- La palabra ‘‘psicología’’ empieza a

Dominado por el cristianismo,

LÍNEA
LÍNEA DE
DE TIEMPO
TIEMPO
Las creencias de esta época fueron en
Dios (la fe) y no la ciencia, no hubieron
médicos y se deducía que los trastornos
mentales eran producto de la posesión
por parte de espíritus y demonios, sus
tratamientos de ‘‘curación’’ consistían en
conjuros y encantamientos, para ellos
era muy importante el cuidado del
cuerpo y la mente.
los problemas mentales se
atribuían a la comisión de
pecados y se ‘‘curaban’’
mediante rezos y exorcismos.
Se vio un claro retroceso en
el avance en el progreso
científico.
popularizarse, ya no solo era la filosofía.
- Surgen las ciencias naturales,
- Pusieron más énfasis en las sensaciones.
- Hacen equilibrio entre mente-influencias
materialistas y racionalistas.
ambientales.
- Junto al renacimiento se desarrolla el - Sus precursores fueron los empiristas
movimiento cultural ‘‘Humanismo’’.
británicos:
- Sus precursores fueron:
• Luis Vives: Creó un procedimiento
inductivo de psicología aplicada, y un
Descartes Hume
reformista de los métodos de
enseñanza y pedagogía.

EDAD ANTIGUA ( IV – V) EDAD MEDIA ( V – XV) EL RENACIMIENTO (XVI – XVIII) EDAD MODERNA (XVIII)

Destacaron los filósofos: • Felipe Melanchthon: Voltaire Montesquieu

Sobresalieron:
• Sócrates: Él y su discípulo • San Agustín de Creador de la palabra
Platón trabajaron y reflexionaron Hipona: Aplicó la ‘‘PSICOLOGIA’’ en
respecto a la existencia de la psicología 1550 usando dos
psique. introspeccionista palabras: ALMA Y
• Platón: Llevó a cabo el estudio CIENCIA.
(reflexión acerca
del alma (psiché) a la que dividió de uno mismo, • Nicolás Copérnico:
en tres partes: Racional (en la existencia del Puesto a que la
cabeza), irascible (en el pecho) y yo). psicología se
apetitiva (en el vientre). • Santo Tomás de independizó de la Rousseau Locke
• Aristóteles: Considerado ‘‘padre religión y la filosofía
Aquino: Dio a
de la psicología antigua’’, negó conocer cuatro este puso énfasis en
que el alma estuviera separada potencias del el valor de la
del cuerpo y la psique. Para alma: Vegetativa, observación como
Aristóteles el alma es aquella por intelectiva, método de
el cual vivimos pensamos y sensitiva y excelencia y la aplicó
sentimos. apetitiva. en la astronomía.
• Su origen se marca por la ruptura con un
conocimiento anterior.
• Surge como disciplina independiente durante el
siglo XIX.
• Hace énfasis en Ciencia – Conducta.
• Hace énfasis en la parte biológica del cerebro.
• Énfasis en los procesos mentales tanto
elementales como complejos y se popularizó a
partir de los años 60.
• Pone en duda que el método experimental
fuera el único válido para las ciencias.
• se ve el surgimiento de métodos más
adecuados.
• Se basan en el paradigma que son
modelos de pensamiento o forma de
concebir algo.
• Se da luego el surgimiento de nuevas
escuelas con:
• La psicología que hoy día se practica.
• No dispone de una teoría única y aceptada por todos.
• Hace énfasis en la conducta-mente-ambiente.
• Se propone un marco de racionalidad desde la
postmodernidad y algunas reflexiones.
• Existen diferentes escuelas de psicología que intentan
explicar la conducta y la mente humana desde
perspectivas diferentes y entre ellas se
complementan.

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA (XIX) PSICOLOGÍA COMTENPORÁNEA (XX) PSICOLOGÍA ACTUAL (XXI)

Wilhelm Maximilian Wundt

Fundador institucional de la psicología (1879)
Estudió medicina y filosofía y escribió sobre la
psicología fisiología, historia natural, ética y lógica.
Inauguró el primer laboratorio de psicología en
Leipzig.

Los precursores de la psicología científica

(Weber y Fechner – 1840) impulsaron el
surgimiento de la Psicofísica en Alemania. Estos
se dedicaron a estudiar las relaciones entre las
SENSACIONES y los ESTIMULOS FÍSICOS.
Para ello, no utilizaron ya la especulación, sino
La aplicación de criterios experimentales.
En Estados Unidos:
• Se iniciaron los estudios de la psicología a finales de
1800 con William James en la universidad de Harvard.
• Stanley Hall (1844 – 1924) profesionalizó la psicología
en los EEUU fundando laboratorios y revistas y la
institucionalizó creando la “American Psycological
Associatión’’, fundando la APA en 1892.
• De aquí nace la denominación “Doctor(a)” a los
licenciados en Latinoamérica.
En Latinoamérica: Se halla en un estado de desarrollo
muy desigual. Los tres países más desarrollados en lo
referente a psicología son:
LA PSICOLOGÍA EN AMÉRICA
• BRASIL: Existe reconocimiento legal de la profesión
desde 1962, siendo el primer país latinoamericano
donde se logró ello.
• ARGENTINA: Es la cuna de la psicología en
Latinoamérica, iniciando en 1998 con Horacio Piñeda,
quien funda el primer laboratorio de psicología. Por
muchos años estuvo a la cabeza de los otros países a
pesar de ciertas dificultades.
• MÉXICO: Existen muy buenos programas para
preparar psicólogos de acuerdo a las necesidades del
país, la investigación florece sobre todo en ciertas
ramas.
Personajes que prepararon el camino para la
llegada de la carrera de psicología:
• Hipólito Unánue (1775 – 1833), quien aportó
con ideas psicológicas con sus observaciones
sobre el clima de Lima y su influencia en los
seres organizados.
• Hermilio Valdizán (1885 – 1929), quien brinda
aportes de la psiquiatría en el Perú.
• Honorario Delgado (1892 – 1969), Difundió
las teorías psicoanalíticas.
• Carlos Alberto Seguin (1907 – 1995),
desarrolló el concepto de “síndrome
psicosomático de desadaptación”.
• Humberto Rotondo (1915 – 1985), psiquiatra
social, investigó sobre la adaptación de
migrantes provincianos a la capital.
LA PSICOLOGÍA EN EL PERÚ COLEGIO DE PSICÓLOGOS EN EL PERÚ
• En 1954 se funda la Sociedad • 1954-1970, etapa en que el control de la institución depende
Peruana de Psicología, predominantemente de profesionales afines a la psicología.
institución que se crea con fines • 1976, periodo sumamente difícil y de crisis política que llevó a la inactividad de
académicos que agrupa a los la sociedad psicológica.
psicólogos. • En su constitución no participaron psicólogos profesionales
• En el año 1955 se crean • Los múltiples esfuerzos realizados por los psicólogos peruanos recién dieron
programas académicos de sus frutos en 1980, mediante Decreto Ley 23019 del 30 de Abril de dicho año,
formación de psicólogos en la el Colegio de Psicólogos del Perú, como entidad autónoma.
Universidad Nacional Mayor de
San Marcos y la Pontificia
Universidad Católica del Perú.
• La profesión de Psicólogo es
reconocida oficialmente en 30
de abril de 1980 durante el
gobierno revolucionario de
Morales Bermúdez.
 1.
ESTRUCTURALISMO:
• WILHELM WUNDT (1832 -
1920) :
- Filosofo y Médico.
- Funda el primer laboratorio de
psicología en Leipzig-Alemania
centrado exclusivamente en la
psicología experimental.
• EDWARD TITCHENER (1867 -
1927):
- Psicólogo británico, nació en
Chichester.
- Alumno de Wundt, impulsador del
método experimental en la América.
- Fundador del estructuralismo.
2. FUNCIONALISMO:
• WILLIAM JAMES (1842 -
1910):
- Nació en Nueva York
- Psicólogo y Filósofo.
- Niega la teoría del
estructuralismo.
- Se enfocó en el estudio del
hábito y comportamiento.
Pioneros de la
psicología p.1
5. COGNITIVISMO
• JEAN PIAGET (1896 - 1996):
- Contribuyó al conocimiento de la
mente infantil y al desarrollo de la
lógica.
- Menciona que el desarrollo humano,
en el área cognitiva, madura por
etapas.
- Se enfoca en la asimilación y
acomodación.
• LEV VYGOTSKY (1896 - 1934):
- Se enfoca en lo cognitivo y social.
- Sostiene que el desarrollo de los
humanos consiste en la interacción
única con la sociedad.
• ALBERT BANDURA (1925 -
2021):
- Se enfoca en lo cognitivo y social,
teniendo influencia del conductismo.
- Nace su teoría del aprendizaje social
y es responsable del experimento del
muñeco bobo sobre el
comportamiento agresivo de los
niños.
3.
PSICOANÁLISI
S: FREUD (1856 - 1939):
• SIGMUND
- Pionero en teorizar aspectos del
inconsciente frente al comportamiento y el
papel de la cultura y las relaciones sociales
con los demás.
- Uno de sus principales objetos de
estudio era la interpretación de sueños.
• ERIK ERIKSON (1902 – 11994):
- Elaboró su teoría del desarrollo psicosocial
en la que describe al ciclo vital por etapas.
4.
CONDUCTISMO
:
• JHON WATSON (1878 - 1958):
- Filósofo y Psicólogo.
- Indica que la conducta es observable y medible.
- Se enfoca en el Condicionamiento clásico.
• BURRHUS SKINNER (1904 -1990):
- Indica que la conducta es observable y medible.
- Se enfoca en la conducta del individuo.
- Se enfoca en el Condicionamiento
operante.
• HANS EYSENCK
- Trabajo en la inteligencia, la personalidad y la
terapia conductual.

• ABRAHAM MASLOW(1908 –
1970):
- Rechaza el conductismo y psicoanálisis
por dar una visión del ser humano
reduccionista, mecanicista, determinista y
deshumanizada.
• CARL ROGERS (1902 -1987):
Su estudio en psicoterapia “terapia
centrada en la persona” abarca no solo las
interacciones entre terapeuta-cliente sino
que también se aplican a las
interrelaciones humanas
7. GESTALT
Pioneros de la • MAX WERTHEIMER (1880 - 1943):
psicología p.2 - Se interesa en la percepción.
- Sostiene que percepción y pensamiento van de
la mano.
- El ser humano sigue patrones.
• WOTFGANG KOHLER (1887 - 1967):
8. NUEVAS DIRECCIONES - Colaborador de estudios experimentales sobre
la percepción del movimiento y el
• URIE BRONFENBRENNER (1917 - 2005): efecto estroboscópico.
- Sostiene la teoría ecológica donde cada persona es afectada de modo • KURT KOFFKA (1886 – 1941):
significativo por las interacciones de una serie de sistemas que se - Sostenía su postura frente al aprendizaje
superponen. temprano referido como “aprendizaje sensorio-
- Teoría aceptada en la psicología motor”.
evolutiva actual. - Creía en el aprendizaje por imitación en
• LAWRENCE KOHLBERG (1927 -1987): acontecimiento naturales.
- Desarrolla la parte mas importante de su reflexión acerca del desarrollo
moral y de la
autonomía.
- Sostiene la teoría del desarrollo moral en la que menciona 3 etapas y 6
estadios dentro del
desarrollo.
• ARNOLD GESELL (1880 -1961):
- Su máxima investigación relacionada a nuestra ciencia es la
observación del comportamiento infantil dentro de una cámara de
observación a
la que llamo “Cámara de Gesell”.
• DAVID AUSUBEL (1918 -2008).
- Reconocido por su gran aporte en el constructivismo.
- Rechaza el supuesto piagetiano de que solo se entiende lo que se
descubre ya que también se
entiende lo que se recibe.
- Aprendizaje significativo.
Síntesis:

Esta línea de tiempo nos ayuda a conocer de manera ordenada cada etapa
de la psicología, en la edad antigua, la edad media, el renacimiento, la edad
moderna, así como la psicología científica, la psicología contemporánea y la
psicología actual; nos muestra como empieza siendo un reflejo de la
realidad vivida en un momento determinado, y como van avanzando las
tendencias y las formas de pensar que han ido cambiando y evolucionando
al mismo tiempo. Como consecuencia, los enfoques y usos de la psicología
en la vida cotidiana han sido forzados a realizar cambios como el
pensamiento, sentimientos, el actuar y las observaciones que se acoplan de
la mejor manera a estas visiones temporales del mundo que habitamos.
También muestra como se hace conocida y reconocida a nivel mundial,
además de resaltar como se empieza a desarrollar en nuestro país y como
se crea el colegio nacional de psicólogos en el Perú. Esta ciencia sigue siendo
clave para resolver los misterios de la vida y nuestra existencia, sigue
revolucionando un sinfín de formas de pensar y ver al mundo, de afrontar
adversidades y resolver misterios, sigue en contante desarrollo y
movimiento.