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Actividades Cocurriculares se consideran los siguientes temas:

Fortalecimiento del aprendizaje. Preparacin para cambio de nivel educativo. Prevencin de las adicciones. Comunidad segura. Hbitos alimenticios. Interaccin equitativa y respetuosa. Campaas escolares. Actividades recreativas. Actividades artsticas. Actividades tecnolgicas. Actividades culturales. Activacin fsica. Otros que propongan los participantes.

PATCM

Estas actividades podrn realizarse en el centro de trabajo, fuera de l, en contraturno, los fines de semana o en el periodo de receso de clases. En este ltimo caso, se considerarn para la siguiente etapa. Registrar ante el consejo tcnico. (Flexible) 15 das posteriores a la convocatoria. Avances bimestrales y asesoras del PATCM. Primera semana de junio se asignan puntajes al factor.

Culminado el proyecto. Entrega de cedula de evaluacin. Se presentarn como evidencias:


o Insumos del diagnstico: informacin estadstica, caractersticas de la planta docente y de los alumnos. o Reportes parciales de las actividades realizadas. o Minutas de trabajo. o Registros de observacin. o Entrevistas. o Cuestionarios. o Fotografas. o Audios. o Videos. o Formatos de evaluacin debidamente requisitados. o Las que propongan los participantes.

PROCEDIMIENTO
10 puntos corresponden al desarrollo, en tiempo y forma, de todas las actividades programadas y 10 en funcin de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. Se tendr el control mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada.

El PATCM se ajustar a la siguiente estructura:

Diagnstico: Describe la situacin actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la informacin, datos y hechos recopilados.
Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnstico realizado, los docentes elegirn el o los temas a desarrollar. Objetivo: Expresa el propsito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta qu se pretende alcanzar? Programacin con cortes bimestrales: Describe actividades, establece metas para su realizacin en periodos de dos meses, responde a las preguntas qu se va a hacer? cmo se va hacer? dnde se va hacer? cundo se va hacer? con qu se va hacer? y quin lo va hacer? Implementacin: Es el desarrollo de las actividades programadas.

Seguimiento: Verificar la realizacin de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas.


Evaluacin: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.