PROUPUESTA DE TRABAJO

ARTICULADO POR HABILIDADES

 • Coordinación de las habilidades a trabajar.
• Proyecto de tema, ideas principales e ideas
secundarias.
• Estructura de la argumentación y pauta de
evaluación.
EJES

Base: definir, describir, narrar, comparar

que hay un camino o receta a seguir.
Fuente: Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Transparencia de la

PROPUESTA
Publicar en todas las salas de
clases, con el fin de unificar
criterios, carteles que guien el
proceso de aplicación de los
niveles de comprensión lectora.
Estos servirán a modo de
recordatorio para que sean
utilizados en todas las
asiganturas.
HABILIDADES A
CONSIDERAR:
• Localizar: Localizamos, reconocemos e
identificamos datos, nombres, características,
hechos, entre otros, explícitos en el texto.
• Analizar: Examinar detalladamente una cosa,
separando o considerando por separado sus
partes, para conocer sus características o
cualidades, o su estado, y extraer
conclusiones.
• Inferir: Utilizar la experiencia,
conocimientos previos y la información
explícita del texto, para interpretar la
información implícita.
• Evaluar