Está en la página 1de 29

Objetivos y Contenidos Mnimos NB1- NB2

Objetivos Fundamentales Verticales NB1


Nmeros
Identificar e interpretar la informacin que proporcionan los nmeros presentes
en el entorno y utilizar nmeros para comunicar informacin en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. Comprender el sentido de la cantidad expresada por un nmero de hasta 3 cifras, es decir, relacionar estos nmeros con la cantidad que representan a travs de acciones de contar, medir, comparar y estimar, en situaciones significativas.

Reconocer que los nmeros se pueden ordenar y que un nmero se puede expresar de varias maneras, como suma de otros ms pequeos. Apropiarse de caractersticas bsicas del sistema de numeracin decimal:
Leyendo y escribiendo nmeros en el mbito del 0 al 1 000, respetando las convenciones establecidas Reconociendo, en nmeros de dos y tres cifras, que cada dgito representa un valor que depende de la posicin que ocupa.

Operaciones aritmticas

Identificar a la adicin (suma) y a la sustraccin (resta) como operaciones que pueden ser empleadas para representar una amplia gama de situaciones y que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.
Realizar clculos mentales de sumas y restas simples, utilizando un repertorio memorizado de combinaciones aditivas bsicas y estrategias ligadas al carcter decimal del sistema de numeracin, a propiedades de la adicin y a la relacin entre la adicin y la sustraccin.

Realizar clculos escritos de sumas y restas en el mbito de 0 a 1 000, utilizando procedimientos basados en la descomposicin aditiva de los nmeros y en la relacin entre la adicin y la sustraccin, usando adecuadamente la simbologa asociada a estas operaciones. Formular afirmaciones acerca de las propiedades de la adicin y de la relacin entre adicin y sustraccin, a partir de regularidades observadas en el clculo de variados ejemplos de sumas y restas.

Formas y espacio
Reconocer la existencia de una diversidad de formas en los objetos del entorno y representar algunas de ellas de manera simplificada mediante objetos geomtricos, que pueden ser curvos o rectos, de una dimensin (lneas), de dos dimensiones (figuras planas) o de tres dimensiones (cuerpos geomtricos). Utilizar la imaginacin espacial para anticipar y constatar formas que se generan a partir de otras, mediante procedimientos tales como yuxtaponer y separar diversas formas geomtricas.

Identificar y comparar cuadrados, tringulos, rectngulos, cubos y prismas rectos, manejando un lenguaje geomtrico bsico. Comunicar e interpretar informacin relativa al lugar en que estn ubicados objetos o personas (posiciones) y dar y seguir instrucciones para ir de un lugar a otro (trayectoria).

Resolucin de problemas
Manejar aspectos bsicos de la resolucin de problemas, tales como: formular el problema con sus propias palabras, tomar iniciativas para resolverlo y comunicar la solucin obtenida. Resolver problemas relativos a la formacin y uso de los nmeros; a los conceptos de adicin y sustraccin, sus posibles representaciones, sus procedimientos de clculo; a las caractersticas y relaciones de formas geomtricas de dos y tres dimensiones; y a la ubicacin y descripcin de posiciones y trayectorias.

Tener confianza en la propia capacidad de resolver problemas. Resolver problemas, abordables a partir de los contenidos del nivel, con el propsito de profundizar y ampliar el conocimiento del entorno natural, social y cultural.

NB1: 1 ao
Acciones preoperatorios. Ubicacin de objetos. Instrucciones. Nmeros: 0 al 9. Adicin (juntar agregar) Nmeros: 0 al 20. Sustraccin (separar quitar) Nmeros: 0 al 40. Relaciones por comparacin. Adicin y sustraccin. Formas geomtricas. Nmeros: 0 al 50. Formas curvas y rectas. Resolucin De problemas: datos e incgnitas.

Nmeros: 0 al 100 problemas de adicin y sustraccin. Medidas: longitud, volumen, masa. Problemas con nmeros del 0 al 100, empleando distintos procedimientos. Problemas y estimaciones. Ubicacin de objetos. Instrucciones. Resolucin de problemas de adicin y sustraccin, justificando resultados.

NB1: 2 ao
Adicin y sustraccin con nmeros de tres cifras. Formacin, composicin y descomposicin de nmeros de tres cifras. Problemas de adicin y sustraccin. Adicin y sustraccin inversas. Figuras. Problemas introductorios a la multiplicacin. Formas geomtricas. Clculo en creciente complejidad. Unidades de media.

Problemas de adicin y sustraccin como introduccin a la multiplicacin y divisin. Propiedades de la suma (asociativa conmutativa). Valor posicional. Problemas diversos que impliquen el uso de distintas estrategias de adicin y sustraccin.

Objetivos Fundamentales Verticales NB2

Nmeros
Interpretar la informacin que proporcionan nmeros de hasta seis cifras, presentes en situaciones de diverso carcter (cientfico, periodstico u otros) y utilizar nmeros para comunicar informacin en forma oral y escrita.

Interpretar y organizar informacin numrica en tablas y grficos de barra. Comprender el sentido de la cantidad (orden de magnitud) expresada por nmeros de hasta seis cifras, a travs de la realizacin de estimaciones, redondeos y comparaciones de cantidades y medidas.

Reconocer que un nmero se puede descomponer multiplicativamente. Ampliar la comprensin del sistema de numeracin decimal: extendiendo las reglas de formacin de los nmeros de una, dos y tres cifras a los nmeros de cuatro, cinco y seis cifras; determinando el valor que tiene cada dgito, de acuerdo a su posicin, en un nmero de hasta seis cifras;

reconociendo que la lgica del sistema permite, con slo 10 smbolos, escribir nmeros cada vez mayores; relacionando el sistema de numeracin decimal con el sistema monetario nacional y con sistemas de medida de carcter decimal. Utilizar fracciones para interpretar y comunicar informacin relativa a partes de un objeto o de una unidad de medida; reconocerlas como nmeros que permiten cuantificar esas partes y compararlas entre s y con los nmeros naturales.

Operaciones aritmticas
Aplicar las operaciones de adicin y sustraccin a situaciones ms complejas que en el nivel anterior, y extender los procedimientos de clculo a nmeros de ms de tres cifras, consolidando estrategias de clculo mental y desarrollando procedimientos resumidos de clculo escrito. Identificar a la multiplicacin y a la divisin como operaciones que pueden ser empleadas para representar una amplia gama de situaciones y que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.

Realizar clculos mentales de productos y cuocientes exactos, utilizando un repertorio memorizado de combinaciones multiplicativas bsicas y estrategias ligadas al carcter decimal del sistema de numeracin, a propiedades de la multiplicacin y de la divisin y a la relacin entre ambas.

Realizar clculos escritos de productos y de cuocientes y restos, utilizando procedimientos basados en la descomposicin aditiva de los nmeros, en propiedades de la multiplicacin y de la divisin y en la relacin entre ambas, usando adecuadamente la simbologa asociada a estas operaciones.
Estimar resultados de las operaciones aritmticas, a partir del redondeo de los trminos que intervienen en ella. Utilizar la calculadora para determinar sumas, restas, productos y cuocientes, cuando la complejidad de los clculos as lo requiera.

Formular afirmaciones acerca de propiedades de las operaciones de multiplicacin y divisin, a partir de regularidades observadas en el clculo de variados ejemplos de productos y cuocientes.
Comparar las operaciones estudiadas en cuanto a su significado y a las propiedades utilizadas en los clculos.

Formas y espacio
Caracterizar y comparar polgonos de tres y cuatro lados, manejando un lenguaje geomtrico que incorpore las nociones intuitivas de ngulo y de lados paralelos y perpendiculares. Trazar polgonos de acuerdo a caractersticas dadas. Percibir lo que se mantiene constante en formas geomtricas de dos dimensiones sometidas a transformaciones que conservan su forma, su tamao o ambas caractersticas.

Caracterizar y comparar prismas rectos, pirmides, cilindros y conos: utilizar el nombre geomtrico; designar sus elementos como caras, aristas y vrtices;armar cuerpos de acuerdo a caractersticas dadas. Identificar y representar objetos y cuerpos geomtricos en un plano. Interpretar y elaborar representaciones grficas de trayectorias.

Resolucin de problemas
Manejar aspectos bsicos de la resolucin de problemas, tales como: el anlisis de los datos del problema, la opcin entre procedimientos para su solucin, y la anticipacin, interpretacin, comunicacin y evaluacin de los resultados obtenidos. Afianzar la confianza en la propia capacidad de resolver problemas y estar dispuestos a perseverar en la bsqueda de soluciones.

Resolver problemas relativos a la formacin y uso de los nmeros en el mbito correspondiente al nivel; a los conceptos de multiplicacin y divisin, sus posibles representaciones, sus procedimientos de clculo y campos deaplicacin; a las relaciones y uso combinado de las cuatro operaciones estudiadas; al anlisis, trazado y transformacin de figuras planas, al armado y a la representacin bidimensional de cuerpos geomtricos; y al empleo de dibujos y planos para comunicar ubicaciones y trayectorias. Resolver problemas, abordables a partir de los contenidos del nivel, con el propsito de profundizar y ampliar el conocimiento del entorno natural, social y cultural.

NB2: 3 ao
Numeracin: mltiplos de 1000. Composicin y descomposicin aditiva. Combinacin de adiciones y sustracciones en problemas. Sistema monetario. Multiplicacin como suma reiterada. Situaciones problemticas aplicando suma reiterada. Divisin como reparto equitativo. Situaciones problemticas con material concreto. Clculos mentales y escritos.

Problemas de multiplicacin y divisin identificando datos e incgnita. Estimacin. Redondeo. Rectas. Tringulos: Descripcin y clasificacin (lados, ngulos y ejes de simetra). Transformacin de figuras: reflexin y traslacin. Longitud y capacidad: equivalencias y relaciones. La hora. Figuras: Prismas rectas y pirmides. Caras, aristas y vrtices.

NB2: 4 ao
Nmeros del 0 al milln. Ubicacin en la recta numrica. Sumas, restas (combinaciones). Clculos mentales, orales, escritos con y sin calculadora. Estimacin y redondeo. Multiplicacin por una o dos cifras. Estrategias de clculo. Propiedades. Resolucin de problemas. Divisin exacta e inexacta. Clculo mental y escrito. Propiedades. Resolucin de problemas. Fracciones (medios-tercios-cuartos-octavosdcimos-centsimos). Lectura, escritura, representacin y comparacin. Equivalencias.

Descripcin, clasificacin y trazado de cuadrilteros. Transformaciones de figuras. Unidades de medida: longitud, superficie, peso, volumen. Equivalencias. Unidades de tiempo. Caracterizacin armado y representaciones bidimensionales de conos y cilindros y comparacin con prismas rectos y pirmides. Lectura y uso de tablas, cuadros de doble entrada y grficos de barra