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Accin social ->Principal objetivo satisfacer necesidades bsicas.

Evaluar el programa Evaluar y detectar las necesidades Planeacin del programa Educador para la Salud Ejecutar los programas Administrar los programas

Preparar los elementos del programa

Ofrecer servicios directos de educacin para la salud.

Comunidad

- Costo -Cobertura -Poblacin +Duracin

Grupal

+Costo +Cobertura -Poblacin -Duracin

Masivo

Comunidades Problemas bucodentales geogrficamente delimitados

+Calidad +Tiempo +Recurso +Compromiso del educador -Numero de poblacin +Cantidad -Tiempo -Recursos +Compromiso del educador +Numero de poblacin

Problemas especficos edad y sexo

Principales problemas de salud de la poblacin en general.

Actividad predominante: Informacin Abarca mayor numero de poblacin Abarca los principales problemas de salud en base a ,magnitud y trascendencia No hay vinculo interpersonales educar-educando Predomina el uso de los medios masivos de comunicacin Se evala mas la cantidad que la calidad Es un programa relativamente corto Es un programa relativamente econmico Puede manejarse a nivel nacional, regional o local.

Actividad predominante: Trabajo de grupos Predomina la dinmica de grupos como mtodo de trabajo Se aborda a travs de un programa Tiene fases que se van cumpliendo y permite la reprogramacin Los miembros del grupo se pueden ir incorporando y en ocasiones cambiando Las relaciones interpersonales entre ellos y con el educador son la parte fundamental del proceso educativo.

Actividad predominante: Trabajo comunitario Se desarrolla en un lugar geogrficamente determinado y los miembros que participan habitan en el mismo Se puede partir de un problema de salud especifico o de condiciones ambientales que deterioran la salud El proyecto requiere mucho tiempo y trabajo, as como particular dedicacin por parte del educador.

Ubicacin del nivel en que se va a trabajar: masivo, grupal y comunitario. 2. Justificacin: Debe incluir aspectos epidemiolgicos, sociales, del comportamiento, educacionales y administrativos. 3. Objetivos: Generales del programa, referido en salud. Especficos educativos, referido en conductas 4. Metas, cuantificacin de los objetivos expresados en nmeros o porcentajes. 5. Limites del programa: a) Universo del trabajo b) Espacio o rea c) Tiempo
1.

6. Actividades a desarrollar de acuerdo al nivel educativo seleccionado. 7. Organizacin: a) Interna b) Externa 8. Recursos a) Humanos b) Materiales c) Financieros 9. Control a) Supervisin: Informes, observacin, anlisis y discusin b) Evaluacin *Proceso Programa *Impacto Conducta *Resultado Salud
Tomado de Greenne, W y Simons Morton Planeacin, ejecucin y administracin de los programas

Dr. Ellioth Joslin