Recolección de datos

• L a recolección de datos implica elaborar un

plan detallado de procedimientos:

Fuentes de
Localización de
obtención de
datos
datos

Medio o Organización de
métodos de la información
recolección para analizarla
 El plan de acción
• Debe tomar en cuenta:

Operacionalizacion
Variables
de las variables

Recursos
La muestra
disponibles
 Instrumento
• Recurso que utiliza el investigador para registrar de medición
información sobre datos o variables.
• Proceso que vincula conceptos abstractos con Medición
indicadores empíricos
• Asignar números, símbolos o valores a las propiedades Medir
de objetos o eventos de acuerdo con reglas
Es importante definir:
Requisitos de un instrumento de medición

Confiabilidad Validez Objetividad

• Produce datos • Mide lo que • Grado de

consistentes y busca medir permeabilidad a
coherentes la influencia de
sesgos y
tendencia de los
investigadores
que lo
administran,
califican e
interpretan
 Cuestionario
• Instrumento que
contiene preguntas
que al ser contestadas
nos proporcionan
información
pertinente a los
objetivos de la
investigación o
variables a medir
 Estructura de un cuestionario
Identificación
•Objetivo principal del de la
trabajo institución o
investigador
• Solicitud de colaboración
•Destacar la confidencia de la
investigación
•Indicaciones precisas de Titulo del
Instrucciones
cómo contestar las preguntas cuestionario
•Agradecimiento inicial
•Cuestionario propiamente
dicho
•Agradecimiento final Espacio para
numerar el
instrumento
 Clases de Cuestionarios
• Según la estructura de las preguntas
Abiertas Cerradas Mixtas

• Otorgan al • Facilita la • Incluye

encuestado recolección, indistintamente
libertad para quien contesta preguntas
construir sus tiene que abiertas y
respuestas atenerse alas cerradas
alternativas
presentadas.
¿Solo los adultos
¿Por que es Dicotómicas : SI, NO mayores presentan
necesario estudiar Tricotómicas : SIEMPRE, cuadros de
la personalidad? AVECES, NUNCA depresión?
…………………………… Policotomicas: QUIENES
…………………………… CONSUMEN DROGAS LO SI NO ¿Por qué?
…………………………… HACEN POR: ………………………………
…………………………… 1. Ser aceptado en el ………………………………
grupo ………………………………
2. Presión de los otros ………………………….
3. Necesidad
4. Huir de la realidad
5. Sentirse bien
 Otros instrumentos cuantitativos:
Diferencial semántico

• Una serie de pares de adjetivos extremos que

sirven para calificar al objeto actitud, ante los
cuales se pide reacción del participante
adjetivos bipolares
Adjetivo favorable: Adjetivo desfavorable:
Fuerte, bonito, activo, Débil, feo, pasivo, entre
entre otros otros

------: ……..: ……..: ……..: …….: ……..: ………:

3 2 1 0 -1 -2 -3
cerebral.
mentiras, instrumentos que captan la actividad o electrónicos
•Sistemas de medición por aparatos: detector de Instrumentos mecánicos
e inventarios
• Miden variables especificas (inteligencia, depresión , intereses
vocacionales)
Pruebas estandarizadas
• Registro sistemático valido y confiable de comportamientos y
situaciones observables mediante categorías y subcategorias.
Observación
(cuantas veces se levanta un niño en el salón de clases )
• Sirve para estudiar cualquier tipo de comunicación de forma cuantitativo
objetiva y sistemática (evaluar el grado de contenido sexual de Análisis de contenido
uno o varios programas televisivos)
Otros instrumentos cuantitativos