Cualidades de una buena redacción

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y temas científicos teorías o conocimiento atécnicos.¿Qué es la Redacción científica y técnica?   Científica Técnica Su objetivo es informar relacionada con Comunicación técnica observaciones concretas y experiencias. la audiencia u objetivo 4/14/12 .

1880.  4/14/12 . “Bendito sea el hombre que no teniendo nada que decir.¿Quiere que lo lean?  Hágale un favor al lector. no lo sobre cargue con información innecesaria. se abstiene de dar con palabras evidencias de este hecho” George Eliot 1819.

Evite términos vagos. Ejemplo:  El plancton se distribuyo mejor en ambas bahías… 4/14/12 . como bastante.Sea preciso…  Use palabras que comuniquen con exactitud lo que quiere decir. considerable. mucho.

4/14/12 Sus lectores necesitan leer y entender    . Evite ser rebuscado.Sea claro…  Use palabras sencillas. ampuloso. Haga oraciones con un máximo de tres líneas. retórico. recargado.

. Compare: -Hace mucho calor. Mostrar es mejor que declarar.   Seleccione los argumentos más fuertes.Sea objetivo…    Presente datos y hechos. El lector debe notar que el contenido se 4/14/12 basa en información confiable. -La temperatura es de 39 grados y hay 97 grados de humedad.

sea directo. Los preámbulos extensos y premisas obvias aburren al lector. “La elegancia consiste en mirarse en el espejo y quitarse lo que sobra” Blanca Varela 4/14/12 .Sea breve…   Evite lo innecesario.

Demuestre con argumentos sólidos.Sea convincente y persuasivo…      Atraiga el interés y simpatía del lector. 4/14/12  . Hágalo compartir sus puntos de vista. Ofrezca cifras de impacto. Presente testimonios de los involucrados. Coloque leyendas que hagan hablar sus ilustraciones.

 Escoja lo relevante.   4/14/12 . cree un hilo conductor mediante conexiones lógicas y expresiones de transición. es decir lo importante y significativo.Sea coherente…. Establezca un esquema. Cada párrafo debe contener una idea y tener un orden y jerarquía de ideas.

también. 4/14/12 primero. por eso. Adición: más aún. mientras. por supuesto. Secuencia: en primer lugar.Conectores lógicos…   Consecuencia: entonces. no obstante. Contraste: pero. al contrario. en otros términos. Evidencia: naturalmente. así. obviamente. además. después.     . sin embargo. luego. antes. Equivalencia o reiteración: es decir. en otras palabras.

Sin embargo en el examen de química el 98% reprobaron.Conexión lógica errónea…  Los estudiantes de esa aula tienen un rendimiento deficiente. tanto es así o por ejemplo. Se ha debido emplear una conexión que implique reafirmación o ejemplificación: en efecto. 4/14/12  .

Coherencia y funciones de carácter lógico textual…  Las funciones de carácter lógico y textual pueden ser: -Enunciación general o generalización -Identificación o nominalización -Clasificación -Ejemplificación -Definición 4/14/12 .

(Ejemplificación) Los térmicos usas la fuerza de expansión 4/14/12 que adquieren los gases al calentarse. (Clasificación) Los motores se clasifican según el tipo de energía absorbida y transformada. (Ejemplificación) Los motores hidráulicos aprovechan la energía del agua. . (Identificación) Estos mecanismos se denominan motores.Ejemplos de funciones lógico-textuales…  (Enunciado general) El hombre ha creado mecanismos para transformar en movimiento a una clase de determinada energía.

Use la terminología de su audiencia. Sea formal. 4/14/12     . No use regionalismos.Use un lenguaje adecuado…  Evite las jergas.

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