendida
Peine para el pelo Vaso para beber

Imitacin de los padres y los hermanos

(proporciona un modo de aprendizaje importante)

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12 A 18 MESES
Cuando el lactante se aproxima a dar los

primeros pasos se puede mostrar irritable. un cambio marcado del humor.

Una vez que comienza a caminar se produce La capacidad del nio para usar al progenitor

como una base segura para la exploracin depende de la relacin de apego.

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12 A 18 MESES
Se evala mediante un procedimiento de

situacin extraa:

Los padres abandonan temporalmente al nio en

un lugar de juego desconocido.

Cuando los padres se marchan la mayora de los

nios dejan de jugar, lloran e intentan seguirlos. de acuerdo con su respuesta a la vuelta de los padres.

La seguridad del apego de los nios se califica

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12 A 18 MESES
Lazo seguro:
El nio se dirige de inmediato hacia sus padres

para que lo cojan y conforten, y despus vuelve a jugar.

Apego ambivalente:
Se dirigen a sus padres, pero es posible que se

resista a que lo tranquilicen y puede golpearlos con ira.

Evitadores :
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Quiz no protesten cuando se marchan los

padres, y pueden darse por no enterados cuando

12 A 18 MESES
Evaluar el apego es importante porque los

patrones de respuesta insegura pueden representar estrategias desarrolladas por el lactante para hacer frente al estilo de crianza punitiva o insensible.

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12 A 18 MESES
El lenguaje receptivo precede al expresivo. 12 meses: el lactante pronuncia sus

primeras palabras y ya responde de forma adecuada a varias expresiones simples como:

no , adis y dame

15 meses: seala las principales partes del

cuerpo y usa de 4-6 palabras de forma espontnea y correcta, entre estas nombres propios.
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12 A 18 MESES
Los nios pequeos tambin exhiben una

jerga polisilbica, pero no parece importarles que nadie les entienda.

La mayor parte de la comunicacin de los

deseos sigue siendo de forma no verbal.

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18 A 24 MESES
Hay progreso del desarrollo motor y mejora

del equilibrio y la agilidad. escaleras.

Adquisicin de la carrera y de la subida de Altura y peso aumentan de forma uniforme. Freno del crecimiento ceflico.

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18 A 24 MESES
18 meses Se producen varios cambios cognitivos, que

marcan la conclusin del perodo sensitivomotor. establecida.

La permanencia del objeto est firmemente

Los nios comienzan a anticipar donde

terminar un objeto aunque no lo vean mientras se est moviendo.

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18 A 24 MESES
Aumento de la comprensin de la relacin

causa-efecto, y son flexibles en la solucin de problemas.

Ejemplo: utilizacin de un palo para obtener un

objeto fuera de alcance o el intento de dar cuerda a un juguete mecnico.

Los cambios cognitivos guardan relacin con

avances importantes en los dominios emocional y lingstico.

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18 A 24 MESES (EMOCIONAL)
acercamiento.

Se describe una fase conocida como

Esta fase puede ser una reaccin al

conocimiento creciente de la posibilidad de separacin

La separacin a la hora de acostarse suele

resultar difcil, con intentos fallidos y rabietas frecuentes.

Muchos nios utilizan un pao o un juguete

especial como objeto de transicin: algo que funciona como un smbolo del padre ausente. 4/28/12

18 A 24 MESES
Aparece por primera vez la percepcin de la

propia conciencia e interiorizacin de las normas de evaluacin.

Ejemplo: el nio cuando se ve en un espejo

querr tocarse la cara en vez de tocar la imagen del espejo. y es posible que lo entregue a los padres para que lo arreglen.

Comienza a reconocer que un juguete est roto

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18 A 24 MESES
Cuando siente la tentacin de tocar un objeto

puede decirse a s mismo no, no , lo que demuestra la interiorizacin de las normas de conducta.

El hecho de que muchas veces acabe

tocndolo demuestra la debilidad relativa de las inhibiciones interiorizadas.

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18 A 24 MESES
Inicia el etiquetado de los objetos que

coincide a su vez con el pensamiento simblico.

Los nios pueden sealar las cosas con el

dedo ndice, en vez de con toda la mano, como si llamasen la atencin sobre los objetos no para cogerlos pero para saber como se llaman.
Cuando esto se acompaa de la frase Qu es?,

la intencin es clara

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18 A 24 MESES
Aumento del vocabulario
Comprensin que las palabras pueden sustituir a las cosas. Aumento del vocabulario de:

> 100 palabras (2 aos)

10 15 palabras (18 meses)

Tras adquirir un vocabulario con alrededor de 50 palabras, los nios comienzan a combinarlas para construir frases simples, el 4/28/12 comienzo de la gramtica.

18 A 24 MESES
Comprensin de rdenes de dos frases como:

Dame la pelota y despus ponte los zapatos

La emergencia del lenguaje verbal marca el final del periodo sensitivo-motor.

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