EL PROCESO DE INVESTIGACION

RESIDENTADO MDICO 2011

Dr. Ricardo Terukina Terukina Profesor Principal Facultad de Medicina de la UNMSM E-mail: ricardo_terukina@yahoo.es metodologiabloque1_2011@yahoo.es

CIENCIA
Mario Bunge , considera a la ciencia como ....un sistema de ideas provisionalmente establecidas y como .....una actividad productora de nuevas ideas...identificndola con la investigacin.

LA CIENCIA

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1
PERSPECTIVA "A"

CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS PARA OBTENER NUEVOS CONOCMIENTOS

I N V E S T I G A C I ON

PERSPECTIVA "B"

CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS PROVISORIAMENTE ESTABLECIDOS Y SISTEMATIZADOS

Para el ser humano, el conocer ha sido y es una necesidad biolgica fundamental, porque desde siempre ha enfrentado situaciones que constituyen problemas por resolver.
CONOCIMIENTO

PROBLEMAS POR RESOLVER

Pero . De qu manera es que el ser humano conoce ?

El conocer una cosa o hecho se da en primera instancia a travs de los sentidos = conocimiento sensorial.

El conocimiento sensorial se ampla a travs del sano o buen sentido comn y a travs de la ciencia.

El sano o buen sentido comn da origen al conocimiento comn u ordinario.

La ciencia da origen al
conocimiento cientfico.

El sentido comn y la ciencia son objetivos y racionales. Pero la objetividad y la racionalidad de la ciencia son ms profundas.

Algo puede estudiarse racional y objetivamente sin llegar a ser cientfico.

Existe relacin entre el conocimiento comn y el conocimiento cientfico ya que la ciencia enriquece al conocimiento comn, amplindolo, corrigindolo o rechazndolo.

Lo que distingue al sentido comn de la ciencia es la forma como opera cada uno:

El sentido comn

a travs de la percepcin y la accin a travs de los mtodos ligados a las teoras.

La ciencia

Los cientficos van ms all de los datos y las impresiones usando las teoras.

Esta actitud terica del hombre ha hecho y hace que desee conocer todo tipo de objetos, incluido sus propios conocimientos.

El conocimiento del conocimiento ha sido materia de inters desde los griegos y se llega a la edad moderna con dos doctrinas frente a ello:

el racionalismo y el empirismo.

En la edad moderna se configuran las disciplinas filosficas dedicadas al estudio del conocimiento y surgen:

La Gnoseologa y la Teora del Conocimiento, que estudian el

conocimiento en general.

La Epistemologa, que estudia

el conocimiento cientfico en
particular.

CIENCIA: CLASIFICACIN
PURA O FORMAL APLICADA O FACTICA

Caractersticas

Caractersticas

No se ocupa de los hechos. Sus objetos son formas e ideas. Aplica el proceso deductivo. Sus enunciados son relacionados entre signos.

Se ocupa de la realidad y sus hiptesis se adecan a los hechos. Sus objetos son materiales. Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos.

Mtodos

Mtodos

La lgica para demostrar o probar rigurosamente los teoremas propuestos.

La observacin y la experimentacin para verificar y confirmar si un enunciado es adecuado a su objeto.

Ejemplos La Lgica y las Matemticas

Ejemplos Las ciencias sociales

CIENCIA
FUNCIONES: A. La descripcin. B. La explicacin. C. La prediccin.

INVESTIGACION
CONCEPTOS:
Actividad intelectual orientada hacia el logro de nuevos conocimientos de manera metdica, sistemtica y comprobada.
CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIN DEL PER Poltica de desarrollo cientfico y tecnolgico en el Per, Lima, 1970.

Proceso formal, sistemtico, racional e intencionado en el que lleva a cabo el mtodo cientfico de anlisis, como un procedimiento reflexivo controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento, en un momento histrico concreto.
ANDER EGGS. Introduccin a las tcnicas de investigacin social. Ed. Humanitas, Buenos Aires, 1971.

INVESTIGACION
CONCEPTOS: La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin de mtodos cientficos, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento .
ARIO GARZA MERCADO Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales. Ed. Colegio de Mxico, 1970.

INVESTIGACION
CONCEPTOS: Proceso mas formal, sistemtico e intensivo de llevar a cabo el mtodo cientfico.
J.W. BEST Cmo investigar en educacin. tr. Mara Raquel Paya. Ed. Morata, Madrid, 1972.

La investigacin cientfica es un estudio sistemtico y orientado hacia determinado fin, de los objetos de estudio, en el cual se utilizan medios y mtodos cientficos y que culmina con la formulacin de conocimientos acerca de los objetos estudiados.
I.G. GUERASIMOV La investigacin cientfica, tr. Augusto Vidal Roget Ed. Ediciones Pueblos Unidos, Buenos Aires, 1975

INVESTIGACION
CONCEPTOS: La investigacin es el proceso social de produccin de nuevos conocimientos cientficos, logrados por el esfuerzo colectivo mediante el empleo de mtodos y criterios comnmente admitidos como validos para explicar la realidad y orientarla transformadoramente al servicio de la humanidad.
GILDOMERO ARISTA

Metodologa de la Investigacin Ed. Albatros, Lima, 1980, pg. 25

INVESTIGACION
CLASE DE INVESTIGACION. 1. Bsica, terica o pura 2. Aplicada 3. Tecnolgica, de desarrollo o de innovacin

INVESTIGACION
NIVELES DE INVESTIGACION
NIVEL I

Son investigaciones que crean nuevas teoras que explican importantes aspectos de la realidad que eran desconocidos, o que sustituyen a otras teoras a las que superan. Son fundamentalmente explicativo-predictivas.
NIVEL II

Son investigaciones que complementan y/o corrigen partes o aspectos de teoras ya existentes, sin llegar a constiturse en teoras independientes. Tambin son explicativo-predictivas.

INVESTIGACION
NIVEL III. Son investigaciones que descubren algunas constantes de cambios de la realidad (ley). Tambin son explicativo-predictivas. NIVEL IV. Son investigaciones descriptivas que dan cuenta sobre cmo es un determinado objeto de estudio. Estas investigaciones sirven de base para todas las de ms alto nivel.

INVESTIGACION
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA 1. Concepcin 2. Planificacin 3. Ejecucin 4. Comunicacin

EL PROCESO DE INVESTIGACION

CONCEPCION.
Identificacin Delimitacin Definicin Descripcin Explicacin Formulacin de objetivos Del problema. Qu se investigar? 1ra. FASE

Justificacin del estudio

EL PROCESO DE INVESTIGACION CONCEPCION

Revisin bibliogfica

Conceptos

Teoras

2da. FASE
Cul es la base terica del problema?

Hiptesis

Variables

EL PROCESO DE INVESTIGACION
PLANIFICACION

Poblacin o muestra

Diseo de investigacin

1ra. FASE

Recoleccin de datos

Procedimientos

Plan de procesamiento y anlisis

Cmo se investigar?

EL PROCESO DE INVESTIGACION
Administracin del proyecto de Investigacin Asignacin de recursos Presupuesto Cronograma de actividades 2da. FASE Cn qu se investigar?

EJECUCION Recoleccin de datos Procesamiento de datos Anlisis e interpretacin Conclusiones y recomendaciones

COMUNICACION Preparacin EVALUACION Presentacin

EL METODO CIENTIFICO
INTRODUCCIN: El paulatino desarrollo de las ciencias particulares fue demandando la bsqueda de un mtodo que pudiera diferenciar rigurosamente lo verdadero de lo falso. Se pretenda construir una ciencia cuya caracterstica fundamental fuera la certeza. Por eso, uno de los intereses primordiales en la edad moderna fue establecer un mtodo seguro y riguroso. Es as como, por influencia de la concepcin o enfoque positivista, se llega al planteamiento

del denominado mtodo cientfico.

EL METODO CIENTIFICO
CONCEPTOS:
Etimologa: Meta = fin Odos = camino
Un mtodo es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas (Mario Bunge, 1969), es decir, nos permite, mediante una serie de operaciones y reglas prefijadas, solucionar problemas. Es la manera sistematizada en que se efecta el pensamiento reflexivo que nos permite llevar a cabo un proceso de indagacin o investigacin cientfica (Snchez, H. Y Reyes, C., 1984). El mtodo cientfico es el mtodo que emplea la ciencia en la generacin de nuevos conocimientos y que se desarrolla en la investigacin cientfica.

EL METODO CIENTIFICO

Segn Ander Egg (1971), los elementos del mtodo cientfico son: 1. El sistema conceptual. 2. Las definiciones 3. Las hiptesis 4. Las variables. 5. Los indicadores.

ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

CONCEPTOS
VARIABLES HIPOTESIS DIMENSIONES INDICADORES

DEFINICIONES

ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

Segn Mario Bunge Planteamiento del problema (seleccionado de un cuerpo de conocimientos). Formulacin de hiptesis (conjeturas bien definidas y fundadas) Prueba de la hiptesis (evidencias y consecuencias contrastables). Introduccin de las conclusiones en las teoras (Nuevo conocimiento) Nuevo problema.