TEORÍA DE

CONJUNTOS
Conjuntos y otros conceptos básicos
 Un conjunto es una colección de objetos. Los objetos en un
conjunto se denominan elementos del conjunto. Los conjuntos
se indican mediante llaves, { }, y con frecuencia sus nombres son
letras mayúsculas. Cuando los elementos de un conjunto están
listados dentro de las llaves, como se ilustra a continuación, se
dice que el conjunto está en forma de lista.

 El símbolo ∈ se usa para indicar que un objeto es un elemento

de un conjunto. Como 2 es un elemento del conjunto C,
podemos escribir 2 ∈ C; esto se lee “2 es un elemento del
conjunto C”.
Simbología que es importante que siempre recuerdes

Tal que I
Entonces =>
conector lógico Y
Conector lógico ó v
Identificar y utilizar desigualdades
 A continuación están algunos ejemplos de cómo se indican algunas desigualdades en
la recta numérica.
 Tipos de conjuntos
 Un conjunto puede ser finito o infinito. Los conjuntos A, B y C tienen, cada uno,
un número finito de elementos y, por tanto, son conjuntos finitos. En algunos
conjuntos es imposible listar a todos los elementos. Éstos son conjuntos
infinitos.

 Otro importante conjunto infinito es el de enteros. El conjunto de enteros es

TIPOS DE CONJUNTOS

 Un conjunto especial que no tiene elementos se llama el conjunto nulo o

conjunto vacío, se escribe { } o Ø
 Ejemplo: A = { Población humana en la luna }

Conjunto universal o referencia.- El conjunto universal o referencia, está

conformado por un amplio número de elementos, como puede ser el conjunto de
los números naturales o por letras del abecedario. Estos conjuntos sirven de base
para crear más conjuntos.
 U = {Abecedario}
Usar la notación constructiva de conjuntos
 Ahora que hemos introducido los símbolos de desigualdad,
analizaremos otro método para indicar un conjunto, denominado
notación constructiva de conjuntos. Un ejemplo de esta notación es:

 Esto se lee “El conjunto E es el conjunto de todos los elementos x,

tales que x es un número natural mayor que 7”. En forma de lista,
este conjunto se escribe
Notación constructiva de conjuntos
 DIAGRAMA DE VENN
Los diagramas de Venn que se deben al filósofo inglés John Venn (1834-
1883) sirven para representar conjuntos de manera gráfica mediante
dibujos ó diagramas que pueden ser círculos, rectángulos, triángulos o
cualquier curva cerrada.

T M
A 7 6 (2;4) (5;8)
4 8 o
e a
1 5 i (1;3) (7;6)
3 u
9 2
 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

SUBCONJUNTO Un conjunto A esta incluido en otro conjunto B ,sí y sólo

O sí, todo elemento de A es también elemento de B
INCLUSIÓN
Se representa o se grafica:
Se simboliza: 𝐴⊂ 𝐵
B A
A es subconjunto de B

A está incluido en B
Se lee:
Ejemplo A = {3,4,5}
A está contenido en B
B = {1,2,3,4,5,6,7}

A es parte de B
B 1 A
4 5
Observación: Cuando un 3
conjunto NO es subconjunto de 2
6 7
otro, se simboliza
 UNIÓN DE CONJUNTOS

La UNIÓN de dos conjuntos A y B es el conjunto Se simboliza: 𝐴∪ 𝐵

formado por TODOS los elementos que
pertenecen a A, a B o a ambos conjuntos. Se lee: A unión B

Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1,2,3,4,5,6,7} y B = {5,6,7,8,9}

Entonces
A A B 1 2
B
1 2 5 6 3 4 5
3 4 5
7 8 9
⇒ 6 7
6 7 8 9

∴ 𝐴∪ 𝐵={1 , 2 , 3 , 4 ,5 , 6 ,7 ,8 , 9 }
𝐴∪ 𝐵={𝑥 / 𝑥 ∈ 𝐴∨ 𝑥 ∈ 𝐵} A U B son todos los x, tales que x pertenece a A o x pertenece a B
 INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
La INTERSECCIÓN de dos conjuntos A y B es el Se simboliza: 𝐴∩ 𝐵
conjunto formado únicamente por los elementos
que pertenecen a A y a B al mismo tiempo. Es Se lee: A intersección B
decir, sus elementos comunes.

Del ejemplo Sean los conjuntos A = {1,2,3,4,5,6,7} y B = {5,6,7,8,9}

anterior
A B 𝐴∩ 𝐵
1 2 2
5 6 1 8

⇒
3 4 5
3 9
6 7 7 8 9 4

𝐴∩ 𝐵={5 , 6 , 7 }

𝐴∩ 𝐵={ 𝑥/ 𝑥 ∈ 𝐴∧ 𝑥 ∈ 𝐵 } A U B son todos los x, tales que x pertenece a A y x pertenece a B

DIFERENCIA DE CONJUNTOS
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO (,)
 Representa lo que le falta a un conjunto para llegar a ser el
conjunto universo (U)
 CONJUNTOS DISJUNTOS

Dos conjuntos son DISJUNTOS cuando NO TIENEN elementos COMUNES.

Es decir, su intersección es VACÍA.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA :


Como puedes observar los
A B conjuntos A y B no tienen
7 9 4 elementos comunes, por lo

5
1
3 2
8
6
 tanto son
DISJUNTOS
CONJUNTOS


𝐴 ∩ 𝐵= ∅
Identificar conjuntos importantes de
números
Números reales
 Números racionales
 Un número racional es cualquier número que puede
representarse como un cociente de dos enteros, con el
denominador distinto de cero.

 Todo número racional cuando se escribe como un número

decimal será un número con parte decimal que se repite o
bien que termina.
Números irracionales
 La mayoría de las raíces cuadradas tendrán decimales que no
terminan ni se repiten cuando se expresan como números decimales
y son números irracionales. Algunos números irracionales son las
raíces inexactas y otro número irracional es π.

 Los números reales están formados tomando la unión de los

números racionales y los números irracionales. Por consiguiente,
cualquier número real debe ser un número racional o un número
irracional.
 Ejercicio
 Determine el número de alumnos de una clase, si se
sabe que cada uno participa en al menos una de los
tres seminarios de ampliación de las asignaturas
Matemáticas, Física o Química. 48 participan en el de
Matemáticas, 45 en el de Física, 49 en el de Química,
28 en el de Matemáticas y Física, 26 en el de
Matemáticas y Química, 28 en el de Física y Química y
18 en los tres seminarios. ¿Cuántos alumnos
participan en los seminarios de Física y Matemáticas,
pero no en el de Química? ¿Cuántos participan sólo en
el de Química? ¿Cuántos participan sólo en el de
física? ¿Cuántos participan sólo en el de
matemáticas?
TAREA 01

 Resolver la sección CONJUNTO DE EJERCICIOS 1.2 Pag. 12

 Del 1 al 12 todos los ejercicios.
 Del 24 al 112 todos los pares.