Nayimileth Colombo Sosa Septiembre 2011

Para que se logre la efectividad en las aulas virtuales debe existir una sinergia en cada estructura que las compone y la misma debe apegarse a la metodologa PACIE, pues todo esto facilita la inclusin del e-learning con un desarrollo tecno-educativo paulatino y adaptado a las necesidades de la comunidad del aprendizaje. Un aula virtual construida correctamente debe estimular la atencin del usuario y evitar el aburrimiento

La metodologa PACIE comprende 5 aspectos, descritos a continuacin: Presencia: permite caracterizar la imagen corporativa del EVA hacindola atractiva, llamativa, y agradable visualmente al estudiante. Alcance permite determinan los estndares, marcas y destrezas que debe desarrollar el estudiante Capacitacin se debe basar en los pilares del aprendizaje cooperativo y de la tcnica aprender haciendo orientado al proceso de enseanza centrado en el estudiante Interaccin: es la ms importante es la que genera amistad y permite que la socializacin genere el conocimiento necesario E-learning permite convencer al docente, de que se puede ensear cualquier arte, ctedra, conocimiento, tcnica, actividad de diversin, que realiza el ser humano, utilizando las herramientas virtuales adecuadamente.

Para que se logre correctos procesos de interaccin, las aulas virtuales deben distribuirse en bloques, cada uno con informacin especfica y apegada a los objetivos instrucciones tanto generales y especficos, que darn esa sinergia necesaria en el proceso de enseanza-aprendizaje. Bloque PACIE Bloque Acadmico Bloque de Cierre

El Bloque PACIE es el ms importante dentro de este proceso metodolgico pues es la columna vertebral y es considerado el punto de enlace y de interactividad de los miembros de la comunidad del aprendizaje, es donde se genera el conocimiento cooperativo y a su vez de divide en tres (03) secciones: Seccin de Informacin Seccin de Comunicacin Seccin de Interaccin

Esta seccin muestra al participante informacin general sobre el curso, el tutor y los proceso de evaluacin, recursos o actividades para conocer el aula, quien es el tutor y porque lleva el proceso tutorial. En esta seccin se recomienda: Gua para Iniciar: Documento en el que se indicar la informacin general del aula virtual, es decir el funcionamiento de cada seccin del aula virtual Informacin del Curso: se visualizaran los temas a tratar en el transcurso del curso, las tareas, cundo debe entregarse y qu se evaluar. Es oportuno adicionalmente presentar un video del tutor de bienvenida, con una explicacin de curso para establecer un vnculo inicial con los estudiantes. Rubrica de Evaluacin: que permite conocer que actividades se realizaran, las valoraciones de cada una de las actividades, para que el estudiante sepa cmo va a ser evaluado; es decir la explicacin de las tareas, cundo debe entregarse, qu se evaluar y cuntos puntos vale cada una

Esta seccin muestra al participante informacin sobre el proceso y operatividad del aula, Se recomienda: Cartelera en Lnea: donde se visualizar el inicio de cada unidad as como aspectos relevantes que el facilitador desee exponer a la comunidad del aprendizaje.

Esta seccin muestra al participante informacin de apoyo de aprendizaje cooperativo, es decir es un espacio para la socializacin y es la seccin ms importante del EVA, pues genera la interaccin en el mbito social, conocerse entre los estudiantes fuera del factor acadmico, estableciendo lazos de amistad y luego generar espacios de apoyo, experiencias positivas, es la base del aprendizaje cooperativo, con aclaraciones de los trabajos, pautas y sugerencias para el trabajo estudiantil, y forma del trabajo cooperativo de los estudiantes. Se recomienda Cafetera Virtual: espacio destinado a la socializacin, con lazos de amistad, es un rea para el relax y el entretenimiento. El Taller: Espacio de interaccin destinado a establecer dudas e inquietudes, soluciones, sugerencias y aclarar cualquier inconveniente o problema que se genere en el proceso de aprendizaje, es decir, es un espacio para aprender haciendo, donde predomina el aprendizaje cooperativo y colaborativo

Hablar de las aulas virtuales, es un tpico complejo y como tal no existe una receta mgica que garantice la efectividad de las mismas, sin embargo con la metodologa PACIE en cada una de sus fases, se busca rescatar la pedagoga y facilitar los procesos tecno-educativos, para ello los docentes deben asumir un nuevo rol, donde guen, motiven e incentiven a la generacin de conocimiento con gran interactividad, donde predomine la calidad y calidez humana. Dentro de la estructura del aula virtual, el bloque 0 es un bloque fundamental y tiene como principal objetivo organizar y gestionar todo el movimiento dentro del curso, aunado a eso es la primera impresin del estudiante con el aula donde cursar estudios y donde adems se originar una dinmica de interaccin y construccin del conocimiento entre todos los integrantes de la comunidad del aprendizaje