Geometría

Triángulos I

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APRENDIZAJES ESPERADOS
• Transformar la medida de un ángulo a los distintos
sistemas de medición.

• Clasificar los ángulos según su medida.

• Reconocer relaciones angulares.

• Clasificar polígonos de acuerdo al número de lados.

• Identificar propiedades generales de los polígonos.

• Identificar propiedades en polígonos regulares.

• Aplicar las propiedades de los polígonos en la

resolución de ejercicios.

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APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identificar los elementos primarios de un triángulo

y sus propiedades.

• Reconocer los elementos secundarios de un

triángulo y sus propiedades.

• Clasificar los triángulos según sus lados y ángulos.

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Triángulos I
1. Definición
2. Elementos primarios
 Vértices
 Lados
 Ángulos interiores
 Ángulos exteriores

3. Elementos secundarios
 Altura
 Transversal de gravedad
 Simetral
 Bisectriz
 Mediana

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4. Generalidades en un triángulo cualquiera
4.1 Área o superficie
4.2 Perímetro o longitud

5. Clasificación de triángulos
5.1 Según sus ángulos
5.2 Según sus lados

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1. Triángulo
1. Definición
Es un polígono de tres lados.

2. Elementos primarios
• Vértices: Corresponde a la intersección de dos
trazos, los que se identifican con letras
C
mayúsculas.
En la figura, los vértices son A, B y C.

A B

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• Lados: En la figura, los trazos AB, BC y CA,
corresponden a los lados del triángulo
ABC, los que se identifican con letras
minúsculas. C

b a

AB = c, BC = a, AC = b
A B
c

Teorema: La suma de dos lados debe ser siempre

mayor que el tercero.

a+b>c
b+c>a
a+c>b

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Ejemplo:
Determinar si existe el triángulo cuyos lados miden
3 cm, 4 cm y 7 cm.

Para determinar si existe el triángulo,

debemos verificar que se cumple el teorema.

3+4=7 No se cumple.
3+7>4 Sí se cumple.
4+7>3 Sí se cumple.

Como una de ellas no se cumple, NO existe

dicho triángulo.

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Teorema: La diferencia positiva de dos lados debe ser
siempre menor que el tercero.

a-b<c
b-c<a
a-c<b
Ejemplo:
Determinar si existe el triángulo cuyos lados miden 8 cm,
5 cm y 2 cm.
Para determinar si existe el triángulo,
debemos verificar que se cumple el teorema.
8-5 =3>2 No se cumple.
5-2 =3<8 Sí se cumple.
8-2 =6>5 No se cumple.

Como una de ellas no se cumple, NO existe dicho triángulo.

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• Ángulos interiores:
Son aquellos que se forman por la intersección de
dos lados, en el interior de la figura.
C
 y  
son los ángulos interiores del
triángulo ABC.  
A B

Teorema: La suma de los ángulos interiores de

todo triángulo es 180º



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Ejemplos:

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Teorema: En todo triángulo, a mayor ángulo,
se opone mayor lado y viceversa.

Ejemplo: En el triángulo de la figura,

c>a>b
b a

A c B

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• Ángulos exteriores:
Son los suplementos de los ángulos interiores.

´´y ´
son los ángulos exteriores
del triángulo de la figura.

Teorema: La suma de los ángulos exteriores

de todo triángulo es 360º.

´´´

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Teorema:
Cada ángulo exterior es igual a la suma de los
ángulos interiores NO adyacentes a él.
’ =  + 

’ =  + 

’ =  + 

Ejemplo:

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3. Elementos Secundarios
• Altura (h):
Es la perpendicular trazada desde un vértice al
lado opuesto o a su prolongación.
En la figura, CD es la altura (hc) desde el vértice C.
C

hc

A D B
Ortocentro (H): Es el punto de intersección de
las alturas (hc , ha, hb).
C

A B

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• Transversal de gravedad (t):
Es el segmento que une el vértice con el punto
medio del lado opuesto.

tc tc: transversal desde C

D: Punto medio del lado AB

Centro de gravedad o baricentro(G):

Punto de intersección de las transversales.
El centro de gravedad (G), divide a cada transversal
en razón 2:1.

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 D, E y F: Puntos medios.
AE = ta

BF = tb

CD = tc

G: Centro de gravedad

Ejemplo:
En la figura, G es centro de gravedad. Si BG = 8 cm,
entonces GF = 4 cm.

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• Simetral (S):
Es la perpendicular levantada desde el punto medio
de un lado. En la figura, está representada la
simetral levantada desde D, punto medio del lado
AB.

A B

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Circuncentro:
Punto de intersección de las simetrales y corresponde
al centro de la circunferencia circunscrita al triángulo.

D, F y G: Puntos
medios.

E: Circuncentro

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• Bisectriz (b):
Es el segmento que “dimidia” un ángulo, es decir, lo
divide en 2 partes iguales.
En la figura,
el ACD = DCB = 

bc

A D B

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Incentro:

Punto de intersección de las bisectrices, que

corresponde al centro de la circunferencia inscrita al
triángulo.

Ejemplo:

E: Incentro

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• Mediana:
Es el segmento que une los puntos medios de dos
lados consecutivos.
La mediana es paralela al lado opuesto y mide la
mitad de él.

D, E y F: Puntos medios.
DF, DE y EF: Medianas

DF// AB y DF = AB
2

DE// BC y DE = BC
2

EF// AC y EF = AC
2

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Al trazar las tres medianas de un triángulo,
se forman 4 triángulos congruentes entre sí.
El área de cada uno, es ¼ del área total del
triángulo original.

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4. Generalidades en un triángulo cualquiera
• Área o Superficie (A):
Corresponde al semiproducto entre la base y la
altura del triángulo.

b a Área = Base ∙ Altura

ha hb 2
hc

A c B
a∙ha b∙hb c∙ hc
A= = =
2 2 2

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Ejemplo:

Determinar el área del triángulo de la figura:

En este caso, se tiene el valor de la base AB = 8, y la

altura que cae sobre su prolongación es CD = 3.

Luego su área es:

A= 8∙3 = 12
2

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• Perímetro o longitud (P):
Corresponde a la suma de los lados del triángulo.

C
P=a+b+c
b a

A c B

Ejemplo:

P = 15 + 18 + 22
P = 55

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5. Clasificación de triángulos
• Según sus ángulos:
-Acutángulo: Ej.:

Es aquel que tiene todos sus

ángulos interiores agudos.

-Rectángulo: Ej.:
Es aquel que tiene un ángulo
recto.

-Obtusángulo: Ej.:
Es aquel que tiene un ángulo
obtuso.

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• Según sus lados:
-Escaleno:
Es aquel que tiene todos sus
lados y ángulos distintos.
Ejemplo:

-Isósceles:
Es aquel que tiene sólo 2
lados congruentes y el
lado distinto es la base.
Ejemplo:

(Base)

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Se dice que el triángulo de la
figura, es “isósceles de base AB”, o
bien, “isósceles en C”.

-Equilátero:
Es aquel que tiene todos sus (Base)
lados congruentes.

Nota:
En la figura, el triángulo ABC es
equilátero: AB = BC = AC.
Sus ángulos interiores también
son congruentes.

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 RESOLVAMOS LA PREGUNTA PSU
EXPUESTA AL COMIENZO DE LA CLASE

Opción correcta:

Opción correcta: E

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Sinteticemos en el siguiente
mapa conceptual
lo que hemos aprendido

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 Triángulos

Elementos Generalidades Clasificación

Según sus Según sus

Área ángulos
Primarios Secundarios lados
interiores

Perímetro Acutángulo Equilátero

Vértices Altura

Transversal de Rectángulo Isósceles

Lados gravedad

Obtusángulo Escaleno
Ángulos interiores Simetral

Bisectriz
Ángulos exteriores

Mediana

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