UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
“ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL”

EDUCACIÓN INCLUSIVA
ACTIVIDAD N° 4

I EJERCICIOS
DE
LENGUAJE
 INICIO

• Damos la bienvenida entonando la

canción: “Hola, Hola”.

• Seguidamente se presenta el área que

se va a trabajar dando algunas pautas y
recomendaciones el desarrollo.
 MOTIVACIÓN

• Mencionamos a
Romina que el día de
hoy tenemos muchas
actividades que hemos
preparado con mucho
cariño para ella.
 DESARROLLO

• Se comenta a Romina que hemos traído

nuestra maleta científica la cual contiene
diferentes objetos que podemos utilizar en
casa y en nuestro día a día. Mencionamos cada
uno de ellos (cuchara, brocha, lápiz, regla, etc.)
y su utilidad
• Comentamos a Romina que
nuestra siguiente actividad son
sobre los instrumentos
musicales (guitarra, charango,
matraca, etc.) y sus sonidos lo
cual le ayudara a discriminar
sonidos y expresarse de manera
verbal.
• Seguido comentamos a Romina
que ahora nuestra actividad se
trata de buscar objetos en
nuestra casa de los colores que
a continuación vamos a mostrar
(rojo, azul, amarillo y verde).
• Finalmente nuestra ultima
actividad es relacionar la figura
del objeto con su pareja para
ello Romina con la ayuda de
mami tendrá que unir las
figuras.
• Al terminar las actividades mencionamos todas las
actividades que hemos realizado durante las clase
• Brindamos algunas recomendaciones a la madre
de familia y recalcamos la importancia de que
Romina pueda realizar con continuidad estas
actividades para que poco a poco vaya
desarrollando satisfactoriamente su
lenguaje .Agradecemos el tiempo y disponibilidad
y nos despedimos cantando la canción “ Adios,
Adios”
EVIDENCIAS