INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

DIRECCION DE PRESTACIONES MEDICAS

UNIDAD DE EDUCACION, INVESTIGACION Y POLITICAS DE SALUD
COORDINACION DE EDUCACION EN SALUD

GRUPO:
POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN GESTIÓN Y EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA:
EDUCACIÓN Y DOCENCIA I

TEMA:
EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EQUIPO #1
DOCENTE:
DRA. MICHELE ALVARADO PÉREZ
ALUMNOS:
VICTOR CASTRO ELIZABETH
SANTIAGO MÉNDEZ JAVIER

ENSENADA, B.C., 10 DE FEBRERO 2022.

 ¿Comó surge la epistemología?

 En el siglo XX fue un crisol de

propuestas epistemológicas donde el
eje de la discusión giró alrededor del
positivismo, para dar como resultado
diversas propuestas epistemológicas
(estructuralismo, funcionalismo), así
como epistemologías críticas
(Habermas) y sociológicas (Kuhn)

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 Epistemología
Teoría de los
fundamentos y
métodos del
conocimiento
científico
 https://dle.rae.es/epistemolog%C3%ADa

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Epistemología

 Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, que es el

conocimiento científico. Abarcando la metodología, el problema de la verdad científicas de
las relaciones de las ciencias y la filosofía. Examinando la naturaleza del conocimiento
intentando determinar sus leyes y sus limites.
 Por lo tanto es una disciplina que estudia, genera y valida el conocimiento de la ciencia.

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Epistemología de la Educación

La epistemología de la Educación se encarga de validar el conocimiento en relación a la

educación.
 Organización
 Curriculum escolar
 De la forma de como se transmite el saber
 De la relación del sujeto y el objeto a conocer
 De la formación del docente
 Del hecho educativo

15/05/2023
 Epistemología de la Educación

Objetivo
Es estudiar a la educación críticamente en
todos sus aspectos para perfeccionarla.

https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2021/OtrTemEcon/ECOVID-ED_2021_03.pdf 15/05/2023
Positivismo

 Fenómenos Sociales
 Lógica de la ciencias naturales

Wilhelm Wundt

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 Empirismo
 Propuesta que postula que el
conocimiento se adquiere a través de la
experiencia sensible, y, por ende, que la
realidad es fenoménica y, por ello, es
observable, medible y manipulable.

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 Manipulación intencionada
 Método científico
 Lógica hipotético-deductiva

Karl Marx
Fenómeno social y psicológicos

 Limitaciones
 Insuficiente
 Observable, manipulable,
verificable y predecible
 La observación del fenómeno
social es parcial
 Elementos investigacion
cualitativa
 No, a la subjetividad

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 Problema epistemológico

 Explicación y la comprensión

La explicación sólo nos ofrece un cuadro

lineal y no necesariamente conectado de
los eventos, mientras que la comprensión,
además de explicar, ofrece al sujeto de
conocimiento la posibilidad de encontrar el
“sentido”; es decir, de evaluar el fenómeno
al interior de un contexto histórico en el
que se rompe el esquema de cadena causal
lineal, para entrar en el de complejidad y
multicausalidad (Cfr.: Delgado, 1998).

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15/05/2023
Psicología

 Pedagogía conductista
 Pedagogía cognitiva
 Pedagogía constructivista
 Pedagogía social

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Paradigma Conductista
John Broadus Watson

15/05/2023
Paradigma Constructivista

 Constructivismo
 Interaccionismo
 Relativismo

 Teoría de los etapas del desarrollo

 Asimilación
 Acomodación

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Burrhus Frederic Skinner

 Desarrolló elementos teórico-metodológicos que hicieron

posible diseñar dispositivos de aprendizaje nuevos.

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Tecnología educativa

El desarrollo de pensamiento analítico y

científico requiere de un alto grado de
habilidades lógico-matemáticas y el
computador, debido a su estructura conceptual,
permitía desarrollar estas habilidades en forma
rápida y eficiente

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UNESCO

 La Tecnología Educativa “es un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el

conjunto de los procesos de enseñanza-aprendizaje”. De tal manera, implica un ámbito
básico de estudio que gira en torno de ella y de la cual derivan sus fundamentos
epistemológicos, teóricos y metodológicos propios.
 La Tecnología Educativa constituye un campo nuevo de estudio, con su problemática
propia, así como con sus proyecciones de aplicación en el campo educativo.

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CANALES DE TELEVISIÓN EDUCATIVOS

Herramienta
didáctica.
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GRACIAS

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