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NIVELES ESTUDIO

OBRA AUDIOVISUAL

CRÍTICA
HISTORIA
ANÁLISIS
TEORÍA
ÁMBITO DE LO AUDIOVISUAL
(+ ALLÁ DE LO FÍLMICO, INCLUYÉNDOLO:
AMPLIO,
VARIADO,
DIVERSO,
COMPLEJO

=> ACERCAMIENTOS PLURALES Y DIVERSOS PARA


SU ESTUDIO. DESDE DISTINTOS GRADOS DE
PROFUNDIDAD.
=> IMPLICA TAMBIÉN CONOCIMIENTOS DE MÁS ALLÁ
DE LO AUDIOVISUAL: LITERATURA, ARTES
VISUALES, FILOSOFÍA, ETC.
DIVERSOS NIVELES DE PROFUNDIDAD
EN EL ESTUDIO DEL AUDIOVISUAL

IMPLICA TAMBIÉN DIVERSOS:


OBJETIVOS,
FUNCIONES,
SOPORTES,
DESTINATARIOS,
FORMACIÓN,
ETC.
METODOLOGÍA:
CAMINO PARA...
PARA CONOCER, COMPRENDER Y DISFRUTAR
MEJOR DE ESAS OBRAS

METODOLOGÍA:
CUESTIONES DE PRAXIS. PERO QUE SIEMPRE
IMPLICAN UNA TEORÍA
Ej. en función de qué se entiende por cine se aplicará uno
u otro método
CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA

Vinculada a la actualidad. En publicaciones periódicas.

Relacionada con el periodismo y la información (subgénero


del periodismo especializado).

Funciones: informar, orientar, valorar, promover.

El crítico es intermediario valioso entre creadores-


productores y público.

¿Formación del crítico?


CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA
Papel de mediación cultural: obras / público.
Apocalípticos / Integrados. (Banaliza la cultura o es vía
para que el ciudadano medio acceda a ella).

Eslabón importante en la cadena de la comunicación


cultural: => responsabilidades: indispensable, hace
llegar lo valioso al público. (Hay dos vías: educación y
medios).
=> peligros: rapidez, banalidad, servidumbres.
Carácter conflictivo.
¿Valida lo que hay o abre brechas?
Vinculaciones con la promoción.
ANÁLISIS FÍLMICO-AUDIOVISUAL
Unos pasos más allá en profundidad.

No está vinculado al periodismo: no es información.

Objetivo: comprensión más profunda y gustar más de la


obra audiovisual.

Análisis: estudio detenido y desde metodología rigurosa.

Profundización en obras concretas (en cuanto obras;


película en tanto película, sin excluir el contexto, etc.)

Ensayo. Estudio académico....


ANÁLISIS FÍLMICO-AUDIOVISUAL

Puntos de vista desde los que se estudia la obra


audiovisual, desde los que se analiza :

Muy diversos: todos los que configuran el hecho


audiovisual:
Histórico (globales, parciales, influencias en ambos
sentidos, etc.).
Económico-industrial (lo cinematográfico, más q lo fílmico)
Sociológico.
Estético-lingüístico. Análisis textual. Cine en cuanto obra
fílmica.
ANÁLISIS FÍLMICO-AUDIOVISUAL
Análisis textual
La obra audiovisual en tanto obra de creación.
Estudio de lo formal y de las implicaciones de sentido o
temáticas. Estudio del film (análisis fílmico).

La obra en sí, que incluye también:


autoría, escuelas e influencias, determinación industrial,
contexto sociocultural, vinculaciones históricas,
recepción, procesos de creación, influencia de otras
obras, estructuras narrativas, cuestiones relativas a los
géneros, vinculación con otras formas artísticas,
dimensiones filosóficas, etc.
ANÁLISIS FÍLMICO-AUDIOVISUAL

Vinculado a lo académico y a revistas especializadas (del


entorno de los creadores).
Más cerca de lo artístico-literario que de lo sociológico-
medios de comunicación de masas.
=> Métodos de estudio más cercanos a esas disciplinas.

* Veremos en el apartado 2.2. diversas formas de


acercarse al análisis del cine y del audiovisual en
función de las diversas formas de entenderlo .
(teoría <-> metodología).
TEORÍAS DEL CINE Y DEL AUDIOVISUAL

Reflexión sobre qué es (o debería ser) el cine (y el


audiovisual). Su esencia, funciones, objetivos, formas...
Más cercano a la filosofía, la teoría del arte, la estética.
Está en la base de las distintas metodologías de análisis.
Se han tenido en cuenta
Diversas facetas del cine: sociológica, estética,
psicológica...
Su lugar entre las artes.
Consideración del cine como lenguaje.
Vinculaciones cine-realidad (André Bazin: cineastas que
creen en la realidad / cineastas que creen en la imagen).
TEORÍAS DEL CINE Y DEL AUDIOVISUAL

Francesco Casetti: Tres bloques de teorías:

Estético-esencialistas: ¿la naturaleza del cine? ¿qué es?

Analíticas-metodológicas: ¿desde qué punto de vista


observarlo?

Interpretativas-teorías de campo: ¿qué preguntas suscita el


cine y cómo ser iluminado por ellas?