PRUEBAS

PSICOLÓGICAS II
Semana 4

Mtro Psic Marlon Enrique Romero Buendía

CPsP 21897
 Inicio

La inteligencia
del ser humano
puede cambiar
con el tiempo…
 Utilida
d

¿Qué hemos
aprendido la Factor G de
clase anterior? CATTELL - I
 Utilida
d

Empecemos con esta

duda …
¿Es cierto que un test de inteligencia
me puede dar el Coeficiente de
inteligencia al 100%?
 Transfor
mación

PRUEBAS
PSICOLÓGICAS II
Unidad de aprendizaje 2
Semana 4
 LOGRO DE LA
SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante comprenderá y aplicará el test de
Cattell - Il,y lo demostrará através de un ejemplo en suposición.
Saberes previos

¿Qué sabemos de la prueba

del Factor G de Cattell - II?
Ficha técnica
Sub test 1
Series
Se le hace de conocimiento al estudiante que debe de buscar la
figura que CONTINUA

Tiempo de 3 minutos

Los ejemplos no se puntúan a diferencia de la Escala I

Las respuestas directas son los puntajes directos.

Máximo puntaje 12 puntos.
 Sub test 2
Clasificación
Se le hace de conocimiento al estudiante que debe de buscar la
figura que NO CORRESPONDE AL RESTO DE LAS 5 O ES
DIFERENTE DE LAS 5 FIGURAS.

Tiempo de 3 minutos

Los ejemplos no se puntúan a diferencia de la Escala I

Las respuestas directas son los puntajes directos.

Máximo puntaje 14 puntos.
Sub test 3
Matrices
Se le hace de conocimiento al estudiante que debe de buscar la
figura que COMPLETA EL CUADRADO FINAL, teniendo en
consideración lo que se encuentra dentro del cuadro pequeño

Tiempo de 3 minutos

Los ejemplos no se puntúan a diferencia de la Escala I

Las respuestas directas son los puntajes directos.

Máximo puntaje 12 puntos.
 Sub test 4
Condiciones
Se le hace de conocimiento al estudiante que debe de buscar LA
RELACIÓN DEL PUNTO en base a las figuras que la rodean.

Tiempo de 2 minutos y 30 segundos.

Los ejemplos no se puntúan a diferencia de la Escala I

Las respuestas directas son los puntajes directos.

Máximo puntaje 8 puntos.
TABLA DE
BAREMOS
50% total de
rendimiento académico
 HOJA DE
RESPUESTAS
CORRECTAS
 Ahora
practiquemos …
 Practica

Formamos grupos de 2 personas y

realizamos lo siguiente:
1. Simularemos que el niño tiene
una edad de 13 años con 8
meses empezamos a determinar
el nivel de CI y Rendimiento
académico..
 Cierre

Qué
aprendimos
…