De lo Comunitario y

lo Humano 1°
Tutoría /Educación
Socioemocional
NELLYDA GUADALUPE MENDEZ NAVA
 CONTENIDO
Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse.
Identidad y sentido de pertenencia, a favor
de una convivencia equitativa y justa
Los sentimientos y su influencia en la toma
de decisiones
Construcción del proyecto de vida
TUTORIA /EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
 Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias
para favorecer el autoconocimiento.
 Identifica las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales del ser humano, para
establecer relaciones con pleno respeto a la dignidad, libertad y diversidad en favor de
del bienestar personal y social.
 Distingue entre emociones, estado de animo y sentimientos como elementos que
contribuyen a la construcción de relaciones afectivas.
 Reconoce a los sentimientos como resultado de vivencias y cultura.
 Reconoce cambios a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas
personales y en colectivo.
 Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades personales para replantear metas
individuales y grupales.
 Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que impliquen
riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.
 CONTENIDO TUTORIA/EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Nuevos intereses, habilidades y necesidades  Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas
personales y de los demás con la finalidad de actuar que afectan el bienestar colectivo.
de replantear metas individuales y grupales
en favor del bien común.

Reflexiona sobre las condiciones del  Incorpora la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y
contexto familiar y comunitario que fenómenos naturales que favorezcan el desarrollo personal, familiar y comunitario.
representan riesgo a la salud, seguridad y
medio ambiente para el autocuidado y
bienestar colectivo
QUINTA SESION DE CTE CICLO
ESCOLAR 2022 2023
• MAESTRA YOLANDA LANDEROS VILLALVA

• AVANCE PROGRAMATICO SINTETICO FASE 6

• CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO

COMUNITARIO

• PROBLEMATICAS INSTITUCIONALES
 PROBLEMATICA
TECNOLO Se actúa sin reflexionar en repercusiones al interactuar con la
GIA naturaleza y sociedad.
Difícilmente comprenden la relación entre el conocimiento
científico y técnico.

EDUCACIO La mayoría de estudiantes carecen de habilidades para la vida,

N inciando desde el autoconocimiento, pues les cuesta reflexionar
SOCIOEMO sobre sus intereses, habilidades e incluso necesidades, por lo que no
CIONAL han logrado el desarrollo de confianza, seguridad y menos aun la
Tutoria autonomía.
Varios toman decisiones de manera poco asertiva, por el contrario
se exponen a riesgos:
Academicamente: incumplimiento, no escucha activa,
desaprovechan el tiempo laboral en distracciones diversas.
Salud: alimentación, uso de sustancias nocivas, pasividad.
Emocional: ideas negativas sobre si mismos en capaciadades,
habilidades sociales.
En valoración a la diversidad, forma de pensar e interactuar, asi
como en las diferentes maneras de expresar la sexualidad y
participar, se suscita acoso y violencia escolar.
 Asignatura Problemática
Educación física Difícilmente adoptan estilos de vida activos
saludables, hasta en clase practica varios
desacatan indicaciones.

Pocos son capaces de desenvolverse asumiendo

actitudes de escucha activa, empatía, asertividad,
corresponsabilidad, respeto y colaboración.