Universidad Católica de Honduras

“Nuestra Señora Reina de la Paz”

Campus Global

La Motivación Social como sustento

indispensable del Aprendizaje Educativo
en los Universitarios

-Daniela Fonseca 5/5 -Krizia Cruz 5/5

Grupo No.2
-Darío López -Orquidia Varela 4,5/5
4,5/5 -Rocío David
-Jeslin Ardón 5/5 4,5/5
-Katerin Amador 5/5 -Wendy Mencia 5/5
 • Hallazgo Principal 1:
Hallazgos
Con base en las opiniones de los estudiantes de la Universidad Católica de Honduras, una de las razones por las
cuales el 96.3% de 80 encuestados consideran de suma importancia el aprendizaje adquirido para que su
desempeño laboral sea eficaz y eficiente, al mismo tiempo el 75.1% sostiene que el aprendizaje obtenido hasta el
momento ha sido muy bueno.
• Hallazgo Principal 2:
De la encuesta realizada a los estudiantes de la Universidad Católica de Honduras, por medio del instrumento de
medición se observó que el 76.3%, siendo la mayoría de los encuestados, contestaron que la elección de su carrera
fue por decisión personal, y a la vez se determinó que el 36.3% de ellos desean continuar con especialidades afines
a su carrera.
• Hallazgo Principal 3:
De los 80 estudiantes encuestados de la Universidad Católica de Honduras se demostró que un 96.3% consideran
que es indispensable mantener un buen grado interés para que el aprendizaje obtenido sea satisfactorio.
Conclusione
Conclusión
Principal 2
El 76.3% de los encuestados, muestran
que han hecho la escogencia de su carrera

s
por decisión personal, lo que los lleva a
estar en la búsqueda continua de satisfacer
Conclusión sus necesidades profesionales con

Principal 1
especialidades que vayan a fin a sus
carreras. Conclusión
El 96.3% de los estudiantes han Principal 3
considerado de suma importancia el
aprendizaje para un desempeño laboral La mayoría del total de los encuestados, que
eficaz y efectivo, lo que demuestra que es figuran en un 96.3% de 80 estudiantes,
necesario mantener una conducta y una consideran que una motivación orientada al
conciencia basada en la diligencia en sus éxito profesional, genera un aprendizaje más
estudios. preciso.
 Conclusión de las
•
Hipótesis
Por último, las tres hipótesis planteadas en la investigación:
“H1: La educación también implica una conciencia cultural y conductual en los estudiantes de la UNICAH”, es
verdadera dado que, el 96.3% de los estudiantes consideran que es necesario mantener una conducta y una
conciencia basada en la diligencia en sus estudios;
• “H2: La motivación que proviene por el deseo de lograr ciertos objetivos, ya sea, en lo económico, profesional o
familiar”, es verdadera ya que, el 76.3% de los encuestados manifiestan estar en la búsqueda continua de satisfacer
sus necesidades profesionales con especialidades afines a su carrera; y la
• “H3: La motivación orientada al éxito profesional es un factor imprescindible en el grado de aprendizaje educativo
en los estudiantes de la UNICAH”, es verdadera ya que 96.3% de los individuos concuerdan que una motivación
orientada al éxito profesional, genera un aprendizaje más preciso.
 Conclusión

En conclusión, de acuerdo a los datos anteriores, podemos interpretar que la mayoría de

los estudiantes consideran que, para tener un aprendizaje educativo satisfactorio, es
necesario contar con una motivación que los impulse a lograr sus metas. De igual
forma, se demuestra que los estudiantes tienen un deseo de superación profesional, que
los lleva a enfocarse en su proceso de aprendizaje. Por lo tanto, las hipótesis planteadas
en la investigación son verídicas.
Gracias